JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI

JURNAL JENDELA MATEMATIKAJURNAL JENDELA MATEMATIKA

Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kemampuan pemahaman matematika siswa yang menggunakan metode Realistic Mathematics Education (RME) dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode RME terhadap hasil belajar. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan dua kelompok yang diukur dua kali, yaitu pre‑test dan post‑test. Sampel terdiri dari seluruh siswa kelas VII C (27 siswa) dan kelas VII D (27 siswa). Teknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi, dianalisis dengan statistik t‑test. Hasil t‑test menunjukkan nilai t hitung (t stat) > t tabel (t critical two tail) (6,590 > 2,059), sehingga H0 ditolak dan terdapat perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan model RME.

Penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar di VII SMPN 1 Mantingan.Nilai rata‑rata pre‑test siswa sebesar 53,26 meningkat menjadi 72,55 setelah perlakuan RME.Dengan demikian, siswa yang mendapatkan pembelajaran RME memperoleh hasil belajar matematika yang lebih baik dibandingkan sebelum perlakuan.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penerapan Realistic Mathematics Education pada topik matematika lain, seperti aljabar atau geometri, serta pada jenjang kelas yang berbeda untuk menguji konsistensi efektivitasnya. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai retensi jangka panjang pengetahuan siswa setelah mendapat perlakuan RME dibandingkan dengan metode konvensional. Selain itu, penting untuk menyelidiki bagaimana tingkat pelatihan guru dan kesesuaian implementasi model RME memengaruhi hasil belajar, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor pendukung keberhasilan penerapan RME di lingkungan sekolah.

  1. ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA PEMBEDA PADA BUTIR TES SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER BAHASA INDONESIA... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/10814ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA PEMBEDA PADA BUTIR TES SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER BAHASA INDONESIA jurnal unimed ac 2012 index php kjb article view 10814
  2. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs Memorial | Canadian Journal of University... journals.library.ualberta.ca/cjuce-rcepu/index.php/cjuce-rcepu/article/view/20282The Handbook of Blended Learning Global Perspectives Local Designs Memorial Canadian Journal of University journals library ualberta ca cjuce rcepu index php cjuce rcepu article view 20282
Read online
File size526.41 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Development of Teaching Materials for English and Arabic for Educational of Natural Science at the State College Islamic of Mandailing Natal 2026More at 2026

UNISMUHUNISMUH Pengembangan bahan ajar English and Arabic for Educational of Natural Science di Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal merupakan upaya strategisPengembangan bahan ajar English and Arabic for Educational of Natural Science di Sekolah Tinggi Agama Islam Mandailing Natal merupakan upaya strategis

JURIS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Materi Organ Gerak Hewan dan Manusia Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Daring Melalui Grup WhatsApp Siswa Kelas VA SDN 001 Tarakan Tahun Pela 2026More at 2026

UBTUBT Tujuan dilakukannya penelitian tindakan kelas (PTK) adalah untuk meningkatkan hasil belajar melalui pendekatan pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp.Tujuan dilakukannya penelitian tindakan kelas (PTK) adalah untuk meningkatkan hasil belajar melalui pendekatan pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp.

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila melalui Model Problem Based Learning di Sekolah Dasar 2026More at 2026

JBASICJBASIC Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas IV SD Fastabiqul Khairat Samarinda. Teknik pengumpulan data meliputi observasi aktivitas guru dan siswa, tes hasilSubjek penelitian adalah 26 siswa kelas IV SD Fastabiqul Khairat Samarinda. Teknik pengumpulan data meliputi observasi aktivitas guru dan siswa, tes hasil

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Mata Pelajaran IPS di Kelas VIII SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklusPenelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklus

JURIS Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Bola terhadap Hasil Belajar Materi Koordinasi Mata dan Tangan Siswa Kelas IV SDN 1 Ciawi 2025More at 2025

UNISAPUNISAP Koordinasi mata dan tangan merupakan aspek penting dalam perkembangan motorik siswa sekolah dasar. Namun, kenyataan menunjukkan bahwa aktivitas pendidikanKoordinasi mata dan tangan merupakan aspek penting dalam perkembangan motorik siswa sekolah dasar. Namun, kenyataan menunjukkan bahwa aktivitas pendidikan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Stad Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMAN 1 Kaway XVI Pembelajaran Materi Sel 2023More at 2023

UNCMUNCM 2. Untuk membandingkan hasil belajar dengan model STAD dan model konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian tentang penerapan model STAD terhadap2. Untuk membandingkan hasil belajar dengan model STAD dan model konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian tentang penerapan model STAD terhadap

JURIS Penerapan Pendekatan Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Materi Pokok Expressions Of Stating Intention And Plan Pada Siswa Kelas X Mia 1 Sma Negeri 1 Kaway Xvi 2023More at 2023

UNCMUNCM Alat pengumpul data yang digunakan terdiri instrumen pembelajaran, tes formatif serta instrumen observasi. Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 siklusAlat pengumpul data yang digunakan terdiri instrumen pembelajaran, tes formatif serta instrumen observasi. Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 siklus

JURIS Hubungan Status Gizi Dengan Prestasi Siswa Di Sdn 010 Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan 2017 2017More at 2017

UMSBUMSB Diharapkan kepada para tenaga pengajar di SDN 010 Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan agar dapat melakukan sosialisasi dan pendidikan kesehatan secaraDiharapkan kepada para tenaga pengajar di SDN 010 Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan agar dapat melakukan sosialisasi dan pendidikan kesehatan secara

Useful /

JURIS Efektivitas Integrasi PBL Steam terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar dan Menengah Systematic Literature Review 2026More at 2026

JBASICJBASIC Dalam pembelajaran (IPA), pengembangan kompetensi berpikir tingkat tinggi sangat penting untuk memenuhi tuntutan kompetensi di abad ke-21. Namun, dalamDalam pembelajaran (IPA), pengembangan kompetensi berpikir tingkat tinggi sangat penting untuk memenuhi tuntutan kompetensi di abad ke-21. Namun, dalam

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Diferensial dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2026More at 2026

UNIBAUNIBA Dengan demikian, model pembelajaran diferensial terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas VIII-CDengan demikian, model pembelajaran diferensial terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas VIII-C

JURIS Dampak Perubahan Kurikulum Terhadap Pembiayaan Pendidikan Berskala Prioritas di SMK Negeri 4 Penajam Paser Utara Peluang dan Tantangan 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen keuangan sekolah, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles danData dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen keuangan sekolah, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan

JURIS Visual Representational Scaffolding Model VRSM Sebagai Inovasi Edupreneurship Penguatan Peran Guru Sebagai Teacherpreneur Dalam Ekosistem Pendidikan Digital 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Hasil kajian menunjukkan bahwa VRSM tidak hanya efektif meningkatkan pemahaman konseptual dan pemecahan masalah siswa, tetapi juga dapat dikembangkan menjadiHasil kajian menunjukkan bahwa VRSM tidak hanya efektif meningkatkan pemahaman konseptual dan pemecahan masalah siswa, tetapi juga dapat dikembangkan menjadi

ads-block-test