WIDYADHARMAWIDYADHARMA
BLESSBLESSPenelitian ini menganalisis strategi penerjemahan yang digunakan oleh mahasiswa semester empat dalam menerjemahkan phrasal verb bahasa Inggris yang terdapat dalam lirik lagu ke dalam bahasa Indonesia. Metode kualitatif diterapkan untuk menganalisis terjemahan mahasiswa dengan menggunakan strategi penerjemahan idiom Baker (2018) sebagai kerangka teori utama. Selain kerangka Baker, penelitian ini mengidentifikasi strategi lain dalam terjemahan mahasiswa, yaitu ekuivalen langsung, terjemahan dengan kata yang lebih umum, dan mistranslasi. Data penelitian diambil dari 50 phrasal verb dalam baris lagu bahasa Inggris yang dipilih oleh mahasiswa untuk latihan penerjemahan. Terjemahan mahasiswa dikategorikan sebagai terjemahan akurat, sebagian akurat, dan mistranslasi berdasarkan ketepatan semantik dan kecocokan kontekstual. Temuan menunjukkan bahwa strategi yang paling sering digunakan adalah mistranslasi (32 %), ekuivalen langsung (26 %), terjemahan dengan kata yang lebih umum (18 %), idiom dengan makna dan bentuk serupa (8 %), idiom dengan makna serupa namun bentuk berbeda (8 %), parafrase (4 %), dan penghilangan seluruh idiom (4 %). Dari segi akurasi, 50 % terjemahan tergolong akurat, 18 % sebagian akurat, dan 32 % merupakan mistranslasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa sebagian besar mahasiswa menerjemahkan secara literal dan sering salah menafsirkan makna figuratif phrasal verb, menekankan pentingnya pemahaman penerjemahan bahasa idiomatik atau figuratif dalam teks sastra atau kreatif, khususnya phrasal verb.
Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi penerjemahan siswa terhadap phrasal verb Inggris dalam lagu ke Bahasa Indonesia menggunakan kerangka strategi idiom Baker (2018).Hasil menunjukkan strategi yang paling sering digunakan adalah mistranslation (32 %), direct equivalent (26 %), dan penggunaan kata umum (18 %), dengan tingkat akurasi 50 % tepat, 18 % sebagian tepat, 32 % tidak tepat.Temuan menekankan perlunya penambahan latihan khusus idiom dan phrasal verb serta pendekatan pedagogis yang menekankan pemahaman kontekstual dan figuratif dalam pembelajaran terjemahan.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana pemberian pelatihan eksplisit mengenai strategi idiomatik, khususnya strategi Baker (2018), memengaruhi tingkat akurasi terjemahan phrasal verb pada mahasiswa bahasa Inggris. Penelitian lain dapat membandingkan strategi penerjemahan yang digunakan oleh mahasiswa ketika menerjemahkan teks dari genre yang berbeda, seperti puisi, drama, atau artikel berita, untuk mengidentifikasi perbedaan dalam pemahaman makna figuratif dan dampaknya terhadap kualitas terjemahan. Selain itu, dapat dikembangkan dan diuji sebuah alat bantu berbasis komputer yang secara otomatis mendeteksi phrasal verb dalam teks sumber dan memberikan saran terjemahan yang sesuai dalam bahasa Indonesia, kemudian menilai pengaruh penggunaan alat tersebut terhadap peningkatan kemampuan translasi mahasiswa. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memperkaya literatur penerjemahan idiomatik, meningkatkan efektivitas pembelajaran terjemahan, serta menyediakan sumber daya praktis bagi pengajar dan mahasiswa dalam mengatasi tantangan penerjemahan phrasal verb yang bersifat figuratif.
