PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPemahaman konsep matematika yang keliru atau tidak tepat masih menjadi tantangan dalam proses pembelajaran di tingkat SMP. Salah satu materi yang rawan menimbulkan miskonsepsi adalah kesebangunan, karena melibatkan pemahaman spasial dan relasi matematis yang abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk dan penyebab miskonsepsi dalam materi kesebangunan yang dialami oleh peserta didik kelas VII SMP Mambaus Sholihin 2 pada Tahun Pelajaran 2024/2025.
Berdasarkan hasil analisis data dari tes diagnostik three-tier dan wawancara mendalam, dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas VII B SMP Mambaus Sholihin 2 mengalami beragam bentuk miskonsepsi dalam memahami konsep kesebangunan.Bentuk-bentuk miskonsepsi yang berhasil diidentifikasi meliputi miskonsepsi murni, false positive, false negative, kurang paham, dan tidak paham.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru menerapkan strategi pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan visual melalui media manipulatif maupun teknologi geometri dinamis guna memperkuat pemahaman konsep kesebangunan dan mengurangi miskonsepsi. Peserta didik diharapkan lebih aktif dalam mengeksplorasi materi melalui latihan bervariasi, diskusi, serta berani bertanya ketika mengalami kebingungan agar tidak terjadi kesalahan konsep berlarut. Sekolah juga perlu mendukung dengan menyediakan sarana pembelajaran yang memadai untuk mendukung penerapan pendekatan inovatif di kelas.
| File size | 633.72 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid denganData dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dengan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Keempat transformasi ini menunjukkan bahwa PKL berfungsi sebagai pengalaman belajar transformatif sebagaimana dijelaskan dalam Experiential Learning TheoryKeempat transformasi ini menunjukkan bahwa PKL berfungsi sebagai pengalaman belajar transformatif sebagaimana dijelaskan dalam Experiential Learning Theory
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Penelitian ini berhasil menyusun draft framework pembelajaran adaptif berbasis sosial media yang mencakup lima komponen utama, yaitu kurasi konten edukatif,Penelitian ini berhasil menyusun draft framework pembelajaran adaptif berbasis sosial media yang mencakup lima komponen utama, yaitu kurasi konten edukatif,
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Penelitian tentang Pedagogical Content Knowledge (PCK) dari calon Guru Matematika sebagai jawaban atas permasalahan yang dihadapi diharapkan menjadi salahPenelitian tentang Pedagogical Content Knowledge (PCK) dari calon Guru Matematika sebagai jawaban atas permasalahan yang dihadapi diharapkan menjadi salah
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Seluruh subjek mengalami peningkatan tanpa ada yang mengalami penurunan. Penelitian ini membuktikan bahwa play therapy melalui permainan kartu emosi efektifSeluruh subjek mengalami peningkatan tanpa ada yang mengalami penurunan. Penelitian ini membuktikan bahwa play therapy melalui permainan kartu emosi efektif
ARRAAYAHARRAAYAH Dalam menganalisa data, penulis menggunakan metode Frequency dan metode Cooper dalam menghitung rata-rata nilai, serta metode Pearson, Korelasi Produk-MomenDalam menganalisa data, penulis menggunakan metode Frequency dan metode Cooper dalam menghitung rata-rata nilai, serta metode Pearson, Korelasi Produk-Momen
PRINPRIN Interaksi matematis dipakai sebagi alat dalam mengemukakan sebuah pendapat matematika secara llisan ataupun tulisan. Pembelajaran Think-Talk-Write (TTW)Interaksi matematis dipakai sebagi alat dalam mengemukakan sebuah pendapat matematika secara llisan ataupun tulisan. Pembelajaran Think-Talk-Write (TTW)
DIALEKSDIALEKS Data dianalisis menggunakan statistik inferensial yakni uji t satu satu sampel dan uji t sampel berpasangan. Semua syarat pengujian terpenuhi. Hasil penelitian:Data dianalisis menggunakan statistik inferensial yakni uji t satu satu sampel dan uji t sampel berpasangan. Semua syarat pengujian terpenuhi. Hasil penelitian:
Useful /
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Saran yang diajukan meliputi peningkatan peran keluarga dalam membentuk kepribadian, serta perbaikan ketentuan dalam KUHP dan Undang-Undang PerlindunganSaran yang diajukan meliputi peningkatan peran keluarga dalam membentuk kepribadian, serta perbaikan ketentuan dalam KUHP dan Undang-Undang Perlindungan
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris yang didukung pendekatan pendekatan sosio-legal, pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptualPenelitian ini merupakan penelitian hukum empiris yang didukung pendekatan pendekatan sosio-legal, pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual
IAIN KENDARIIAIN KENDARI The philosophy of Islamic education that is only understood normatively is unable to answer the complexity of modern educational challenges, such as secularizationThe philosophy of Islamic education that is only understood normatively is unable to answer the complexity of modern educational challenges, such as secularization
PRINPRIN Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-6 SMP Negeri 17 Medan yang berjumlah 29 orang. Objek penelitian ini adalah peningkatan pemahaman konsep matematisSubjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-6 SMP Negeri 17 Medan yang berjumlah 29 orang. Objek penelitian ini adalah peningkatan pemahaman konsep matematis