UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamAl-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamIntegrasi Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) membuka peluang signifikan seperti personalisasi materi, transformasi media instruksional interaktif, dan evaluasi mandiri melalui aplikasi pengenalan suara. Namun, tantangan serius muncul, termasuk risiko pengurangan dimensi Uswatun Hasanah, potensi krisis integritas akademik akibat ketergantungan pada jawaban mesin, serta ancaman bias validitas konten agama di internet. Penelitian ini secara kualitatif menganalisis kebijakan, praktik, dan persepsi guru serta siswa, menegaskan bahwa AI harus ditempatkan sebagai wasilah pendukung, sementara guru tetap menjadi pilar utama (ghayah) dalam menjaga moralitas dan spiritualitas siswa di era digital.
Integrasi AI di PAI mempercepat dan meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar melalui sistem adaptif, generator teks berbasis LLM, dan aplikasi pengenalan suara.Namun, efisiensi ini disertai dampak negatif terhadap moralitas siswa, seperti krisis integritas akademik, penyalahgunaan teknologi, dan cyber-ethics violations.AI tidak dapat menggantikan peran guru sebagai model peran (Uswatun Hasanah), sehingga guru harus tetap memegang peran utama dalam pembentukan karakter.AI harus diposisikan secara bijaksana sebagai alat bantu, bukan pengganti guru.
Untuk memperlindan pemahaman tentang dampak jangka panjang AI pada karakter siswa, dapat dilakukan studi longitudinal yang membandingkan kelompok yang menggunakan AI secara intensif dengan kelompok tradisional. Selain itu, pengembangan kerangka kerja etika digital berbasis Uswatun Hasanah dapat dieksplorasi melalui eksperimen intervensi yang melibatkan pelatihan guru dalam penggunaan AI yang etis. Akhirnya, penelitian serupa dapat memperluas fokusnya dengan menilai peran komunitas keagamaan lokal dalam memoderasi penggunaan AI, sehingga tercipta sinergi antara teknologi dan nilai-nilai spiritual yang lebih kuat.
| File size | 158.15 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Pembentukan karakter remaja dapat dicapai melalui pendidikan keterampilan hidup (life skills) yang mencakup aspek fisik, mental, emosional, spiritual,Pembentukan karakter remaja dapat dicapai melalui pendidikan keterampilan hidup (life skills) yang mencakup aspek fisik, mental, emosional, spiritual,
UNYUNY Metodenya antara lain: pengamalan kode kehormatan pramuka pada setiap kegiatan; kegiatan belajar sambil melakukan, berkelompok, bekerja sama, dan berkompetisi;Metodenya antara lain: pengamalan kode kehormatan pramuka pada setiap kegiatan; kegiatan belajar sambil melakukan, berkelompok, bekerja sama, dan berkompetisi;
UNYUNY Karakter disusun oleh tiga komponen yang saling memengaruhi, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral. Penelitian ini bertujuan untukKarakter disusun oleh tiga komponen yang saling memengaruhi, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral. Penelitian ini bertujuan untuk
UNYUNY Seluruh anggota sekolah baik siswa, guru, kepala sekolah, maupun para staf karyawan dilibatkan dalam kegiatan penanaman karakter. Penanaman karakter dilakukanSeluruh anggota sekolah baik siswa, guru, kepala sekolah, maupun para staf karyawan dilibatkan dalam kegiatan penanaman karakter. Penanaman karakter dilakukan
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru Pendidikan Pancasila dan siswa kelasPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru Pendidikan Pancasila dan siswa kelas
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan desain deskriptif interpretatif. Subjek penelitian terdiri atas 1 kepala sekolah, 1 wakilPenelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan desain deskriptif interpretatif. Subjek penelitian terdiri atas 1 kepala sekolah, 1 wakil
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi praktis bagi satuan pendidikan, khususnya sekolah berasrama, dalam mengimplementasikan Program PendidikanPenelitian ini diharapkan memberikan kontribusi praktis bagi satuan pendidikan, khususnya sekolah berasrama, dalam mengimplementasikan Program Pendidikan
STAISAMSTAISAM Penelitian ini diambil berdasarkan permasalahan tentang bagaimana penanaman karakter peduli sosial disekolah dan bagaimana implementasi guru dalam menanamkanPenelitian ini diambil berdasarkan permasalahan tentang bagaimana penanaman karakter peduli sosial disekolah dan bagaimana implementasi guru dalam menanamkan
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU PAI memainkan peran penting dalam membentuk karakter Muslim dan melindungi siswa dari dampak negatif teknologi. Tantangan utama adalah penerapan nilaiPAI memainkan peran penting dalam membentuk karakter Muslim dan melindungi siswa dari dampak negatif teknologi. Tantangan utama adalah penerapan nilai
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia lectora dikategorikan sangat baik oleh ahli materi dan media, dan terdapat efektivitas yang signifikan padaHasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia lectora dikategorikan sangat baik oleh ahli materi dan media, dan terdapat efektivitas yang signifikan pada
STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA narasi kinerja yang menampilkan proses pembuatan beras ketela sebagai makanan sehat dan tahan krisis, serta narasi citra budaya yang memosisikan berasnarasi kinerja yang menampilkan proses pembuatan beras ketela sebagai makanan sehat dan tahan krisis, serta narasi citra budaya yang memosisikan beras
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Refleksi guru di akhir pembelajaran menunjukkan bahwa pencapaian dimensi gotong royong sangat baik, sehingga dimensi gotong royong sudah tergolongRefleksi guru di akhir pembelajaran menunjukkan bahwa pencapaian dimensi gotong royong sangat baik, sehingga dimensi gotong royong sudah tergolong