YANAYANA

Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsAlgebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains

Penelitian ini menganalisis determinan Behavioral Intention to Use ChatGPT di kalangan mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro dengan menggunakan kerangka Technology Acceptance Model (TAM) yang diperluas. Melalui pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan dari 109 responden melalui kuesioner Google Form dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara Perceived Usefulness (β=0.32, p=0.012) dan Perceived Value (β=0.28, p=0.036) dengan Usage Intention. Menariknya, variabel TAM konvensional seperti Perceived Ease of Use (β=0.15, p=0.073), Trust (β=0.08, p=0.664), dan Attitude Toward Use (β=0.07, p=0.561) tidak menunjukkan efek yang signifikan dalam konteks studi budaya. Penelitian ini mengungkapkan pola adopsi unik di mana mahasiswa ilmu budaya memprioritaskan utilitas fungsional dan nilai akademik di atas kesederhanaan teknis atau faktor emosional dalam penggunaan alat AI. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dengan menantang asumsi TAM konvensional dalam pengaturan studi budaya, sekaligus menawarkan implikasi praktis bagi pengembang AI dan teknolog pendidikan untuk meningkatkan usability konten akademik dan mengoptimalkan efisiensi interaksi yang spesifik untuk disiplin studi budaya.

Hasil analisis regresi logistik biner menunjukkan bahwa hanya tiga dari enam variabel independen yang memiliki pengaruh signifikan terhadap penggunaan Chat GPT.Perceived Usefulness dan Perceived Value menunjukkan pengaruh negatif yang signifikan (*p* = 0.0364), sedangkan Behavioral Intention to Use memiliki dampak positif yang signifikan (*p* = 0.Sebaliknya, Trust, Attitude Toward Use, dan Perceived Ease of Use tidak signifikan secara statistik.Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa mengakui manfaat ChatGPT, mereka membatasi penggunaannya karena pertimbangan risiko akademik seperti plagiarisme.Model penelitian memiliki keterbatasan dalam memprediksi perilaku aktual, dengan koefisien determinasi (Pseudo R²) hanya 17,6% dan akurasi klasifikasi sebesar 31,6%.Hal ini mengonfirmasi bahwa 82,4% variasi dalam penggunaan Chat GPT dipengaruhi oleh faktor eksternal di luar model, seperti kebijakan kampus, kebiasaan belajar, atau motivasi intrinsik.Karakteristik unik mahasiswa FIS seperti penekanan pada orisinalitas dalam disiplin humaniora dan kebutuhan untuk merujuk pada sumber manusia (dosen/buku) adalah penjelasan kunci mengapa Trust dan Attitude tidak signifikan.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara mahasiswa ilmu budaya dengan mahasiswa disiplin ilmu lain untuk memahami perbedaan pola adopsi teknologi AI. Selain itu, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku adopsi teknologi AI di kalangan mahasiswa ilmu budaya, termasuk peran kebijakan kampus, kebiasaan belajar, dan motivasi intrinsik. Penelitian ini juga dapat dikembangkan dengan mengintegrasikan perspektif etika dalam penggunaan AI, terutama dalam konteks humaniora, untuk memahami bagaimana mahasiswa menilai risiko dan manfaat penggunaan AI dalam tugas-tugas akademik.

  1. Use of Chat-GPT and AI Tools by Undergraduates: Students and Teachers’ Perspective | Spry Contemporary... journals.sprypublishers.com/index.php/CONTEMPORARY-EDUCATIONAL-PRACTIC/article/view/61Use of Chat GPT and AI Tools by Undergraduates Students and TeachersAo Perspective Spry Contemporary journals sprypublishers index php CONTEMPORARY EDUCATIONAL PRACTIC article view 61
  2. The concept of perceived value: a systematic review of the research - Raquel Sánchez-Fernández,... doi.org/10.1177/1470593107083165The concept of perceived value a systematic review of the research Raquel Synchez Fernyndez doi 10 1177 1470593107083165
  3. Factors Influencing University Students’ Behavioral Intention to Use Generative Artificial... tandfonline.com/doi/full/10.1080/10447318.2024.2383033Factors Influencing University StudentsyAAAo Behavioral Intention to Use Generative Artificial tandfonline doi full 10 1080 10447318 2024 2383033
  4. "The Impact of Chat GPT's Quality Factors on~Perceived Usefulness, Perc" by Mun Ki Kim,... amj.kma.re.kr/journal/vol26/iss4/3The Impact of Chat GPTs Quality Factors onPerceived Usefulness Perc by Mun Ki Kim amj kma re kr journal vol26 iss4 3
  5. The Mediating Effect of AI Trust on AI Self-Efficacy and Attitude Toward AI of College Students | International... journals.e-palli.com/home/index.php/ijm/article/view/2286The Mediating Effect of AI Trust on AI Self Efficacy and Attitude Toward AI of College Students International journals e palli home index php ijm article view 2286
Read online
File size361.71 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test