JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI

JURNAL JENDELA MATEMATIKAJURNAL JENDELA MATEMATIKA

Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kemampuan pemahaman matematika siswa yang menggunakan metode Realistic Mathematics Education (RME) dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode RME terhadap hasil belajar. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan dua kelompok yang diukur dua kali, yaitu pre‑test dan post‑test. Sampel terdiri dari seluruh siswa kelas VII C (27 siswa) dan kelas VII D (27 siswa). Teknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi, dianalisis dengan statistik t‑test. Hasil t‑test menunjukkan nilai t hitung (t stat) > t tabel (t critical two tail) (6,590 > 2,059), sehingga H0 ditolak dan terdapat perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan model RME.

Penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar di VII SMPN 1 Mantingan.Nilai rata‑rata pre‑test siswa sebesar 53,26 meningkat menjadi 72,55 setelah perlakuan RME.Dengan demikian, siswa yang mendapatkan pembelajaran RME memperoleh hasil belajar matematika yang lebih baik dibandingkan sebelum perlakuan.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penerapan Realistic Mathematics Education pada topik matematika lain, seperti aljabar atau geometri, serta pada jenjang kelas yang berbeda untuk menguji konsistensi efektivitasnya. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai retensi jangka panjang pengetahuan siswa setelah mendapat perlakuan RME dibandingkan dengan metode konvensional. Selain itu, penting untuk menyelidiki bagaimana tingkat pelatihan guru dan kesesuaian implementasi model RME memengaruhi hasil belajar, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor pendukung keberhasilan penerapan RME di lingkungan sekolah.

  1. ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA PEMBEDA PADA BUTIR TES SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER BAHASA INDONESIA... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/10814ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA PEMBEDA PADA BUTIR TES SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER BAHASA INDONESIA jurnal unimed ac 2012 index php kjb article view 10814
  2. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs Memorial | Canadian Journal of University... journals.library.ualberta.ca/cjuce-rcepu/index.php/cjuce-rcepu/article/view/20282The Handbook of Blended Learning Global Perspectives Local Designs Memorial Canadian Journal of University journals library ualberta ca cjuce rcepu index php cjuce rcepu article view 20282
Read online
File size526.41 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of Instruction Using Arithmetic Bowling and Snake and Ladder Games in Increasing Cognitive Development of Early Childhood in Ambon City 2026More at 2026

PENELITIPENELITI Responden sebanyak 20 orang diambil dengan teknik sampling proporsional random yang dilakukan secara acak 2 kelas. Data dikumpulkan melalui instrumen observasiResponden sebanyak 20 orang diambil dengan teknik sampling proporsional random yang dilakukan secara acak 2 kelas. Data dikumpulkan melalui instrumen observasi

JURIS Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Budaya Gici Gici pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Pertama 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Desain dan pendekatan dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan data berupaDesain dan pendekatan dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan data berupa

JURIS Eksplorasi Etnomatematika Pada Benteng Van Den Bosch Ngawi 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan konsep-konsep matematika pada Benteng Van den Bosch di Ngawi, salah satu bangunan kolonial abad ke-19 yangPenelitian ini bertujuan mengkaji penerapan konsep-konsep matematika pada Benteng Van den Bosch di Ngawi, salah satu bangunan kolonial abad ke-19 yang

JURIS Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning sebagai Upaya Meningkatkan Pengalaman Belajar Matematika Siswa Kelas V pada Materi KPK FPB 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D), yaitu metode penelitian yang bertujuan untuk menghasilkanPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D), yaitu metode penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan

JURIS Ciri Humanistik Pastoral Romo Janssen 2025More at 2025

WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Gereja dan sains seringkali bertentangan, saling menuduh. Pertentangan ini mulai mereda ketika beberapa tokoh menjembatani perbedaan tersebut, mengkolaborasikanGereja dan sains seringkali bertentangan, saling menuduh. Pertentangan ini mulai mereda ketika beberapa tokoh menjembatani perbedaan tersebut, mengkolaborasikan

JURIS Application of the Open Learning Model to Improve the Creative Thinking Ability of Elementary School Students 2025More at 2025

UMJ PremiumUMJ Premium 000. Di mana 0. 000 < 0. 05, maka Ho ditolak dan Ha disetujui, dan hasil N-Gain menunjukkan skor pretest rata-rata 6. 93 dan skor posttest rata-rata 10.000. Di mana 0. 000 < 0. 05, maka Ho ditolak dan Ha disetujui, dan hasil N-Gain menunjukkan skor pretest rata-rata 6. 93 dan skor posttest rata-rata 10.

JURIS Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Lkpd Berbasis Scientific Approach Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik Pada Materi Operasi Pecahan 2024More at 2024

ARIMSIARIMSI Pembelajaran matematika yang efektif memerlukan pengembangan strategi yang relevan dengan kebutuhan siswa dan mendukung pemahaman konsep secara menyeluruh.Pembelajaran matematika yang efektif memerlukan pengembangan strategi yang relevan dengan kebutuhan siswa dan mendukung pemahaman konsep secara menyeluruh.

JURIS Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Program Linear Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Banda Aceh 2023More at 2023

UNCMUNCM Selain itu, hasil pengamatan pada proses belajar mengajar memperlihatkan perubahan siswa lebih aktif pada siklus I dan siklus II dibandingkan dengan praSelain itu, hasil pengamatan pada proses belajar mengajar memperlihatkan perubahan siswa lebih aktif pada siklus I dan siklus II dibandingkan dengan pra

Useful /

JURIS Pengaruh Pendekatan Teaching at the Right Level terhadap Kemampuan Problem Solving Siswa pada Materi Persamaan Linear di SMP Negeri 1 Kalasan 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Sampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah dipadukan pendekatan TaRL dan siswaSampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah dipadukan pendekatan TaRL dan siswa

JURIS Optimasi Produksi Payung Geulis Menggunakan Model Program Linier pada Pengrajin Payung Geulis di Kota Tasikmalaya 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Kondisi ini menyebabkan pengrajin sering mengalami ketidaktepatan dalam menentukan jumlah produksi sehingga keuntungan yang diperoleh belum maksimal. PenelitianKondisi ini menyebabkan pengrajin sering mengalami ketidaktepatan dalam menentukan jumlah produksi sehingga keuntungan yang diperoleh belum maksimal. Penelitian

JURIS Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together NHT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus nilai rata-rata kelas sebesar 56,5. Setelah penerapan Tindakan pada siklus 1 dengan metode NHT,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus nilai rata-rata kelas sebesar 56,5. Setelah penerapan Tindakan pada siklus 1 dengan metode NHT,

JURIS Implementasi Pembelajaran Diferensiasi Berdasarkan Aspek Kesiapan Belajar Murid di Sekolah Menengah Atas 2023More at 2023

UNCMUNCM Perbedaan karakteristik murid menjadi sebuah tantangan bagi guru untuk menentukan suatu metode dan pendekatan yang akan digunakan dalam pembelajaran gunaPerbedaan karakteristik murid menjadi sebuah tantangan bagi guru untuk menentukan suatu metode dan pendekatan yang akan digunakan dalam pembelajaran guna

ads-block-test