IDEBAHASAIDEBAHASA
IdeBahasaIdeBahasaSiswa digital native lahir di era jaringan instan yang membuat segala sesuatu memiliki koneksi dengan teknologi. Hal ini memungkinkan potensi keterampilan dan pengetahuan teknologi mahasiswa untuk ditingkatkan guna tercapainya keterlibatan pembelajaran yang lebih baik di dalam kelas. Sebagai tindak lanjut dari penerbitan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 mengenai Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti, pada tahun 2017 pemerintah mulai meningkatkan secara intens budaya literasi di sekolah melalui Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Guru perlu dapat memberikan teladan dalam menciptakan semangat budaya literasi di sekolah. Melalui peningkatan budaya membaca siswa ini juga meningkatkan kosakata siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Aplikasi Newsela dapat membantu guru dan siswa untuk menambah referensi guna memperkaya ilmu sebagai bekal pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membedakan penggunaan Newsela sebagai media literasi untuk memperkaya kosakata siswa. Penelitian ini mencoba menjawab dua pertanyaan penelitian: (1) apakah Newsela membantu siswa meningkatkan kemampuan membaca mereka? Dan (2) bagaimana dampak aplikasi Newsela terhadap pengembangan kosakata siswa? Langkah-langkah yang digunakan peneliti adalah: pertama, para peneliti membagikan kuesioner kepada mahasiswa bahasa Inggris. Kedua, para peneliti mengevaluasi tanggapan dari responden. Ketiga, para peneliti menemukan jawaban tentang dampak Newsela terhadap siswa. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif untuk melaksanakan penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Newsela membantu siswa meningkatkan kemampuan membaca.
Penelitian ini bertujuan menemukan bahwa Newsela membantu siswa meningkatkan kemampuan membaca dan memperkaya kosakata melalui penggunaan Newsela.Penelitian ini menemukan bahwa membantu siswa meningkatkan kemampuan membaca dilakukan dengan memberikan teks yang mereka sukai, karena siswa tidak menyukai ketika dipaksa membaca materi yang bukan favoritnya.Di samping itu, untuk memperkaya kosakata siswa, membaca teks dapat membantu meningkatkan kosakata melalui dua langkah, yaitu menemukan kosakata yang belum diketahui lalu mencari arti di kamus.Oleh karena itu, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Newsela membantu siswa meningkatkan kemampuan membaca dan memperkaya kosakata.
Penelitian lanjutan dapat dimulai dengan meneliti bagaimana Newsela dapat diintegrasikan lebih lanjut dengan materi pembelajaran bahasa Inggris lainnya, seperti keterampilan berbicara atau menulis, untuk melihat apakah peningkatan kosakata melalui aplikasi ini juga mempengaruhi kemampuan komunikasi siswa secara keseluruhan dalam konteks global yang digital. Selain itu, penelitian baru mungkin dapat mengeksplorasi dampak penggunaan Newsela pada siswa dari berbagai tingkat keparahan kendala membaca, seperti disleksia atau hambatan motivasi, untuk mengidentifikasi strategi penyesuaian yang lebih efektif agar aplikasi ini universal dan inklusif di lingkungan pendidikan Indonesia. Terakhir, studi masa depan bisa mengembangkan model pembelajaran campuran dengan menggabungkan Newsela bersama teknologi lain, seperti aplikasi bahasa mesin atau realitas virtual, guna memberikan pengalaman belajar yang lebih imersif dan mengukur secara kuantitatif peningkatan kosakata jangka panjang, sehingga hasilnya dapat mendukung kebijakan pendidikan literasi digital nasional yang lebih komprehensif dan berkelanjutan. Dengan menggabungkan elemen-elemen ini, penelitian dapat mendorong inovasi pedagogi yang selaras dengan kebutuhan generasi digital saat ini.
