UNIFLORUNIFLOR
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanMisconsep dalam matematika tetap menjadi masalah dalam pendidikan guru, sering berakar pada konflik kognitif yang belum terselesaikan. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana disonansi kognitif berkontribusi pada pembentukan dan keberlangsungan misconsep matematika pada calon guru matematika. Penelitian dilakukan di sebuah universitas swasta di Malang, Indonesia, dengan menggunakan desain studi kasus kualitatif pada satu partisipan yang dipilih secara purposif berdasarkan kesalahan konseptual sebelumnya. Data dikumpulkan melalui penilaian berbasis tugas dan wawancara semi‑terstruktur, kemudian dianalisis secara tematik. Temuan menunjukkan bahwa partisipan menunjukkan misconsep yang stabil pada bidang matematika utama, khususnya ketika menghadapi informasi yang menantang kepercayaan sebelumnya. Daripada menyesuaikan atau merestrukturisasi pengetahuan yang salah, partisipan memperlihatkan resistensi psikologis melalui justifikasi, minimisasi, dan perhatian selektif pada bukti yang mengonfirmasi. Mekanisme ini mengurangi ketidaknyamanan internal (disonansi) tanpa melakukan perubahan konseptual, sehingga model mental yang keliru tetap dipertahankan meskipun telah diberikan informasi yang benar. Hal ini menegaskan peran kritis disonansi kognitif dalam memperkuat misconsep melalui strategi kognitif defensif.
Penelitian ini menunjukkan bahwa disonansi kognitif berperan penting dalam pembentukan dan keberlanjutan misconsep aljabar pada calon guru matematika.Ketidaknyamanan emosional dan resistensi psikologis peserta ketika dihadapkan pada informasi yang bertentangan memperlihatkan bahwa misconsep yang mengakar dipertahankan melalui strategi kognitif defensif seperti justifikasi, minimisasi, dan perhatian selektif.Meskipun demikian, momen reflektif yang terbatas mengindikasikan bahwa perubahan konseptual dapat dicapai bila didukung oleh skafolding instruksional yang tepat.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti apakah pola disonansi kognitif dan resistensi psikologis yang teridentifikasi pada satu calon guru berlaku secara konsisten pada populasi yang lebih luas, dengan melibatkan sampel yang beragam dari berbagai perguruan tinggi dan latar belakang budaya. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dipertimbangkan untuk mengamati dinamika perubahan misconsep aljabar selama beberapa semester, sehingga dapat mengidentifikasi faktor‑faktor yang mempengaruhi evolusi disonansi dan potensi perubahan konseptual seiring waktu. Selain itu, penelitian eksperimental dapat menguji efektivitas strategi instruksional spesifik, seperti scaffolding metakognitif berbasis teknologi digital atau intervensi reflektif berbentuk jurnal belajar, dalam mengurangi ketidaknyamanan kognitif dan memfasilitasi restrukturisasi pengetahuan pada mahasiswa pendidikan matematika. Penelitian ini juga dapat memperluas fokus ke domain matematika lain, misalnya geometri atau statistik, untuk mengetahui apakah mekanisme disonansi serupa muncul pada konteks konseptual yang berbeda. Akhirnya, perbandingan antara calon guru pra‑servis dan guru yang sudah berpraktik dapat memberikan wawasan tentang bagaimana pengalaman mengajar memodifikasi respons terhadap konflik kognitif, sehingga membantu merancang program pelatihan yang lebih responsif.
- Infinity Journal. resolution quadratic inequality problems mathematics thought action infinity journal... doi.org/10.22460/INFINITY.V13I1.P61-82Infinity Journal resolution quadratic inequality problems mathematics thought action infinity journal doi 10 22460 INFINITY V13I1 P61 82
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/0000135-001APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 0000135 001
- Critical Thinking Skills in Asynchronous Discussion Forums: A Case Study | International Journal of Technology... doi.org/10.46328/IJTE.V3I2.22Critical Thinking Skills in Asynchronous Discussion Forums A Case Study International Journal of Technology doi 10 46328 IJTE V3I2 22
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/A0018526APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 A0018526
| File size | 707.63 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UBTUBT Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberdayakan guru honorer matematika yang ada di Kabupaten Karawang melalui penggunaan Aplikasi Go-Math.Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberdayakan guru honorer matematika yang ada di Kabupaten Karawang melalui penggunaan Aplikasi Go-Math.
