IAIN KENDARIIAIN KENDARI
Dirasah: Jurnal Pendidikan IslamDirasah: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter religius anak usia 7-12 tahun di MDA, dan peran guru dalam membentuk karakter religius anak usia 7-12 tahun di MDA, serta mengetahui nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan guru pada anak usia 7-12 tahun di MDA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Karakter religius anak usia 7-12 tahun di MDA belum sepenuhnya baik, karena masih ditemukan 3 orang anak didik yang perilakunya kurang terpuji seperti mencuri uang dan barang-barang temannya, berkata kasar, bermain dalam sholatnya, sedangkan dari segi karakter yang baik ada 5 orang anak yang memiliki karakter yang baik; 2) Peran guru dalam membentuk karakter religius anak yaitu, peran guru sebagai pendidik dan pengajar, peran guru sebagai pembimbing, peran guru sebagai contoh tauladan, peran guru sebagai motivator, 3) Nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan guru pada anak adalah nilai ibadah dan nilai akhlak.
Karakter religius anak usia 7-12 tahun di Madrasah Diniyah Awaliyah secara umum belum sepenuhnya baik karena terdapat beberapa anak dengan perilaku yang mencerminkan akhlak kurang terpuji.Namun, banyak anak menunjukkan karakter baik melalui kegiatan keagamaan seperti sholat berjamaah, dzikir, dan infaq.Peran guru dalam membentuk karakter religius anak meliputi fungsi sebagai pendidik, pembimbing, contoh tauladan, dan motivator.Nilai-nilai yang ditanamkan terdiri dari nilai ibadah (sholat, dzikir) dan nilai akhlak (bertanggung jawab, disiplin, jujur).
Penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi strategi konkret untuk meningkatkan efektivitas peran guru dalam membangun karakter religius anak, misalnya melalui pelatihan pendidik tentang pendekatan pedagogis yang lebih inovatif. Selain itu, penting untuk menginvestigasi pengaruh partisipasi orang tua dalam memperkuat nilai-nilai karakter di lingkungan keluarga sebagai komplementasi dari pendidikan di madrasah. Studi lebih lanjut juga dapat mengevaluasi dampak dari program-program tertentu—seperti kegiatan infaq harian atau diskusi keagamaan—terhadap perubahan perilaku anak, termasuk cara madrasah harus menyesuaikan metode pendidikannya untuk mengatasi tantangan seperti disiplin dan kesadaran aurat pada siswa perempuan. Penelitian semacam ini dapat membantu pengembangan model pendidikan karakter yang lebih holistik dan berkelanjutan.
| File size | 280.84 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUKALTIMUNUKALTIM Jika siswa siswi memiliki minat dalam kegiatan pembelajaran, maka proses pembelajaran akan berjalan lebih baik. Komunikasi interpersonal guru dan siswaJika siswa siswi memiliki minat dalam kegiatan pembelajaran, maka proses pembelajaran akan berjalan lebih baik. Komunikasi interpersonal guru dan siswa
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Subjek penelitian meliputi 17 siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Baleharjo Pacitan dan guru aqidah sebagai informan kunci. Teknik pengumpulanSubjek penelitian meliputi 17 siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Baleharjo Pacitan dan guru aqidah sebagai informan kunci. Teknik pengumpulan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Teknik pengumpulan data meliputi wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif selama kegiatan tilawah, hafalan, dan penulisan ayat Al-Quran, sertaTeknik pengumpulan data meliputi wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif selama kegiatan tilawah, hafalan, dan penulisan ayat Al-Quran, serta
LAKASPIALAKASPIA Implementasi pelatihan public speaking berdampak signifikan terhadap kepercayaan diri peserta didik, yang ditunjukkan melalui empat aspek: yakin pada kemampuanImplementasi pelatihan public speaking berdampak signifikan terhadap kepercayaan diri peserta didik, yang ditunjukkan melalui empat aspek: yakin pada kemampuan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Beberapa masalah membaca yang dihadapi oleh siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah. Masalah-masalah tersebut meliputi kurangnya kelancaran dalam membaca,Beberapa masalah membaca yang dihadapi oleh siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah. Masalah-masalah tersebut meliputi kurangnya kelancaran dalam membaca,
UNMUHAUNMUHA Melalui pengembangan pembelajaran berbasis Google Sites yang telah dilakukan, diharapkan dapat menjadi pendukung dalam penerapan blended learning bahasaMelalui pengembangan pembelajaran berbasis Google Sites yang telah dilakukan, diharapkan dapat menjadi pendukung dalam penerapan blended learning bahasa
STIM LPISTIM LPI Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh kecerdasan emosional terhadap kinerja aparatur sipil negara pada Kantor KementerianPenelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh kecerdasan emosional terhadap kinerja aparatur sipil negara pada Kantor Kementerian
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Data dianalisis menggunakan uji Chi-square, Mann-Whitney, dan regresi ordinal. Hasil: 44,9% perawat memiliki kepuasan kasih sayang sedang, 52,3% perawatData dianalisis menggunakan uji Chi-square, Mann-Whitney, dan regresi ordinal. Hasil: 44,9% perawat memiliki kepuasan kasih sayang sedang, 52,3% perawat
Useful /
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika bisnis Islam berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas nasabah bank syariah. Temuan ini menegaskanHasil penelitian menunjukkan bahwa etika bisnis Islam berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas nasabah bank syariah. Temuan ini menegaskan
LAKASPIALAKASPIA Temuan ini berimplikasi pada pengembangan model pembelajaran PAI yang kontekstual, partisipatif, dan berkarakter Islami. Guru berperan sebagai pembimbingTemuan ini berimplikasi pada pengembangan model pembelajaran PAI yang kontekstual, partisipatif, dan berkarakter Islami. Guru berperan sebagai pembimbing
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk reward dan punishment yang diterapkan dalam program kokurikuler Tahfidz Al-Quran dan Hadits di MINPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk reward dan punishment yang diterapkan dalam program kokurikuler Tahfidz Al-Quran dan Hadits di MIN
ANNPUBLISHERANNPUBLISHER Data primer diperoleh melalui wawancara dengan petugas Pengadilan Negeri Sumber, yaitu Ketua Pengadilan, Hakim, Sekretaris Pengadilan, Staf Perdata Junior,Data primer diperoleh melalui wawancara dengan petugas Pengadilan Negeri Sumber, yaitu Ketua Pengadilan, Hakim, Sekretaris Pengadilan, Staf Perdata Junior,