| File size | 633.51 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
RCRSRCRS Koreksi persaudaraan merupakan keharusan yang relevan untuk mengembangkan hidup bersama, meskipun pelaksanaannya seringkali tidak ideal karena tantanganKoreksi persaudaraan merupakan keharusan yang relevan untuk mengembangkan hidup bersama, meskipun pelaksanaannya seringkali tidak ideal karena tantangan
ABULYATAMAABULYATAMA Sehinggga diperoleh thitung = (-2,127) < ttabel = (-2,043). Hasil belajar siswa yang menggunakan media video lebih efektif dibandingkan dengan yang menggunakanSehinggga diperoleh thitung = (-2,127) < ttabel = (-2,043). Hasil belajar siswa yang menggunakan media video lebih efektif dibandingkan dengan yang menggunakan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Dalam konteks etnopedagogi, humor menjadi bentuk kearifan lokal yang memperkaya praktik pembelajaran Islam dan memperkuat kedekatan budaya siswa. NamunDalam konteks etnopedagogi, humor menjadi bentuk kearifan lokal yang memperkaya praktik pembelajaran Islam dan memperkuat kedekatan budaya siswa. Namun
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini menemukan bahwa media monopoli budaya Indonesia (MOBUSAN) efektif meningkatkan pemahaman konsep budaya siswa kelas IV SD 5 Kandangmas. UjiPenelitian ini menemukan bahwa media monopoli budaya Indonesia (MOBUSAN) efektif meningkatkan pemahaman konsep budaya siswa kelas IV SD 5 Kandangmas. Uji
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Karya ini memberikan contoh nyata tentang keberanian, kesungguhan pengorbanan, dan semangat perjuangan yang patut diteladani. Dalam konteks pembelajaranKarya ini memberikan contoh nyata tentang keberanian, kesungguhan pengorbanan, dan semangat perjuangan yang patut diteladani. Dalam konteks pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Ketiga, penerapan Model Direct Intruction (DI) berbasis Problem Based Learning (PBL) setelah dilakukan uji-t pada taraf 0,95, diperoleh thitung > ttabelKetiga, penerapan Model Direct Intruction (DI) berbasis Problem Based Learning (PBL) setelah dilakukan uji-t pada taraf 0,95, diperoleh thitung > ttabel
UBTUBT Penelitian akan dilaksanakan oleh beberapa siswa SMA di Kota Tarakan dari sekolah yang berbeda-beda. Teknik analisis data dilakukan melalui describingPenelitian akan dilaksanakan oleh beberapa siswa SMA di Kota Tarakan dari sekolah yang berbeda-beda. Teknik analisis data dilakukan melalui describing
UMMUBAUMMUBA Tujuan dari artikel ini adalah untuk menunjukkan hasil dari penelitian dari analisis masalah yang dihadapi mahasiswa tingkat pertama STKIP MuhammadiyahTujuan dari artikel ini adalah untuk menunjukkan hasil dari penelitian dari analisis masalah yang dihadapi mahasiswa tingkat pertama STKIP Muhammadiyah
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Sebuah e-modul multimedia dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman, khususnya bagi siswa Generasi Z yang melek teknologi. Penelitian ini menggunakan metodeSebuah e-modul multimedia dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman, khususnya bagi siswa Generasi Z yang melek teknologi. Penelitian ini menggunakan metode
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Evaluasi proses mengungkapkan bahwa metode pembelajaran bervariasi, namun perlu penguatan dalam penggunaan media dan penilaian autentik. Sementara itu,Evaluasi proses mengungkapkan bahwa metode pembelajaran bervariasi, namun perlu penguatan dalam penggunaan media dan penilaian autentik. Sementara itu,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dikumpulkan melalui instrumen yang divalidasi, yakni tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas belajar. Analisis data mencakup statistik deskriptifData dikumpulkan melalui instrumen yang divalidasi, yakni tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas belajar. Analisis data mencakup statistik deskriptif
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pendekatan kuantitatif dengan metode survei eksplanatori diterapkan pada sampel 197 siswa SMK yang dipilih melalui stratified random sampling proporsional.Pendekatan kuantitatif dengan metode survei eksplanatori diterapkan pada sampel 197 siswa SMK yang dipilih melalui stratified random sampling proporsional.