SIMPADUSIMPADU

ELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi siswa terhadap model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa, yang disebabkan oleh lemahnya pemahaman konsep serta kurangnya keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Hasil menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap PBL dengan rata-rata skor angket sebesar 42,45 dan kemampuan pemecahan masalah yang relatif tinggi dengan rata-rata nilai tes sebesar 83,45. Namun, hasil uji korelasi Spearman menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi terhadap PBL dan kemampuan pemecahan masalah (ρ = -0,209; p = 0,377). Temuan ini menunjukkan bahwa persepsi positif siswa terhadap PBL tidak selalu berkorelasi dengan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika.

Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa secara umum siswa memiliki persepsi yang sangat positif terhadap model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan kemampuan pemecahan masalah matematika mereka pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) tergolong tinggi.Namun, hasil uji korelasi Spearman menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap PBL dengan kemampuan pemecahan masalah matematika.Artinya, persepsi positif siswa terhadap PBL tidak secara langsung berkorelasi dengan capaian akademik mereka dalam menyelesaikan soal matematika.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru tetap menerapkan model Problem Based Learning (PBL) dengan penyesuaian strategi pembelajaran yang lebih variatif sehingga siswa dengan kemampuan dasar yang beragam dapat terlibat aktif dan memperoleh pengalaman belajar yang bermakna. Sekolah diharapkan turut memberikan dukungan melalui pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis PBL agar implementasinya lebih efektif. Bagi siswa, penting untuk meningkatkan kemandirian belajar, keaktifan, dan kesiapan dalam mengikuti pembelajaran berbasis masalah sehingga manfaat PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah dapat dirasakan secara optimal. Sementara itu, penelitian selanjutnya sebaiknya melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam serta mempertimbangkan variabel lain, seperti motivasi belajar, kemandirian belajar, atau kesiapan siswa dalam mengikuti PBL, agar hasil yang diperoleh lebih komprehensif dan mendalam.

  1. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK... phi.unbari.ac.id/index.php/phi/article/view/82PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK phi unbari ac index php phi article view 82
  2. Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi Berbasis Masalah Berdasarkan Kesiapan Belajar Siswa terhadap Kemampuan... doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1549Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi Berbasis Masalah Berdasarkan Kesiapan Belajar Siswa terhadap Kemampuan doi 10 37630 jpm v14i2 1549
Read online
File size357.61 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Konfigurasi Aplikasi Raport Digital Kementerian Agama di Madrasah Aliyah Negeri 1 Baubau 2025More at 2025

RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Setelah melakukan konfigurasi pada server raport Madrasah aplikasi dapat berjalan dengan sempurna dan dapat diakses dari manapun menggunakan server sekolah,Setelah melakukan konfigurasi pada server raport Madrasah aplikasi dapat berjalan dengan sempurna dan dapat diakses dari manapun menggunakan server sekolah,

JURIS Pelatihan Penggunaan Aplikasi Microsoft Word bagi Siswa Kelas XII Madrasah Aliyah Mambaul Ulum Paiton 2025More at 2025

STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Dimulai dengan mengidentifikasi kesenjangan keterampilan siswa, merancang kurikulum bertahap, dan memberikan pelatihan berbasis praktik langsung. SesiDimulai dengan mengidentifikasi kesenjangan keterampilan siswa, merancang kurikulum bertahap, dan memberikan pelatihan berbasis praktik langsung. Sesi

JURIS The Effect of Interactional Teaching Style on Student Participation in Buddhist Religious Education Learning Activities 2025More at 2025

STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA This finding confirms that a more interactive teaching style can increase student engagement and participation in the learning process. While interactiveThis finding confirms that a more interactive teaching style can increase student engagement and participation in the learning process. While interactive

JURIS Pengaruh Motivasi Kerja Kepala Madrasah Dan Kemampuan Penggunaan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Guru 2023More at 2023

YAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURANYAYASANPENDIDIKANDZURRIYATULQURAN Kesimpulan dalam penelitian ini adalah variabel motivasi kerja terletak pada kelas interval ke empat 29 – 34, variabel teknologi informasi terletak padaKesimpulan dalam penelitian ini adalah variabel motivasi kerja terletak pada kelas interval ke empat 29 – 34, variabel teknologi informasi terletak pada

JURIS Peningkatan Guru Madrasah dalam Upaya Integrasi Pendidikan Karakter di DTA Al Hidayah Desa Bangunkarya 2023More at 2023

ITKAITKA Hasil dari program yang dilaksanakan oleh KKN PAR STITNU Al Farabi Pangandaran di desa Bangunkarya tahun 2023 dengan pembuatan Pengembangan Kurikulum MDTAHasil dari program yang dilaksanakan oleh KKN PAR STITNU Al Farabi Pangandaran di desa Bangunkarya tahun 2023 dengan pembuatan Pengembangan Kurikulum MDTA

JURIS Pengembangan Manajemen Kurikulum di Madrasah Aliyah Muallimin Univa Medan 2022More at 2022

UNIVAUNIVA Kurikulum ini memadukan kitab kuning dan kemampuan praktis sehingga lulusan siap bersaing di perguruan tinggi maupun dunia kerja. Keberhasilan tersebutKurikulum ini memadukan kitab kuning dan kemampuan praktis sehingga lulusan siap bersaing di perguruan tinggi maupun dunia kerja. Keberhasilan tersebut

JURIS Kemampuan Penalaran Matematika Siswa MA Dengan Metode Problem Based Learning 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Beberapa kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal penalaran matematika adalah kesalahan memahami maksud soal, kesalahan menggunakan rumus,Beberapa kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal penalaran matematika adalah kesalahan memahami maksud soal, kesalahan menggunakan rumus,

JURIS Pengaruh Penggunaan Media Big Book Dalam Pembelajaran Terhadap Keterampilan Literasi Siswa Kelas Awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta Bantaeng Makassar 2018More at 2018

UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa kelas awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-BantaengHasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa kelas awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng

Useful /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Stem Pbl Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Materi Statistika 2025More at 2025

SIMPADUSIMPADU Hal ini terlihat dari hasil analisis menggunakan paired sample t-test yang menunjukkan nilai sig. 0,001 < 0,05 dimana mengindikasikan bahwa model pembelajaranHal ini terlihat dari hasil analisis menggunakan paired sample t-test yang menunjukkan nilai sig. 0,001 < 0,05 dimana mengindikasikan bahwa model pembelajaran

JURIS Peran Wanita Islam Al Khairaat Dan Masyarakat Kelurahan Lolu Utara Dalam Mewujudkan Nilai Toleransi Umat Beragama Dan Kearifan Lokal Studi Living Kitab Suci 2025More at 2025

JURNALCOMPARATIVAJURNALCOMPARATIVA The objective is to analyze the communitys religious activities that reflect the values of the Quran and the Bible in managing conflicts related to ethnicity,The objective is to analyze the communitys religious activities that reflect the values of the Quran and the Bible in managing conflicts related to ethnicity,

JURIS Studi Komparatif Quality of Life Pada Pasien Terminal Illness 2022More at 2022

UNSIQUNSIQ Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada dimensi lingkungan kualitas hidup pasien terminal illness. Sementara itu, tidak ditemukanPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan pada dimensi lingkungan kualitas hidup pasien terminal illness. Sementara itu, tidak ditemukan

JURIS Sistem Manajemen Pengawasan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran di Pesantren Madani Alauddin Pao Pao Kabupaten Gowa 2018More at 2018

UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Gowa melalui pengawasan kepala madrasah telah dilaksanakan sesuai dengan tujuan pembelajaran sehingga jika dideskripsikan kinerja guru berada pada kategoriGowa melalui pengawasan kepala madrasah telah dilaksanakan sesuai dengan tujuan pembelajaran sehingga jika dideskripsikan kinerja guru berada pada kategori

ads-block-test