PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPemahaman konsep matematika yang keliru atau tidak tepat masih menjadi tantangan dalam proses pembelajaran di tingkat SMP. Salah satu materi yang rawan menimbulkan miskonsepsi adalah kesebangunan, karena melibatkan pemahaman spasial dan relasi matematis yang abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk dan penyebab miskonsepsi dalam materi kesebangunan yang dialami oleh peserta didik kelas VII SMP Mambaus Sholihin 2 pada Tahun Pelajaran 2024/2025.
Berdasarkan hasil analisis data dari tes diagnostik three-tier dan wawancara mendalam, dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas VII B SMP Mambaus Sholihin 2 mengalami beragam bentuk miskonsepsi dalam memahami konsep kesebangunan.Bentuk-bentuk miskonsepsi yang berhasil diidentifikasi meliputi miskonsepsi murni, false positive, false negative, kurang paham, dan tidak paham.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru menerapkan strategi pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan visual melalui media manipulatif maupun teknologi geometri dinamis guna memperkuat pemahaman konsep kesebangunan dan mengurangi miskonsepsi. Peserta didik diharapkan lebih aktif dalam mengeksplorasi materi melalui latihan bervariasi, diskusi, serta berani bertanya ketika mengalami kebingungan agar tidak terjadi kesalahan konsep berlarut. Sekolah juga perlu mendukung dengan menyediakan sarana pembelajaran yang memadai untuk mendukung penerapan pendekatan inovatif di kelas.
| File size | 633.72 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem kurikulum Amerika Serikat dalam perspektif pendidikan abad ke-21 melalui pendekatan library research.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem kurikulum Amerika Serikat dalam perspektif pendidikan abad ke-21 melalui pendekatan library research.
PAPANDAPAPANDA Berdasarkan analisis diketahui bahwa terdapat beberapa perbedaan kurikulum matematika di Quebec (Kanada dan Indonesia) yaitu pada tujuan pembelajaran matematikaBerdasarkan analisis diketahui bahwa terdapat beberapa perbedaan kurikulum matematika di Quebec (Kanada dan Indonesia) yaitu pada tujuan pembelajaran matematika
PAPANDAPAPANDA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul ajar matematika berbasis kearifan lokal Anyaman Rajapolah pada materi PLSV yang dirancang untukTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul ajar matematika berbasis kearifan lokal Anyaman Rajapolah pada materi PLSV yang dirancang untuk
PAPANDAPAPANDA Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa modul ajar berapa pada kriteria sangat valid, sedangkan hasil uji coba kepada peserta didik menunjukkan kriteriaHasil validasi ahli menunjukkan bahwa modul ajar berapa pada kriteria sangat valid, sedangkan hasil uji coba kepada peserta didik menunjukkan kriteria
UNCMUNCM Untuk Relevance sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran yaitu 3,47 kategori cukup baik. Kesesuaian siswa dengan pembelajaran yang baru mereka rasakan.Untuk Relevance sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran yaitu 3,47 kategori cukup baik. Kesesuaian siswa dengan pembelajaran yang baru mereka rasakan.
UNCMUNCM Instrumen tes yang dibuat terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda dan 2 soal uraian dengan 8 butir anak dari soal uraian. Data hasil validasi ahli materiInstrumen tes yang dibuat terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda dan 2 soal uraian dengan 8 butir anak dari soal uraian. Data hasil validasi ahli materi
UNCMUNCM Hasil uji efektifitas diperoleh N Gain sebesar 0,65 yang menunjukan bahwa e-modul Suhu dan Kalor berorientasi PBL dapat meningkatkan kemampuan HOTS siswaHasil uji efektifitas diperoleh N Gain sebesar 0,65 yang menunjukan bahwa e-modul Suhu dan Kalor berorientasi PBL dapat meningkatkan kemampuan HOTS siswa
UNISSULAUNISSULA Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya: (1) kemampuan literasi numerasi sebagai kategori tinggi dalam menyelesaikan masalah pecahan mampu memenuhiHasil dari penelitian ini menunjukkan adanya: (1) kemampuan literasi numerasi sebagai kategori tinggi dalam menyelesaikan masalah pecahan mampu memenuhi
Useful /
PAPANDAPAPANDA Keterbatasan penelitian ini meliputi ukuran sampel yang kecil dan hanya melibatkan dua variabel. Penelitian ini menemukan korelasi negatif signifikan (rKeterbatasan penelitian ini meliputi ukuran sampel yang kecil dan hanya melibatkan dua variabel. Penelitian ini menemukan korelasi negatif signifikan (r
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar matematika berbasis Problem Based Learning (PBL) pada konten proporsi untuk memfasilitasi kemampuanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar matematika berbasis Problem Based Learning (PBL) pada konten proporsi untuk memfasilitasi kemampuan
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan dalam memahami konteks, memisalkan dan memaknai variabel, menyusun model matematika, serta melakukan prosedurHasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan dalam memahami konteks, memisalkan dan memaknai variabel, menyusun model matematika, serta melakukan prosedur
UNISSULAUNISSULA Tujuan penelitian adalah meningkatkan kreativitas dan kompetensi pengukuran tahan listrik melalui pemanfaatan alat ukur Multimeter. Sampel pada penelitianTujuan penelitian adalah meningkatkan kreativitas dan kompetensi pengukuran tahan listrik melalui pemanfaatan alat ukur Multimeter. Sampel pada penelitian