ABULYATAMAABULYATAMA Oleh karena itu, pemahaman konsep dan kesalahan konsep yang terjadi pada aljabar penting untuk diketahui. Penelitian ini bertujuan mendeskpripsikan pemahamanOleh karena itu, pemahaman konsep dan kesalahan konsep yang terjadi pada aljabar penting untuk diketahui. Penelitian ini bertujuan mendeskpripsikan pemahaman
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Kesadaran metakognisi yang kuat memfasilitasi proses perencanaan, pengawasan, dan evaluasi yang terus menerus. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pengembanganKesadaran metakognisi yang kuat memfasilitasi proses perencanaan, pengawasan, dan evaluasi yang terus menerus. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pengembangan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Komunikasi matematis tidak terlepas dari perbedaan gender. Berdasarkan hasil pra-obeservasi bersama Guru Matematika kelas VIII SMP Negeri 11 PontianakKomunikasi matematis tidak terlepas dari perbedaan gender. Berdasarkan hasil pra-obeservasi bersama Guru Matematika kelas VIII SMP Negeri 11 Pontianak
IISTRIISTR Evaluasi dilakukan melalui asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif untuk mengukur efektivitas pembelajaran. Studi ini menyoroti pentingnya dukungan sekolahEvaluasi dilakukan melalui asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif untuk mengukur efektivitas pembelajaran. Studi ini menyoroti pentingnya dukungan sekolah
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Hal ini dibuktikan dengan hasil uji T-test sebesar 4,35 dengan taraf signifikan α=5% dan t. tabel = 2,042. Pengaruh peningkatkan hasil belajar siswa setelahHal ini dibuktikan dengan hasil uji T-test sebesar 4,35 dengan taraf signifikan α=5% dan t. tabel = 2,042. Pengaruh peningkatkan hasil belajar siswa setelah
PRINPRIN Setelah menguji data, ternyata hasil pengujian kemampuan hasil belajar pada kelas eksperimen pada taraf α = 0,05 dengan Lcount < Ltable, yaitu 0,09452Setelah menguji data, ternyata hasil pengujian kemampuan hasil belajar pada kelas eksperimen pada taraf α = 0,05 dengan Lcount < Ltable, yaitu 0,09452
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh latihan Interval Training terhadap Vo2max atlet Bola basket IKIP PGRI Pontianak. Saran untuk para pelatihHasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh latihan Interval Training terhadap Vo2max atlet Bola basket IKIP PGRI Pontianak. Saran untuk para pelatih
Useful /
TEKNOKESTEKNOKES Penggunaan yang meningkat dari pendekatan Agile dan RAD menunjukkan potensi untuk meningkatkan adaptabilitas, kemudahan penggunaan, dan penyempurnaan sistemPenggunaan yang meningkat dari pendekatan Agile dan RAD menunjukkan potensi untuk meningkatkan adaptabilitas, kemudahan penggunaan, dan penyempurnaan sistem
UKSWUKSW Temuan penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara kesesakan manusia dengan citra merek, serta antara kesesakan spasial dengan citra merek.Temuan penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara kesesakan manusia dengan citra merek, serta antara kesesakan spasial dengan citra merek.
INTELEKTUALINTELEKTUAL Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar operasi bilangan bulat dengan menggunakan model kartu dari siklusHasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar operasi bilangan bulat dengan menggunakan model kartu dari siklus
INTELEKTUALINTELEKTUAL Studi ini menunjukkan bahwa Hong Kong lebih unggul dalam efisiensi alokasi dana dan keadilan sosial dalam skema kredit pendidikan, sementara Tiongkok daratanStudi ini menunjukkan bahwa Hong Kong lebih unggul dalam efisiensi alokasi dana dan keadilan sosial dalam skema kredit pendidikan, sementara Tiongkok daratan