UNYUNY
Jurnal Pendidikan KarakterJurnal Pendidikan KarakterPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan karakter melalui budaya sekolah yang dibangun di SDN Mangundikaran I Nganjuk, yang merupakan salah satu sekolah negeri yang menjadi sekolah unggulan dan favorit di Nganjuk. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, pengamatan (observasi), dan pencermatan dokumen. Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui bahwa dalam menanamkan karakter pada siswa dilakukan dengan pembiasaan-pembiasaan melalui berbagai kegiatan, yaitu: (1) kegiatan rutin yang dilakukan siswa secara terus-menerus dan konsisten setiap saat; (2) kegiatan spontan yang dilakukan siswa secara spontan pada saat itu juga; (3) keteladanan merupakan perilaku, sikap guru, tenaga kependidikan, dan siswa dalam memberikan contoh melalui tindakan-tindakan yang baik sehingga diharapkan menjadi panutan bagi siswa lain; dan (4) pengondisian dengan cara penciptaan kondisi yang mendukung keterlaksanaan pendidikan karakter.
SDN Mangundikaran I Nganjuk memiliki kultur sekolah yang mengembangkan pendidikan karakter melalui berbagai kegiatan yang dilaksanakan di sekolah.Seluruh anggota sekolah baik siswa, guru, kepala sekolah, maupun para staf karyawan dilibatkan dalam kegiatan penanaman karakter.Penanaman karakter dilakukan dengan pembiasaan melalui kegiatan rutin, spontan, keteladanan, dan pengondisian.Sekolah bekerja sama dengan orang tua untuk memastikan proses pendidikan karakter berlangsung secara konsisten di sekolah maupun di rumah.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang dari program budaya sekolah terhadap perkembangan karakter siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara sekolah unggulan dan sekolah biasa dalam implementasi pendidikan karakter. Terakhir, penelitian bisa menggali peran teknologi digital dalam meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan pembentukan karakter, misalnya melalui platform interaktif atau aplikasi edukatif.
| File size | 87.86 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH B) Materi/Isi Pembelajaran: (1) Membaca Al-Quran, (2) Cerita Sejarah yang Menginspirasi, (3) Wawasan Islam; Peran Ulama Islam pada Masa Perjuangan Kemerdekaan,B) Materi/Isi Pembelajaran: (1) Membaca Al-Quran, (2) Cerita Sejarah yang Menginspirasi, (3) Wawasan Islam; Peran Ulama Islam pada Masa Perjuangan Kemerdekaan,
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Penelitian ini bertujuan untuk menggali pengalaman siswa dalam mengikuti kegiatan muhadoroh, mendeskripsikan kontribusinya terhadap interaksi sosial, danPenelitian ini bertujuan untuk menggali pengalaman siswa dalam mengikuti kegiatan muhadoroh, mendeskripsikan kontribusinya terhadap interaksi sosial, dan
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa menjamin validitas penanaman nilai religius dilakukan secara interaktif dan kontekstual melalui diskusi, studi kasus,Hasil penelitian menunjukkan bahwa menjamin validitas penanaman nilai religius dilakukan secara interaktif dan kontekstual melalui diskusi, studi kasus,
YAYASANBHZYAYASANBHZ Pendidikan karakter menjadi pendekatan strategis untuk membekali generasi muda dengan nilai-nilai moral yang kokoh dalam menghadapi berbagai dinamika tersebut.Pendidikan karakter menjadi pendekatan strategis untuk membekali generasi muda dengan nilai-nilai moral yang kokoh dalam menghadapi berbagai dinamika tersebut.
UNYUNY Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, studi ini menguraikan esensi pengalaman subjektif guru, siswa, dan pembuat kebijakan sebagaiMenggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, studi ini menguraikan esensi pengalaman subjektif guru, siswa, dan pembuat kebijakan sebagai
UINSAIDUINSAID Artikel ini membahas pentingnya evaluasi berbasis karakter dalam konteks pendidikan Islam, serta bagaimana pendekatan ini dapat membantu memperkuat pemahamanArtikel ini membahas pentingnya evaluasi berbasis karakter dalam konteks pendidikan Islam, serta bagaimana pendekatan ini dapat membantu memperkuat pemahaman
UNYUNY Dalam rangka untuk mengembangkan model pengelolaan sumber daya manusia yang berorientasi pada pendidikan karakter di Universitas Mbojo Bima, Nusa TenggaraDalam rangka untuk mengembangkan model pengelolaan sumber daya manusia yang berorientasi pada pendidikan karakter di Universitas Mbojo Bima, Nusa Tenggara
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Pendukung Keputusan (SPK) dengan metode EDAS untuk menilai kinerja guru secara objektif. Metode ini melibatkanPenelitian ini bertujuan mengembangkan Sistem Pendukung Keputusan (SPK) dengan metode EDAS untuk menilai kinerja guru secara objektif. Metode ini melibatkan
Useful /
IPM2KPEIPM2KPE Mahasiswa non-English majored memiliki persepsi positif terhadap bahasa Inggris dan kelas ELT, tetapi menghadapi kesulitan dalam berbicara, kosakata, danMahasiswa non-English majored memiliki persepsi positif terhadap bahasa Inggris dan kelas ELT, tetapi menghadapi kesulitan dalam berbicara, kosakata, dan
JELEJELE Penelitian ini menyelidiki penyajian spiritualitas sebagai nilai pendidikan karakter dalam buku pelajaran Bahasa Inggris (ELT) kelas empat berjudul MyPenelitian ini menyelidiki penyajian spiritualitas sebagai nilai pendidikan karakter dalam buku pelajaran Bahasa Inggris (ELT) kelas empat berjudul My
JELEJELE Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Pearson Product Moment setelah asumsi normalitas terpenuhi. Hasil menunjukkan koefisien korelasi sebesar rAnalisis data dilakukan menggunakan korelasi Pearson Product Moment setelah asumsi normalitas terpenuhi. Hasil menunjukkan koefisien korelasi sebesar r
UNDIKSHAUNDIKSHA Namun demikian, implementasi media audio visual masih menghadapi berbagai hambatan, baik dari segi keterbatasan sarana dan prasarana, kendala teknis, kesiapanNamun demikian, implementasi media audio visual masih menghadapi berbagai hambatan, baik dari segi keterbatasan sarana dan prasarana, kendala teknis, kesiapan