UNIFLORUNIFLOR

Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan

Misconsep dalam matematika tetap menjadi masalah dalam pendidikan guru, sering berakar pada konflik kognitif yang belum terselesaikan. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana disonansi kognitif berkontribusi pada pembentukan dan keberlangsungan misconsep matematika pada calon guru matematika. Penelitian dilakukan di sebuah universitas swasta di Malang, Indonesia, dengan menggunakan desain studi kasus kualitatif pada satu partisipan yang dipilih secara purposif berdasarkan kesalahan konseptual sebelumnya. Data dikumpulkan melalui penilaian berbasis tugas dan wawancara semi‑terstruktur, kemudian dianalisis secara tematik. Temuan menunjukkan bahwa partisipan menunjukkan misconsep yang stabil pada bidang matematika utama, khususnya ketika menghadapi informasi yang menantang kepercayaan sebelumnya. Daripada menyesuaikan atau merestrukturisasi pengetahuan yang salah, partisipan memperlihatkan resistensi psikologis melalui justifikasi, minimisasi, dan perhatian selektif pada bukti yang mengonfirmasi. Mekanisme ini mengurangi ketidaknyamanan internal (disonansi) tanpa melakukan perubahan konseptual, sehingga model mental yang keliru tetap dipertahankan meskipun telah diberikan informasi yang benar. Hal ini menegaskan peran kritis disonansi kognitif dalam memperkuat misconsep melalui strategi kognitif defensif.

Penelitian ini menunjukkan bahwa disonansi kognitif berperan penting dalam pembentukan dan keberlanjutan misconsep aljabar pada calon guru matematika.Ketidaknyamanan emosional dan resistensi psikologis peserta ketika dihadapkan pada informasi yang bertentangan memperlihatkan bahwa misconsep yang mengakar dipertahankan melalui strategi kognitif defensif seperti justifikasi, minimisasi, dan perhatian selektif.Meskipun demikian, momen reflektif yang terbatas mengindikasikan bahwa perubahan konseptual dapat dicapai bila didukung oleh skafolding instruksional yang tepat.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti apakah pola disonansi kognitif dan resistensi psikologis yang teridentifikasi pada satu calon guru berlaku secara konsisten pada populasi yang lebih luas, dengan melibatkan sampel yang beragam dari berbagai perguruan tinggi dan latar belakang budaya. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dipertimbangkan untuk mengamati dinamika perubahan misconsep aljabar selama beberapa semester, sehingga dapat mengidentifikasi faktor‑faktor yang mempengaruhi evolusi disonansi dan potensi perubahan konseptual seiring waktu. Selain itu, penelitian eksperimental dapat menguji efektivitas strategi instruksional spesifik, seperti scaffolding metakognitif berbasis teknologi digital atau intervensi reflektif berbentuk jurnal belajar, dalam mengurangi ketidaknyamanan kognitif dan memfasilitasi restrukturisasi pengetahuan pada mahasiswa pendidikan matematika. Penelitian ini juga dapat memperluas fokus ke domain matematika lain, misalnya geometri atau statistik, untuk mengetahui apakah mekanisme disonansi serupa muncul pada konteks konseptual yang berbeda. Akhirnya, perbandingan antara calon guru pra‑servis dan guru yang sudah berpraktik dapat memberikan wawasan tentang bagaimana pengalaman mengajar memodifikasi respons terhadap konflik kognitif, sehingga membantu merancang program pelatihan yang lebih responsif.

  1. Infinity Journal. resolution quadratic inequality problems mathematics thought action infinity journal... doi.org/10.22460/INFINITY.V13I1.P61-82Infinity Journal resolution quadratic inequality problems mathematics thought action infinity journal doi 10 22460 INFINITY V13I1 P61 82
  2. APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/0000135-001APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 0000135 001
  3. Critical Thinking Skills in Asynchronous Discussion Forums: A Case Study | International Journal of Technology... doi.org/10.46328/IJTE.V3I2.22Critical Thinking Skills in Asynchronous Discussion Forums A Case Study International Journal of Technology doi 10 46328 IJTE V3I2 22
  4. APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/A0018526APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 A0018526
Read online
File size707.63 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Analisis Relevansi Experiential Learning John Dewey dengan Konsep Hadis Tarbawi Rasulullah dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam 2026More at 2026

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Namun demikian, hadis tarbawi menawarkan dimensi spiritual-transendental yang tidak ditemukan dalam teori Dewey yang berlandaskan filsafat pragmatisme.Namun demikian, hadis tarbawi menawarkan dimensi spiritual-transendental yang tidak ditemukan dalam teori Dewey yang berlandaskan filsafat pragmatisme.

