UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamAl-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan IslamTujuan penelitian ini adalah menjelaskan penerapan kegiatan P5 Gotong Royong dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 79 Bengkulu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kaligrafi dianggap sesuai untuk meningkatkan semangat gotong royong siswa sesuai ajaran Islam dan menumbuhkan cinta terhadap Al‑Quran. Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya mencintai ayat Allah. P5 proyek kaligrafi yang dilaksanakan di SDN 79 Bengkulu relevan dengan tujuan muatan P5 dalam pencapaian capaian P5. Pengamatan menunjukkan bahwa siswa senang karena dapat bekerja bersama, membantu satu sama lain, dan berbagi pendapat dalam pelaksanaan kegiatan belajar P5 kaligrafi. Berdasarkan dokumentasi, implementasi pembelajaran P5 pada dimensi gotong‑royong di proyek kaligrafi sesuai dengan tujuan pembelajaran P5 itu sendiri. Refleksi guru di akhir pembelajaran menunjukkan bahwa pencapaian dimensi gotong royong sangat baik, sehingga dimensi gotong royong sudah tergolong berhasil.
Berdasarkan temuan di SDN 79 Kota Bengkulu, kegiatan kaligrafi dirasa tepat untuk meningkatkan jiwa gotong‑royong siswa sesuai dengan ajaran Islam dan menumbuhkan cinta Al‑Quran.Proyek P5 melalui pembuatan kaligrafi yang telah diimplementasikan di SDN 79 Bengkulu relevan dengan tujuan muatan P5 dan meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya mencintai ayat Allah.Observasi menunjukkan bahwa siswa senang karena dapat saling bekerja sama, membantu, dan berbagi pendapat, sehingga dimensi gotong‑royong tergolong berhasil.
Penelitian berikutnya dapat menanyakan bagaimana penerapan kegiatan kaligrafi dapat mempengaruhi nilai-nilai karakter lain selain gotong‑royong, misalnya kreativitas dan keteladanan dalam konteks P5; Penelitian lanjutan juga dapat membandingkan efektivitas kaligrafi dengan seni kreatif lain (seperti melukis atau musik) dalam memupuk jiwa gotong‑royong; Dan, penelitian selanjutnya dapat bertanya bagaimana pola interaksi guru–siswa selama proyek kaligrafi memengaruhi motivasi belajar dan kepuasan siswa terhadap pembelajaran PAI.
| File size | 167.84 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UBHARAUBHARA Implementasi Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE) mendorong institusi pemerintahan untuk memanfaatkan teknologi informasi guna meningkatkan efektivitas,Implementasi Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE) mendorong institusi pemerintahan untuk memanfaatkan teknologi informasi guna meningkatkan efektivitas,
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Kesimpulannya, model integratif ini berhasil memelihara identitas pesantren sekaligus meningkatkan relevansi pendidikan terhadap kebutuhan sosial ekonomiKesimpulannya, model integratif ini berhasil memelihara identitas pesantren sekaligus meningkatkan relevansi pendidikan terhadap kebutuhan sosial ekonomi
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU AI tidak dapat menggantikan peran guru sebagai model peran (Uswatun Hasanah), sehingga guru harus tetap memegang peran utama dalam pembentukan karakter.AI tidak dapat menggantikan peran guru sebagai model peran (Uswatun Hasanah), sehingga guru harus tetap memegang peran utama dalam pembentukan karakter.
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Metode: Pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre‑test‑post‑test satu grup, melibatkan 29 siswa kelas IV dan V. Data dikumpulkan melaluiMetode: Pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre‑test‑post‑test satu grup, melibatkan 29 siswa kelas IV dan V. Data dikumpulkan melalui
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Sebagai lembaga pendidikan, madrasah memainkan peran penting dalam menumbuhkan karakter siswa. MA AL‑Kreatif al‑Mubaraak Bengkulu menerapkan pendidikanSebagai lembaga pendidikan, madrasah memainkan peran penting dalam menumbuhkan karakter siswa. MA AL‑Kreatif al‑Mubaraak Bengkulu menerapkan pendidikan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Hasilnya menunjukkan bahwa ajaran Al-Quran mengenai hijab, jilbab, dan khimar masih dapat diadaptasi pada konteks modern, namun tren busana muslimah saatHasilnya menunjukkan bahwa ajaran Al-Quran mengenai hijab, jilbab, dan khimar masih dapat diadaptasi pada konteks modern, namun tren busana muslimah saat
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pendekatan teori Maslow dan Self‑Determination Theory (SDT) dapat menuntun praktik pendidikan PAI yang mendukung pemenuhan kebutuhan siswa, sehinggaPendekatan teori Maslow dan Self‑Determination Theory (SDT) dapat menuntun praktik pendidikan PAI yang mendukung pemenuhan kebutuhan siswa, sehingga
UIBBCUIBBC Hambatan dalam sebuah penerapan karakter siswa sekolah dasar adalah faktor guru, orang tua, lingkungan. Pendidikan karakter di tingkat sekolah dasar memainkanHambatan dalam sebuah penerapan karakter siswa sekolah dasar adalah faktor guru, orang tua, lingkungan. Pendidikan karakter di tingkat sekolah dasar memainkan
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pendidikan sesuai ajaran Islam bertujuan mengembangkan kepribadian dan membentuk karakter generasi muda, yang sangat diperlukan karena generasi selanjutnyaPendidikan sesuai ajaran Islam bertujuan mengembangkan kepribadian dan membentuk karakter generasi muda, yang sangat diperlukan karena generasi selanjutnya
STIKESMUCISSTIKESMUCIS Pengantar: Persalinan sectio caesarea menurut WHO meningkat sekitar 5-15% per 1. 000 kelahiran di dunia. Salah satu efek yang dialami oleh ibu pasca-sectioPengantar: Persalinan sectio caesarea menurut WHO meningkat sekitar 5-15% per 1. 000 kelahiran di dunia. Salah satu efek yang dialami oleh ibu pasca-sectio
POLIMDOPOLIMDO Metode konstruksi modular RIMAE terbukti lebih efisien dibandingkan metode konvensional dalam pembangunan bangunan indekos. Dari hasil analisis, totalMetode konstruksi modular RIMAE terbukti lebih efisien dibandingkan metode konvensional dalam pembangunan bangunan indekos. Dari hasil analisis, total
UNCMUNCM Transformasi pembelajaran menjadi berbasis daring menuntut pengembangan kompetensi digital serta kolaborasi lintas sektor Penta Helix untuk meningkatkanTransformasi pembelajaran menjadi berbasis daring menuntut pengembangan kompetensi digital serta kolaborasi lintas sektor Penta Helix untuk meningkatkan