IAIDAIAIDA
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam DarussalamJurnal Manajemen Pendidikan Islam DarussalamTransformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut adanya sinergi strategis antara manajemen kurikulum dan peningkatan prestasi siswa untuk menjamin mutu pendidikan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sinergi antara manajemen kurikulum dan prestasi siswa dalam mendorong mutu pendidikan yang berkualitas di era transformasi digital, dengan studi kasus di MI Nurul Falah Ciater. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif asosiatif. Subjek penelitian ini adalah para guru, sedangkan objek penelitian mencakup manajemen kurikulum, prestasi siswa, dan mutu pendidikan. Populasi berjumlah 56 guru dengan sampel sebanyak 31 guru yang dipilih secara random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan skala likert. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan regresi linear berganda, dengan uji kualitas instrumen melalui uji validitas dan uji reliabilitas serta uji asumsi klasik yaitu uji normalitas, multikolinieritas dan heteroskedastisitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) secara parsial terdapat pengaruh signifikan antara manejemen kurikulum terhadap mutu pendidikan dengan nilai t hitung 2,742 > 2,048 dan nilai sig 0,011 < 0.05, 2) secara parsial terdapat pengaruh signifikan antara prestasi belajar terhadap mutu pendidikan dengan nilai t hitung 3,550 > 2,048 dan nilai sig 0,001 < 0.05, dan 3) secara simultan terdapat pengaruh signifikan antara manajemen kurikulum dan prestasi siswa terhadap mutu pendidikan dengan nilai Fhitung sebesar 33,521 > Ftabel 3,34 dan nilai signifikan 0,001 < 0,05. Berdasarkan temuan ini, direkomendasikan agar lembaga pendidikan dasar seperti MI Nurul Falah Ciater memperkuat koordinasi dan implementasi kurikulum yang adaptif serta strategi peningkatan prestasi siswa yang terintegrasi dengan pemanfaatan teknologi digital.
Manajemen kurikulum secara signifikan memengaruhi kualitas pendidikan, demikian pula prestasi siswa.Secara bersamaan, keduanya memiliki dampak signifikan terhadap kualitas pendidikan.Agar pendidikan MI Nurul Falah Ciater berkualitas di era digital, perlu diperkuat manajemen kurikulum adaptif dan peningkatan prestasi siswa melalui teknologi.
Beberapa penelitian lanjutan yang perlu dilakukan antara lain: (1) Menganalisis peran kepemimpinan sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan selama transformasi digital, (2) Mengkaji dampak partisipasi orang tua terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran berbasis teknologi, dan (3) Membandingkan efektivitas kurikulum adaptif di berbagai bidang studi seperti matematika dan bahasa Arab untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang paling sukses di lingkungan digital.
| File size | 553.3 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UnsilUnsil Implikasi praktis dari penelitian ini menegaskan pentingnya pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler olahraga yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis danImplikasi praktis dari penelitian ini menegaskan pentingnya pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler olahraga yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis dan
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode langsung, dengan teknik menjelaskan sebelum mengulang atau mengulang sebelum menjelaskan, merupakan pendekatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa metode langsung, dengan teknik menjelaskan sebelum mengulang atau mengulang sebelum menjelaskan, merupakan pendekatan
ALPTKPTMALPTKPTM Pendekatan mixed-methods digunakan untuk mengukur hasil program. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementaraPendekatan mixed-methods digunakan untuk mengukur hasil program. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementara
RCF INDONESIARCF INDONESIA 12 Tahun 2021, implementasi kebijakan pengadaan jalan di kedua wilayah menunjukkan perbedaan yang mendasar, yang dipengaruhi oleh sumber pendanaan, prioritas12 Tahun 2021, implementasi kebijakan pengadaan jalan di kedua wilayah menunjukkan perbedaan yang mendasar, yang dipengaruhi oleh sumber pendanaan, prioritas
IAIDAIAIDA The management of the dai extracurricular activity at Tebuireng Islamic Boarding School in Jombang runs effectively through the implementation of managementThe management of the dai extracurricular activity at Tebuireng Islamic Boarding School in Jombang runs effectively through the implementation of management
UGJUGJ Dalam keterampilan berbahasa meliputi keterampilan menyimak, membaca, berbicara, dan menulis. Pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dikatakan bahwa terampilDalam keterampilan berbahasa meliputi keterampilan menyimak, membaca, berbicara, dan menulis. Pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dikatakan bahwa terampil
UGJUGJ Nilai rata‑rata siswa meningkat dari 68 pada siklus I menjadi 78 pada siklus II, dengan tingkat kelulusan naik dari 64% menjadi 91%. Temuan ini menunjukkanNilai rata‑rata siswa meningkat dari 68 pada siklus I menjadi 78 pada siklus II, dengan tingkat kelulusan naik dari 64% menjadi 91%. Temuan ini menunjukkan
UGJUGJ Temuan menunjukkan bahwa ungkapan seperti I cant anna dan I have to protect you tidak hanya memiliki makna harfiah, tetapi juga menunjukkan perasaan dalamTemuan menunjukkan bahwa ungkapan seperti I cant anna dan I have to protect you tidak hanya memiliki makna harfiah, tetapi juga menunjukkan perasaan dalam
Useful /
STIKESNHSTIKESNH Transformasi ini terbentuk melalui sinergi antaraktor di lingkungan sekolah, seperti guru, pengelola kantin, orang tua, dan petugas puskesmas. Guru berperanTransformasi ini terbentuk melalui sinergi antaraktor di lingkungan sekolah, seperti guru, pengelola kantin, orang tua, dan petugas puskesmas. Guru berperan
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Pendidikan kesehatan berbasis video animasi efektif meningkatkan pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikanPendidikan kesehatan berbasis video animasi efektif meningkatkan pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Stimulasi perkembangan mengacu pada serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk mendorong pertumbuhan dan perkembangan optimal pada anak-anak. Salah satuStimulasi perkembangan mengacu pada serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk mendorong pertumbuhan dan perkembangan optimal pada anak-anak. Salah satu
IAIDAIAIDA Evaluasi dan pemeliharaan koleksi dilakukan secara berkala, dan strategi untuk meningkatkan minat baca dirancang melalui kunjungan kelas terjadwal danEvaluasi dan pemeliharaan koleksi dilakukan secara berkala, dan strategi untuk meningkatkan minat baca dirancang melalui kunjungan kelas terjadwal dan