ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPemahaman merupakan tujuan akhir yang ingin dicapai dari setiap strategi pembelajaran yang diterapkan dalam proses pembelajaran. Namun, para pengajar umumnya belum mengetahui alat khusus yang dapat mengukur pemahaman dan kesalahan konsep. Novak mengacu pada teori Ausubel mengatakan bahwa permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan peta konsep. Menurut Novak, Peta konsep dapat diterapkan dengan tujuan (1) menyelediki apa yang telah diketahui siswa, (2) belajar bagaimana belajar, (3) mengungkap konsepsi salah, dan (4) alat evaluasi. Aljabar merupakan salah satu materi yang penting dalam matematika. Kekeliruan dalam memahami konsep aljabar akan berdampak kelirunya terhadap pemahaman pada materi lainnya. Hal ini dikarenakan aljabar merupakan salah satu pondasi matematika. Oleh karena itu, pemahaman konsep dan kesalahan konsep yang terjadi pada aljabar penting untuk diketahui. Penelitian ini bertujuan mendeskpripsikan pemahaman konsep aljabar, menemukan miskonsepsi serta mengevaluasi proses perkuliahan yang telah berlangsung pada prodi pendidikan matematika Universitas Abulyatama.
Pemahaman konsep aljabar mahasiswa calon guru melalui pemetaan konsep di prodi pendidikan matematika FKIP Universitas Abulyatama Aceh berada pada tingkatan miskonsepsi sebagian (MSG).Miskonsepsi materi aljabar yang terjadi pada mahasiswa calon guru di program studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Abulyatama Aceh terjadi pada saat mengidentifikasi ide sekunder, menentukan dan memberikan alasan terhadap jenis peta konsep yang digunakan, serta menjelaskan hubungan antara ide utama (ide pokok) dengan ide sekunder.Tanggapan (respon) mahasiswa terhadap proses perkuliahan yang berlangsung pada prodi pendidikan matematika FKIP Universitas Abulyatama Aceh adalah positif.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan modul pembelajaran berbasis peta konsep yang lebih interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep aljabar. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara metode peta konsep dengan pendekatan pembelajaran lainnya, seperti pembelajaran berbasis masalah atau pembelajaran aktif, untuk melihat efektivitas masing-masing metode. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi pembuatan peta konsep online, sebagai alat pendukung dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa calon guru dalam memahami konsep matematika secara holistik.
| File size | 991.01 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STMIKDHARMAPALARIAUSTMIKDHARMAPALARIAU Simpulan dari skripsi ini adalah perpaduan antara rintangan dan edukasi berupa kuis dalam game “Heroes Of Indonesia merupakan media yang efektif danSimpulan dari skripsi ini adalah perpaduan antara rintangan dan edukasi berupa kuis dalam game “Heroes Of Indonesia merupakan media yang efektif dan
ARTHAMARAMEDIAARTHAMARAMEDIA Berdasarkan kajian yang telah dipaparkan, terdapat jenis perkembangan siswa sekolah dasar yang perlu diketahui oleh guru sekolah dasar, yaitu perkembanganBerdasarkan kajian yang telah dipaparkan, terdapat jenis perkembangan siswa sekolah dasar yang perlu diketahui oleh guru sekolah dasar, yaitu perkembangan
MULYALITERASIMULYALITERASI Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian adalah guru pada Kelompok B TKN Meleber. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Partisipan penelitian adalah guru pada Kelompok B TKN Meleber. Hasil penelitian menunjukkan
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI 3 Kerobokan Kaja, dalam hasil wawancara bahwa masih kurangnya media pembelajaran secara digital untuk siswanya terutama pada mengenai kesenian tari.metode3 Kerobokan Kaja, dalam hasil wawancara bahwa masih kurangnya media pembelajaran secara digital untuk siswanya terutama pada mengenai kesenian tari.metode
ETDCIETDCI Namun, pengajaran belum efektif karena kendala guru dan siswa yang mempengaruhi hasil belajar. Tidak ada perbedaan hasil belajar matematika antara pembelajaranNamun, pengajaran belum efektif karena kendala guru dan siswa yang mempengaruhi hasil belajar. Tidak ada perbedaan hasil belajar matematika antara pembelajaran
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Kuesioner pengetahuan dan instrumen Skala Efikasi Diri Resusitasi digunakan, dengan skor validitas 0,56-0,84 (α=0,91). Data dianalisis menggunakan statistikKuesioner pengetahuan dan instrumen Skala Efikasi Diri Resusitasi digunakan, dengan skor validitas 0,56-0,84 (α=0,91). Data dianalisis menggunakan statistik
GMPIONLINEGMPIONLINE Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan yang mengacu pada 5 aspek stres. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 guru matematika yang merupakanMetode yang digunakan adalah penelitian tindakan yang mengacu pada 5 aspek stres. Subjek dalam penelitian ini adalah 30 guru matematika yang merupakan
UNYUNY Penelitian ini menunjukkan keberadaan MPCK dalam pengajaran matematika alami guru, dengan tiga bentuk transformasi langsung MPCK ke dalam praktik pengajaranPenelitian ini menunjukkan keberadaan MPCK dalam pengajaran matematika alami guru, dengan tiga bentuk transformasi langsung MPCK ke dalam praktik pengajaran
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari guru dan siswa melalui survei, observasi, serta analisis dokumen. Hasil menunjukkan aspekDengan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari guru dan siswa melalui survei, observasi, serta analisis dokumen. Hasil menunjukkan aspek
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Umpan balik dari pemberi kerja menunjukkan kepuasan moderat terhadap kesiapan lulusan, khususnya dalam inovasi, literasi digital, dan keterampilan kolaboratif.Umpan balik dari pemberi kerja menunjukkan kepuasan moderat terhadap kesiapan lulusan, khususnya dalam inovasi, literasi digital, dan keterampilan kolaboratif.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Ulasan pustaka sistematis terhadap 185 artikel berkualitas tinggi mengkonfirmasi bahwa kesiapan kerja dan kepuasan mahasiswa teknik dipengaruhi oleh ekosistemUlasan pustaka sistematis terhadap 185 artikel berkualitas tinggi mengkonfirmasi bahwa kesiapan kerja dan kepuasan mahasiswa teknik dipengaruhi oleh ekosistem
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Penelitian ini mengembangkan alat pengering biji kakao berbasis Arduino dengan tenaga dari panel surya. Pengujian dilakukan selama sekitar 8 jam pada suhuPenelitian ini mengembangkan alat pengering biji kakao berbasis Arduino dengan tenaga dari panel surya. Pengujian dilakukan selama sekitar 8 jam pada suhu