JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI

JURNAL JENDELA MATEMATIKAJURNAL JENDELA MATEMATIKA

Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kemampuan pemahaman matematika siswa yang menggunakan metode Realistic Mathematics Education (RME) dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode RME terhadap hasil belajar. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan dua kelompok yang diukur dua kali, yaitu pre‑test dan post‑test. Sampel terdiri dari seluruh siswa kelas VII C (27 siswa) dan kelas VII D (27 siswa). Teknik pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi, dianalisis dengan statistik t‑test. Hasil t‑test menunjukkan nilai t hitung (t stat) > t tabel (t critical two tail) (6,590 > 2,059), sehingga H0 ditolak dan terdapat perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan model RME.

Penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi bangun ruang sisi datar di VII SMPN 1 Mantingan.Nilai rata‑rata pre‑test siswa sebesar 53,26 meningkat menjadi 72,55 setelah perlakuan RME.Dengan demikian, siswa yang mendapatkan pembelajaran RME memperoleh hasil belajar matematika yang lebih baik dibandingkan sebelum perlakuan.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penerapan Realistic Mathematics Education pada topik matematika lain, seperti aljabar atau geometri, serta pada jenjang kelas yang berbeda untuk menguji konsistensi efektivitasnya. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai retensi jangka panjang pengetahuan siswa setelah mendapat perlakuan RME dibandingkan dengan metode konvensional. Selain itu, penting untuk menyelidiki bagaimana tingkat pelatihan guru dan kesesuaian implementasi model RME memengaruhi hasil belajar, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor pendukung keberhasilan penerapan RME di lingkungan sekolah.

  1. ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA PEMBEDA PADA BUTIR TES SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER BAHASA INDONESIA... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/10814ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA PEMBEDA PADA BUTIR TES SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER BAHASA INDONESIA jurnal unimed ac 2012 index php kjb article view 10814
  2. The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs Memorial | Canadian Journal of University... journals.library.ualberta.ca/cjuce-rcepu/index.php/cjuce-rcepu/article/view/20282The Handbook of Blended Learning Global Perspectives Local Designs Memorial Canadian Journal of University journals library ualberta ca cjuce rcepu index php cjuce rcepu article view 20282
Read online
File size526.41 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Improving Concept Understanding With Problem Based Learning Action Research At State Elementary School 106218 Pematang Toba 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil studi menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. DenganHasil studi menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Dengan

JURIS THE EFFECTIVENESS OF SCAFFOLDING ASSISTED SUPERITEM LEARNING MODELS ON STUDENT LEARNING OUTCOMES 2026More at 2026

UPSUPS Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih tinggiHasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding lebih tinggi

JURIS Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Menguatkan Hasil Belajar Afektif Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI di SMP Negeri 3 Kutowinangun 2026More at 2026

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, danTeknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran dan Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa SMP Negeri 10 Purworejo 2025More at 2025

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa SMP Negeri 10 Purworejo,Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa SMP Negeri 10 Purworejo,

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Mata Pelajaran IPS di Kelas VIII SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklusPenelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklus

JURIS Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale. Sampel penelitianMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale. Sampel penelitian

JURIS The Influence of the Mother of the Mattress Song on the Profile of Pancasila Students in Grade 1 Students in Independent Curriculum Elementary Schools 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA One innovative method that can be used is the use of childrens songs as a learning medium. This study aims to analyze the effect of using the song IbuOne innovative method that can be used is the use of childrens songs as a learning medium. This study aims to analyze the effect of using the song Ibu

JURIS Application of a Learning Model Based on Local Wisdom to Improve Students Cognitive Abilities in Social Sciences Learning 2025More at 2025

UNESAUNESA Peningkatan ini menegaskan relevansi pendidikan yang kaya budaya dalam memupuk pemahaman mendalam tentang konsep sosial. Penelitian ini menyoroti pentingnyaPeningkatan ini menegaskan relevansi pendidikan yang kaya budaya dalam memupuk pemahaman mendalam tentang konsep sosial. Penelitian ini menyoroti pentingnya

Useful /

JURIS Improving Student Learning Outcomes with the Two Stay Two Stray Cooperative Learning Model and Flip Chart Media 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA 0% dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 47.22% siklus II meningkat 85.55% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil0% dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 47.22% siklus II meningkat 85.55% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil

JURIS Comparative Analysis of Student Preferences for the Use of Online Learning Media Same or Different 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Sikap mereka terhadap media pembelajaran daring cenderung baik atau netral, dengan preferensi seimbang antara penggunaan media pembelajaran daring danSikap mereka terhadap media pembelajaran daring cenderung baik atau netral, dengan preferensi seimbang antara penggunaan media pembelajaran daring dan

JURIS Dampak Perubahan Kurikulum Terhadap Pembiayaan Pendidikan Berskala Prioritas di SMK Negeri 4 Penajam Paser Utara Peluang dan Tantangan 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Sekolah lebih banyak menyesuaikan pengelolaan keuangannya pada aspek administratif dan teknis tanpa melakukan perubahan substansial terhadap sistem penganggaranSekolah lebih banyak menyesuaikan pengelolaan keuangannya pada aspek administratif dan teknis tanpa melakukan perubahan substansial terhadap sistem penganggaran

JURIS Effect of Problem Based Learning Approach on Elementary School Students Critical Thinking Skills in Mathematics Learning 2025More at 2025

MGEDUKASIAMGEDUKASIA The results indicate that the problem-based learning approach significantly enhances elementary school students critical thinking skills in mathematicsThe results indicate that the problem-based learning approach significantly enhances elementary school students critical thinking skills in mathematics

ads-block-test