UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamAl-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamTujuan penelitian ini adalah menjelaskan penerapan kegiatan P5 Gotong Royong dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 79 Bengkulu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kaligrafi dianggap sesuai untuk meningkatkan semangat gotong royong siswa sesuai ajaran Islam dan menumbuhkan cinta terhadap Al‑Quran. Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya mencintai ayat Allah. P5 proyek kaligrafi yang dilaksanakan di SDN 79 Bengkulu relevan dengan tujuan muatan P5 dalam pencapaian capaian P5. Pengamatan menunjukkan bahwa siswa senang karena dapat bekerja bersama, membantu satu sama lain, dan berbagi pendapat dalam pelaksanaan kegiatan belajar P5 kaligrafi. Berdasarkan dokumentasi, implementasi pembelajaran P5 pada dimensi gotong‑royong di proyek kaligrafi sesuai dengan tujuan pembelajaran P5 itu sendiri. Refleksi guru di akhir pembelajaran menunjukkan bahwa pencapaian dimensi gotong royong sangat baik, sehingga dimensi gotong royong sudah tergolong berhasil.
Berdasarkan temuan di SDN 79 Kota Bengkulu, kegiatan kaligrafi dirasa tepat untuk meningkatkan jiwa gotong‑royong siswa sesuai dengan ajaran Islam dan menumbuhkan cinta Al‑Quran.Proyek P5 melalui pembuatan kaligrafi yang telah diimplementasikan di SDN 79 Bengkulu relevan dengan tujuan muatan P5 dan meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya mencintai ayat Allah.Observasi menunjukkan bahwa siswa senang karena dapat saling bekerja sama, membantu, dan berbagi pendapat, sehingga dimensi gotong‑royong tergolong berhasil.
Penelitian berikutnya dapat menanyakan bagaimana penerapan kegiatan kaligrafi dapat mempengaruhi nilai-nilai karakter lain selain gotong‑royong, misalnya kreativitas dan keteladanan dalam konteks P5; Penelitian lanjutan juga dapat membandingkan efektivitas kaligrafi dengan seni kreatif lain (seperti melukis atau musik) dalam memupuk jiwa gotong‑royong; Dan, penelitian selanjutnya dapat bertanya bagaimana pola interaksi guru–siswa selama proyek kaligrafi memengaruhi motivasi belajar dan kepuasan siswa terhadap pembelajaran PAI.
| File size | 167.84 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAFORISIAFORIS Inisiatif yang dilakukan oleh Bapak Mudzakkir dan komunitas tani Aspekpro berhasil membuktikan bahwa pertanian tidak harus bergantung pada pupuk kimia,Inisiatif yang dilakukan oleh Bapak Mudzakkir dan komunitas tani Aspekpro berhasil membuktikan bahwa pertanian tidak harus bergantung pada pupuk kimia,
IAIN SUIAIN SU Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri dampak program Zakat Community Development (ZCD) yang dijalankan BAZNAS Provinsi Kalimantan Timur dengan menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk menelusuri dampak program Zakat Community Development (ZCD) yang dijalankan BAZNAS Provinsi Kalimantan Timur dengan menggunakan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Kegiatan sosialisasi inovasi produk hutan berkelanjutan telah memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan pemahaman konseptual, keterampilan inovatif,Kegiatan sosialisasi inovasi produk hutan berkelanjutan telah memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan pemahaman konseptual, keterampilan inovatif,
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Pelatihan public speaking dalam Bahasa Inggris bagi mahasiswa pascasarjana Universitas Aisyah Pringsewu berhasil dilaksanakan dan terbukti meningkatkanPelatihan public speaking dalam Bahasa Inggris bagi mahasiswa pascasarjana Universitas Aisyah Pringsewu berhasil dilaksanakan dan terbukti meningkatkan
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru SDN 5 Lepak, Kecamatan Sakra Timur, Kabupaten Lombok Timur dalam mengembangkan mediaKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru SDN 5 Lepak, Kecamatan Sakra Timur, Kabupaten Lombok Timur dalam mengembangkan media
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan multimedia kebencanaan sebagai edukasi mitigasi bencana alam lokal pada peserta didik SMP ASA Cendekia.Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan multimedia kebencanaan sebagai edukasi mitigasi bencana alam lokal pada peserta didik SMP ASA Cendekia.
UNESAUNESA Perbedaan tersebut ditunjukkan oleh nilai signifikansi kurang dari 0. 05 dengan keterampilan berpikir peserta didik meningkat sebesar 55,20 % dari nilaiPerbedaan tersebut ditunjukkan oleh nilai signifikansi kurang dari 0. 05 dengan keterampilan berpikir peserta didik meningkat sebesar 55,20 % dari nilai
UNESAUNESA Pengembangan media pembelajaran damar kurung yang mengkombinasikan kesenian lokal dengan potensi geohistoris Gresik terbukti valid dan layak digunakan.meskipunPengembangan media pembelajaran damar kurung yang mengkombinasikan kesenian lokal dengan potensi geohistoris Gresik terbukti valid dan layak digunakan.meskipun
Useful /
UNUSIAUNUSIA Dengan demikian, pelatihan ini terbukti efektif memperluas kompetensi guru dalam memberikan layanan konseling berbasis data yang sistematis. PelatihanDengan demikian, pelatihan ini terbukti efektif memperluas kompetensi guru dalam memberikan layanan konseling berbasis data yang sistematis. Pelatihan
UNUSIAUNUSIA Kegiatan ini menggunakan metode survei deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif di 16 RW se-Kelurahan Kapuk. Hasil kegiatan berhasil memetakanKegiatan ini menggunakan metode survei deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif di 16 RW se-Kelurahan Kapuk. Hasil kegiatan berhasil memetakan
SAGITASAGITA Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi. Data dianalisis untuk mengetahui perbedaanMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi. Data dianalisis untuk mengetahui perbedaan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis besarnya pengaruh aktivitas keagamaan terhadap kinerja guru PAI di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Bengkulu,Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis besarnya pengaruh aktivitas keagamaan terhadap kinerja guru PAI di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Bengkulu,