IAIN KENDARIIAIN KENDARI
Dirasah: Jurnal Pendidikan IslamDirasah: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter religius anak usia 7-12 tahun di MDA, dan peran guru dalam membentuk karakter religius anak usia 7-12 tahun di MDA, serta mengetahui nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan guru pada anak usia 7-12 tahun di MDA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Karakter religius anak usia 7-12 tahun di MDA belum sepenuhnya baik, karena masih ditemukan 3 orang anak didik yang perilakunya kurang terpuji seperti mencuri uang dan barang-barang temannya, berkata kasar, bermain dalam sholatnya, sedangkan dari segi karakter yang baik ada 5 orang anak yang memiliki karakter yang baik; 2) Peran guru dalam membentuk karakter religius anak yaitu, peran guru sebagai pendidik dan pengajar, peran guru sebagai pembimbing, peran guru sebagai contoh tauladan, peran guru sebagai motivator, 3) Nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan guru pada anak adalah nilai ibadah dan nilai akhlak.
Karakter religius anak usia 7-12 tahun di Madrasah Diniyah Awaliyah secara umum belum sepenuhnya baik karena terdapat beberapa anak dengan perilaku yang mencerminkan akhlak kurang terpuji.Namun, banyak anak menunjukkan karakter baik melalui kegiatan keagamaan seperti sholat berjamaah, dzikir, dan infaq.Peran guru dalam membentuk karakter religius anak meliputi fungsi sebagai pendidik, pembimbing, contoh tauladan, dan motivator.Nilai-nilai yang ditanamkan terdiri dari nilai ibadah (sholat, dzikir) dan nilai akhlak (bertanggung jawab, disiplin, jujur).
Penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi strategi konkret untuk meningkatkan efektivitas peran guru dalam membangun karakter religius anak, misalnya melalui pelatihan pendidik tentang pendekatan pedagogis yang lebih inovatif. Selain itu, penting untuk menginvestigasi pengaruh partisipasi orang tua dalam memperkuat nilai-nilai karakter di lingkungan keluarga sebagai komplementasi dari pendidikan di madrasah. Studi lebih lanjut juga dapat mengevaluasi dampak dari program-program tertentu—seperti kegiatan infaq harian atau diskusi keagamaan—terhadap perubahan perilaku anak, termasuk cara madrasah harus menyesuaikan metode pendidikannya untuk mengatasi tantangan seperti disiplin dan kesadaran aurat pada siswa perempuan. Penelitian semacam ini dapat membantu pengembangan model pendidikan karakter yang lebih holistik dan berkelanjutan.
| File size | 280.84 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-16F |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNUUNU Bahwa pernikahan merupakan langkah awal terbentuknya keluarga yang harmonis. Namun di sisi lain, menikah pasti membutuhkan persiapan dan syarat agar tidakBahwa pernikahan merupakan langkah awal terbentuknya keluarga yang harmonis. Namun di sisi lain, menikah pasti membutuhkan persiapan dan syarat agar tidak
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Setelah melakukan konfigurasi pada server raport Madrasah aplikasi dapat berjalan dengan sempurna dan dapat diakses dari manapun menggunakan server sekolah,Setelah melakukan konfigurasi pada server raport Madrasah aplikasi dapat berjalan dengan sempurna dan dapat diakses dari manapun menggunakan server sekolah,
UNSULTRAUNSULTRA Kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman orang tua dan guru mengenai pentingnya pendampingan serta penerapan literasi digital dalam penggunaanKegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman orang tua dan guru mengenai pentingnya pendampingan serta penerapan literasi digital dalam penggunaan
MAHESA CENTERMAHESA CENTER Masa anak merupakan masa emas perkembangan intelektual, sosial emosional, dan multikultural. Pada masa inilah intervensi yang dilakukan dapat efektif danMasa anak merupakan masa emas perkembangan intelektual, sosial emosional, dan multikultural. Pada masa inilah intervensi yang dilakukan dapat efektif dan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Langkah sekali anak zaman sekarang yang tidak berhubungan langsung dengan benda pipih/handphone. Orang tua sudah memberikan gadget pada anaknya, denganLangkah sekali anak zaman sekarang yang tidak berhubungan langsung dengan benda pipih/handphone. Orang tua sudah memberikan gadget pada anaknya, dengan
KEMENSOSKEMENSOS Sumber data primer diperoleh dari informan yang terdiri dari pimpinan pondok pesantren, pimpinan yayasan, pengelola Inabah, dan anak bina sebagai penerimaSumber data primer diperoleh dari informan yang terdiri dari pimpinan pondok pesantren, pimpinan yayasan, pengelola Inabah, dan anak bina sebagai penerima
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Tugas panitera serta panitera pengganti sangat berat, melibatkan pembuatan berita acara sidang, penetapan putusan, dan pelaksanaan eksekusi, sehingga keahlianTugas panitera serta panitera pengganti sangat berat, melibatkan pembuatan berita acara sidang, penetapan putusan, dan pelaksanaan eksekusi, sehingga keahlian
UMJAMBIUMJAMBI Produk Perkebunan Rakyat unggulan yang terpilih berdasarkan analisis adalah karet, dengan faktor yang paling signifikan mempengaruhi perkembangannya adalahProduk Perkebunan Rakyat unggulan yang terpilih berdasarkan analisis adalah karet, dengan faktor yang paling signifikan mempengaruhi perkembangannya adalah
Useful /
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan lima alasan utama: (1) kemaslahatanPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan lima alasan utama: (1) kemaslahatan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Korporasi diatur dalam perundang-undangan sebagai kumpulan terorganisasi orang dan/atau kekayaan, dengan sanksi utama berupa denda dan sanksi tambahanKorporasi diatur dalam perundang-undangan sebagai kumpulan terorganisasi orang dan/atau kekayaan, dengan sanksi utama berupa denda dan sanksi tambahan
UMAUMA Pelayanan yang diberikan oleh aparat Kantor Kecamatan Babalan secara umum sudah sesuai prosedur, namun masyarakat masih menginginkan peningkatan kualitasPelayanan yang diberikan oleh aparat Kantor Kecamatan Babalan secara umum sudah sesuai prosedur, namun masyarakat masih menginginkan peningkatan kualitas
UMAUMA Tujuan dari penelitian ini adalah, mendeskripsikan distribusi Program Raskin di Gampong Gureb Blang Kecamatan Idi Rayeuk Kabupaten Aceh Timur, mempetakanTujuan dari penelitian ini adalah, mendeskripsikan distribusi Program Raskin di Gampong Gureb Blang Kecamatan Idi Rayeuk Kabupaten Aceh Timur, mempetakan