STITMUBASTITMUBA
Jurnal Ilmiah dan PenelitianJurnal Ilmiah dan PenelitianDalam keterampilan bahasa, termasuk bahasa Arab, terdapat empat komponen, yaitu keterampilan mendengarkan, keterampilan berbahasa, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Setiap komponen keterampilan ini saling terkait erat satu sama lain. Dalam mencapai tujuan ini, penulis berusaha untuk: 1) Pengembangan Busy Book yang efektif dengan merancang buku yang sesuai dengan kurikulum dan tingkat kemampuan siswa, memastikan desain visual yang menarik, dan sesuai dengan usia target. 2) Pelaksanaan Busy Books dalam pembelajaran dengan mengembangkan rencana pelajaran yang mengintegrasikan penggunaan buku tersebut, melatih guru dalam penggunaan efektif sebagai alat bantu mengajar, serta mengembangkan pedoman penggunaan bagi siswa. 3) Pengukuran efektivitas dengan merancang metode evaluasi yang tepat untuk mengukur peningkatan hasil belajar, melakukan pre-test dan post-test untuk membandingkan hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan buku, serta menggunakan metode observasi untuk menilai keterlibatan dan motivasi siswa. 4) Personalisasi pembelajaran dengan mengembangkan versi berbeda dari buku untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda, serta memberikan opsi untuk menyesuaikan tingkat kesulitan sesuai kemampuan individu siswa. 5) Penelitian lanjutan dengan mengeksplorasi pengaruh buku pada aspek perkembangan lainnya seperti kreativitas dan keterampilan sosial. 6) Implementasi bertahap dengan memulai penggunaan buku pada satu subjek tertentu, melakukan evaluasi berkala, dan penyesuaian.
Penerapan media busy book pada pembelajaran bahasa Arab di MDA Miftahul Ulum Al-Islamy melibatkan guru dalam mengidentifikasi dan memaparkan masalah, menjelaskan masalah, tujuan masalah, dan tujuan yang akan dicapai.Guru juga menyampaikan materi pembelajaran secara garis besar, memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan kepada siswa lainnya melalui peta konsep atau bagan, membuat kesimpulan terkait argumen siswa, serta menjelaskan materi secara keseluruhan.Pengaruh penerapan media ini terhadap hasil belajar bahasa Arab siswa MDA Miftahul Ulum Al-Islamy adalah signifikan.Hal ini terlihat pada hasil pre-test dan post-test siswa.Nilai rata-rata pada pre-test adalah 61,06, sedangkan ketika media ini diterapkan, hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan mean hasil post-test yaitu 89,86 (Baik).Hasil uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis juga mendukung kesimpulan ini.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi pengaruh media busy book pada aspek perkembangan lainnya seperti kreativitas dan keterampilan sosial siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menilai efektivitas media ini dalam meningkatkan keterampilan berbahasa Arab siswa secara lebih spesifik, seperti kemampuan berbicara, menulis, atau memahami tata bahasa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak media ini pada motivasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran.
| File size | 431.93 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA LKPD berbasis teka-teki membantu siswa kelas VIII memahami konsep halal dan haram makanan/minuman melalui permainan. Model pengembangan ADDIE (Analyze,LKPD berbasis teka-teki membantu siswa kelas VIII memahami konsep halal dan haram makanan/minuman melalui permainan. Model pengembangan ADDIE (Analyze,
STITMUBASTITMUBA Profesionalisme guru perlu ditingkatkan guna mencapai tujuan madrasah yang tidak terlepas dari peran guru profesional. Dalam hal ini, kepala madrasah sebagaiProfesionalisme guru perlu ditingkatkan guna mencapai tujuan madrasah yang tidak terlepas dari peran guru profesional. Dalam hal ini, kepala madrasah sebagai
UPSUPS Karena banyak konsep ilmiah yang bersifat abstrak, peserta didik sering mengalami kesulitan dalam memahaminya. E-modul menjadi salah satu media pembelajaranKarena banyak konsep ilmiah yang bersifat abstrak, peserta didik sering mengalami kesulitan dalam memahaminya. E-modul menjadi salah satu media pembelajaran
HABIHABI Penelitian menggunakan teknik analisis data uji Normalitas, Homogenitas dan Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan pada hasil belajarPenelitian menggunakan teknik analisis data uji Normalitas, Homogenitas dan Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan pada hasil belajar
HABIHABI Hasil penelitian menunjukkan bahwa, hasil dari lembar observasi keterlaksanaan model PJBL-STEM didapatkan hasil persentase 97. 5% dengan kategori keterlaksanaanHasil penelitian menunjukkan bahwa, hasil dari lembar observasi keterlaksanaan model PJBL-STEM didapatkan hasil persentase 97. 5% dengan kategori keterlaksanaan
STITMUHBASTITMUHBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah, khususnya kepemimpinan demokratis dan transformasional, secara signifikan mempengaruhiHasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah, khususnya kepemimpinan demokratis dan transformasional, secara signifikan mempengaruhi
STITMUHBASTITMUHBA Menggunakan metode studi literatur kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis artikel-artikel dari jurnal bereputasi yang membahas integrasi pendidikanMenggunakan metode studi literatur kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis artikel-artikel dari jurnal bereputasi yang membahas integrasi pendidikan
PERADABANPERADABAN Ahli materi, ahli Bahasa dan ahli desain pembelajaran menilai bahwa bahan ajar telah mencapai kriteria sangat valid. Mahasiswa sebagai pengguna menanggapiAhli materi, ahli Bahasa dan ahli desain pembelajaran menilai bahwa bahan ajar telah mencapai kriteria sangat valid. Mahasiswa sebagai pengguna menanggapi
Useful /
HABIHABI Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang diterapkan guru sudah student-centere namun belum efektif karena siswa masih cenderung pasif, kesulitanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang diterapkan guru sudah student-centere namun belum efektif karena siswa masih cenderung pasif, kesulitan
HABIHABI Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran menggunakan virtual lab berbasis PBL mencapai 95% kategori sangat baik dan respon peserta didikHasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran menggunakan virtual lab berbasis PBL mencapai 95% kategori sangat baik dan respon peserta didik
HABIHABI Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru masih bergantung pada buku paket (75%), tidak menggunakan hasil asesmen sebagai dasar perbaikanHasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru masih bergantung pada buku paket (75%), tidak menggunakan hasil asesmen sebagai dasar perbaikan
WIDYADHARMAWIDYADHARMA Lagopoulos mengusulkan adanya pembagian epistemologis yang ketat antara tradisi semiotika Saussurean dan Peircean, serta mengkritik beberapa bentuk hibridaLagopoulos mengusulkan adanya pembagian epistemologis yang ketat antara tradisi semiotika Saussurean dan Peircean, serta mengkritik beberapa bentuk hibrida