IAIDAIAIDA
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam DarussalamJurnal Manajemen Pendidikan Islam DarussalamTransformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut adanya sinergi strategis antara manajemen kurikulum dan peningkatan prestasi siswa untuk menjamin mutu pendidikan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sinergi antara manajemen kurikulum dan prestasi siswa dalam mendorong mutu pendidikan yang berkualitas di era transformasi digital, dengan studi kasus di MI Nurul Falah Ciater. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif asosiatif. Subjek penelitian ini adalah para guru, sedangkan objek penelitian mencakup manajemen kurikulum, prestasi siswa, dan mutu pendidikan. Populasi berjumlah 56 guru dengan sampel sebanyak 31 guru yang dipilih secara random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan skala likert. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan regresi linear berganda, dengan uji kualitas instrumen melalui uji validitas dan uji reliabilitas serta uji asumsi klasik yaitu uji normalitas, multikolinieritas dan heteroskedastisitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) secara parsial terdapat pengaruh signifikan antara manejemen kurikulum terhadap mutu pendidikan dengan nilai t hitung 2,742 > 2,048 dan nilai sig 0,011 < 0.05, 2) secara parsial terdapat pengaruh signifikan antara prestasi belajar terhadap mutu pendidikan dengan nilai t hitung 3,550 > 2,048 dan nilai sig 0,001 < 0.05, dan 3) secara simultan terdapat pengaruh signifikan antara manajemen kurikulum dan prestasi siswa terhadap mutu pendidikan dengan nilai Fhitung sebesar 33,521 > Ftabel 3,34 dan nilai signifikan 0,001 < 0,05. Berdasarkan temuan ini, direkomendasikan agar lembaga pendidikan dasar seperti MI Nurul Falah Ciater memperkuat koordinasi dan implementasi kurikulum yang adaptif serta strategi peningkatan prestasi siswa yang terintegrasi dengan pemanfaatan teknologi digital.
Manajemen kurikulum secara signifikan memengaruhi kualitas pendidikan, demikian pula prestasi siswa.Secara bersamaan, keduanya memiliki dampak signifikan terhadap kualitas pendidikan.Agar pendidikan MI Nurul Falah Ciater berkualitas di era digital, perlu diperkuat manajemen kurikulum adaptif dan peningkatan prestasi siswa melalui teknologi.
Beberapa penelitian lanjutan yang perlu dilakukan antara lain: (1) Menganalisis peran kepemimpinan sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan selama transformasi digital, (2) Mengkaji dampak partisipasi orang tua terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis teknologi, dan (3) Membandingkan efektivitas kurikulum adaptif di berbagai bidang studi seperti matematika dan bahasa Arab untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang paling sukses di lingkungan digital.
| File size | 553.3 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
YAZRIYAZRI Tujuannya adalah untuk menunjukkan potensi pendidikan Islam tradisional untuk berkontribusi dalam desain kurikulum yang berbasis konteks dan berorientasiTujuannya adalah untuk menunjukkan potensi pendidikan Islam tradisional untuk berkontribusi dalam desain kurikulum yang berbasis konteks dan berorientasi
STAI MASSTAI MAS Model-model ini membantu lembaga pendidikan beradaptasi dengan perubahan global dan teknologi tanpa mengorbankan nilai-nilai agama. Penerapan model yangModel-model ini membantu lembaga pendidikan beradaptasi dengan perubahan global dan teknologi tanpa mengorbankan nilai-nilai agama. Penerapan model yang
UNISIUNISI Penelitian juga menegaskan bahwa pendidikan sebagai sebuah sistem menuntut koordinasi, keterpaduan, serta pengelolaan yang profesional agar setiap komponenPenelitian juga menegaskan bahwa pendidikan sebagai sebuah sistem menuntut koordinasi, keterpaduan, serta pengelolaan yang profesional agar setiap komponen
UNISIUNISI Studi konseptual ini bertujuan untuk memetakan hubungan antara konsep manajemen risiko, dinamika VUCA, dan proses pengambilan keputusan di sektor pendidikan,Studi konseptual ini bertujuan untuk memetakan hubungan antara konsep manajemen risiko, dinamika VUCA, dan proses pengambilan keputusan di sektor pendidikan,
UNIKAMAUNIKAMA Selanjutnya, soft skills juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Namun, analisis jalur menemukan bahwa soft skills tidak memediasiSelanjutnya, soft skills juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Namun, analisis jalur menemukan bahwa soft skills tidak memediasi
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Namun, tantangannya meliputi keterbatasan guru, ruang belajar yang terbatas, kurangnya motivasi beberapa guru untuk meningkatkan keilmuan, dan administrasiNamun, tantangannya meliputi keterbatasan guru, ruang belajar yang terbatas, kurangnya motivasi beberapa guru untuk meningkatkan keilmuan, dan administrasi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dengan menggunakan pendekatan komparatif, penelitian ini mengkaji strategi manajemen utama di Madrasah di Indonesia, yang terkenal dengan tradisi pendidikanDengan menggunakan pendekatan komparatif, penelitian ini mengkaji strategi manajemen utama di Madrasah di Indonesia, yang terkenal dengan tradisi pendidikan
UACUAC Terdapat hubungan yang linier secara signifikan antara variabel efektivitas program talim (X) dan variabel penguatan pendidikan islam (Y) diperoleh dariTerdapat hubungan yang linier secara signifikan antara variabel efektivitas program talim (X) dan variabel penguatan pendidikan islam (Y) diperoleh dari
Useful /
ADI JOURNALADI JOURNAL Untuk mewujudkan tujuan tersebut, perlu dilakukan penelitian dengan perencanaan yang teratur dan sistematis menggunakan Metode perancangan metodologi MultimediaUntuk mewujudkan tujuan tersebut, perlu dilakukan penelitian dengan perencanaan yang teratur dan sistematis menggunakan Metode perancangan metodologi Multimedia
IAIDAIAIDA The management of the dai extracurricular activity at Tebuireng Islamic Boarding School in Jombang runs effectively through the implementation of managementThe management of the dai extracurricular activity at Tebuireng Islamic Boarding School in Jombang runs effectively through the implementation of management
UACUAC Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran guru dalam mempromosikan budaya toleransi Islam di kalangan siswa kelas sepuluh di Yordania, dengan memperhatikanPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran guru dalam mempromosikan budaya toleransi Islam di kalangan siswa kelas sepuluh di Yordania, dengan memperhatikan
UACUAC Kerangka singkat mengenai perkembangan dan status maktab di Bosnia dan Herzegovina sebagai lembaga nonformal pendidikan Islam bagi umat Muslim disajikanKerangka singkat mengenai perkembangan dan status maktab di Bosnia dan Herzegovina sebagai lembaga nonformal pendidikan Islam bagi umat Muslim disajikan