JURIS Dari Minangkabau ke Jakarta Transformasi Pemikiran Pendidikan Islam Buya Hamka 2026More at 2026

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Perjalanan intelektual Buya Hamka dari akar tradisional Minangkabau ke pusat modernitas Jakarta membentuk transformasi signifikan dalam pemikirannya tentangPerjalanan intelektual Buya Hamka dari akar tradisional Minangkabau ke pusat modernitas Jakarta membentuk transformasi signifikan dalam pemikirannya tentang

JURIS Kurikulum PAI Abad 21 Integrasi Nilai Islam dan Literasi Digital dalam Pembentukan Karakter Siswa 2026More at 2026

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Hasil kajian menegaskan bahwa kurikulum PAI abad 21 perlu diarahkan pada model pembelajaran yang menggabungkan konten ajaran Islam, kecakapan literasiHasil kajian menegaskan bahwa kurikulum PAI abad 21 perlu diarahkan pada model pembelajaran yang menggabungkan konten ajaran Islam, kecakapan literasi

JURIS Harmoni Sains dan Pendidikan Islam dalam Pembelajaran Abad 21 Melawan Gagasan Dikotomi Ilmu 2026More at 2026

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara sains dan Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembelajaran abad ke-21 sebagai upaya strategis melawanPenelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara sains dan Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembelajaran abad ke-21 sebagai upaya strategis melawan

JURIS Modeling the determinants of AI integration in primary mathematics education A structural equation modeling analysis 2025More at 2025

HAMZANWADIHAMZANWADI Hasilnya menunjukkan bahwa faktor internal memiliki efek langsung yang kuat terhadap pemanfaatan AI (β = 0,791; p < 0,001), sementara faktor eksternalHasilnya menunjukkan bahwa faktor internal memiliki efek langsung yang kuat terhadap pemanfaatan AI (β = 0,791; p < 0,001), sementara faktor eksternal

JURIS Transformasi Pengalaman Belajar Peserta Didik Akuntansi melalui Praktik Kerja Lapangan di Dunia Usaha dan Industri 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Dengan demikian, PKL menjadi jembatan strategis antara pembelajaran sekolah dan kebutuhan dunia kerja, serta berkontribusi signifikan terhadap pengembanganDengan demikian, PKL menjadi jembatan strategis antara pembelajaran sekolah dan kebutuhan dunia kerja, serta berkontribusi signifikan terhadap pengembangan

JURIS Kepemimpinan dalam Memfasilitasi Proses Pembelajaran Anak Usia Dini Studi Literatur Pengembangan Jiwa Kepemimpinan Peserta Didik Leadership in Facilitating Early Childhood Learning Process Literat 2025More at 2025

UNWUNW Keberhasilan pengembangan kepemimpinan sangat bergantung pada kualitas interaksi, intensitas stimulasi, dan kompleksitas lingkungan pembelajaran yang disediakan.Keberhasilan pengembangan kepemimpinan sangat bergantung pada kualitas interaksi, intensitas stimulasi, dan kompleksitas lingkungan pembelajaran yang disediakan.

JURIS Implementation of Merdeka Curriculum Concept Challenges and Benefits in Elementary School Education 2025More at 2025

SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Kurikulum memiliki kelemahan atau ketidaksempurnaan dan mencakup tantangan yang dihadapi sehingga pada suatu titik dapat dianggap kurang relevan. MateriKurikulum memiliki kelemahan atau ketidaksempurnaan dan mencakup tantangan yang dihadapi sehingga pada suatu titik dapat dianggap kurang relevan. Materi

Useful /

JURIS Writing Narrative Texts Based on Mind Mapping in Primary Schools 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Hasil menunjukkan bahwa penggunaan peta konsep membantu siswa dalam menulis. Ini terlihat dari nilai yang diperoleh siswa dalam kategori Excellent. DenganHasil menunjukkan bahwa penggunaan peta konsep membantu siswa dalam menulis. Ini terlihat dari nilai yang diperoleh siswa dalam kategori Excellent. Dengan

JURIS Enhancing Haircutting Skills Through Project Based Learning A Survey Study In Beauty Education Students 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Data were collected using a structured questionnaire with a five-point Likert scale and analysed through Structural Equation Modelling with Partial LeastData were collected using a structured questionnaire with a five-point Likert scale and analysed through Structural Equation Modelling with Partial Least

JURIS Children s Artistic Experience in Drawing Expressions on the Menara Kudus 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Semua data kualitatif dianalisis menggunakan model interaktif. Hasil menunjukkan bahwa anak-anak menghasilkan gambar Menara Kudus berdasarkan pengalamanSemua data kualitatif dianalisis menggunakan model interaktif. Hasil menunjukkan bahwa anak-anak menghasilkan gambar Menara Kudus berdasarkan pengalaman

JURIS Strategi Guru Dalam Menangani Cyberbullying Pada Generasi Alpha Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Studi Kasus di MI Bahrul Ulum 2025More at 2025

UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru PAI di MI Bahrul Ulum menerapkan strategi komprehensif dalam menangani cyberbullying. Strategi tersebut meliputiPenelitian ini menyimpulkan bahwa guru PAI di MI Bahrul Ulum menerapkan strategi komprehensif dalam menangani cyberbullying. Strategi tersebut meliputi

ads-block-test