| File size | 356.02 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA 3) Pengukuran efektivitas dengan merancang metode evaluasi yang tepat untuk mengukur peningkatan hasil belajar, melakukan pre-test dan post-test untuk3) Pengukuran efektivitas dengan merancang metode evaluasi yang tepat untuk mengukur peningkatan hasil belajar, melakukan pre-test dan post-test untuk
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Mahasiswa semester akhir sudah memiliki perencanaan karir, mulai dari pemahaman diri hingga mencari informasi pekerjaan menggunakan media internet. FaktorMahasiswa semester akhir sudah memiliki perencanaan karir, mulai dari pemahaman diri hingga mencari informasi pekerjaan menggunakan media internet. Faktor
AKRABJUARAAKRABJUARA Terdapat pula pengaruh yang signifikan dari penggunaan buku panduam massage terhadap pemahaman mahasiswa mengenai massage pada tes praktek dengan hasilTerdapat pula pengaruh yang signifikan dari penggunaan buku panduam massage terhadap pemahaman mahasiswa mengenai massage pada tes praktek dengan hasil
MANDALANURSAMANDALANURSA Beberapa mahasiswa (32%) mengalami kesulitan teknis seperti konektivitas internet yang buruk dan akses terbatas ke perangkat digital, yang menghambat partisipasiBeberapa mahasiswa (32%) mengalami kesulitan teknis seperti konektivitas internet yang buruk dan akses terbatas ke perangkat digital, yang menghambat partisipasi
POLTEKKES SORONGPOLTEKKES SORONG Mahasiswa perlu memperhatikan faktor lain seperti motivasi, kecerdasan, lingkungan, cara belajar, dan organisasi kemahasiswaan yang memengaruhi IPK. DisarankanMahasiswa perlu memperhatikan faktor lain seperti motivasi, kecerdasan, lingkungan, cara belajar, dan organisasi kemahasiswaan yang memengaruhi IPK. Disarankan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi gender dalam lima buku teks Bahasa Inggris untuk Pembelajar Asing (EFL) di Indonesia yang diterbitkanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi gender dalam lima buku teks Bahasa Inggris untuk Pembelajar Asing (EFL) di Indonesia yang diterbitkan
UBBGUBBG Oleh karena itu, penelitian ini menunjukkan bahwa begitu pola lama terganggu, kemampuan anak-anak dalam berbicara bahasa warisan mereka juga tergangguOleh karena itu, penelitian ini menunjukkan bahwa begitu pola lama terganggu, kemampuan anak-anak dalam berbicara bahasa warisan mereka juga terganggu
IDEBAHASAIDEBAHASA Siswa digital native lahir di era jaringan instan yang membuat segala sesuatu memiliki koneksi dengan teknologi. Hal ini memungkinkan potensi keterampilanSiswa digital native lahir di era jaringan instan yang membuat segala sesuatu memiliki koneksi dengan teknologi. Hal ini memungkinkan potensi keterampilan
Useful /
STITMUBASTITMUBA Makalah ini membahas implementasi Model Pembelajaran Focus Explore Reflect and Apply (FERA) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada MataMakalah ini membahas implementasi Model Pembelajaran Focus Explore Reflect and Apply (FERA) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata
STITMUBASTITMUBA Penelitian ini bertujuan mengembangkan LKPD berbasis teka-teki silang untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. LKPD berbasis teka-teki membantuPenelitian ini bertujuan mengembangkan LKPD berbasis teka-teki silang untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. LKPD berbasis teka-teki membantu
STITMUBASTITMUBA Penelitian ini bertujuan menggambarkan implementasi IBL pada mata pelajaran Fiqh kelas X di MA Miftahul Ulum Al-Islamy Bangkalan. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan menggambarkan implementasi IBL pada mata pelajaran Fiqh kelas X di MA Miftahul Ulum Al-Islamy Bangkalan. Metode yang digunakan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Oleh karena itu, dapat dilihat bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional guru dan keterlibatan belajar siswa di kelas EFL denganOleh karena itu, dapat dilihat bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosional guru dan keterlibatan belajar siswa di kelas EFL dengan