ABULYATAMAABULYATAMA

Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi Pendidikan

Pemahaman merupakan tujuan akhir yang ingin dicapai dari setiap strategi pembelajaran yang diterapkan dalam proses pembelajaran. Namun, para pengajar umumnya belum mengetahui alat khusus yang dapat mengukur pemahaman dan kesalahan konsep. Novak mengacu pada teori Ausubel mengatakan bahwa permasalahan tersebut dapat diselesaikan dengan peta konsep. Menurut Novak, Peta konsep dapat diterapkan dengan tujuan (1) menyelediki apa yang telah diketahui siswa, (2) belajar bagaimana belajar, (3) mengungkap konsepsi salah, dan (4) alat evaluasi. Aljabar merupakan salah satu materi yang penting dalam matematika. Kekeliruan dalam memahami konsep aljabar akan berdampak kelirunya terhadap pemahaman pada materi lainnya. Hal ini dikarenakan aljabar merupakan salah satu pondasi matematika. Oleh karena itu, pemahaman konsep dan kesalahan konsep yang terjadi pada aljabar penting untuk diketahui. Penelitian ini bertujuan mendeskpripsikan pemahaman konsep aljabar, menemukan miskonsepsi serta mengevaluasi proses perkuliahan yang telah berlangsung pada prodi pendidikan matematika Universitas Abulyatama.

Pemahaman konsep aljabar mahasiswa calon guru melalui pemetaan konsep di prodi pendidikan matematika FKIP Universitas Abulyatama Aceh berada pada tingkatan miskonsepsi sebagian (MSG).Miskonsepsi materi aljabar yang terjadi pada mahasiswa calon guru di program studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Abulyatama Aceh terjadi pada saat mengidentifikasi ide sekunder, menentukan dan memberikan alasan terhadap jenis peta konsep yang digunakan, serta menjelaskan hubungan antara ide utama (ide pokok) dengan ide sekunder.Tanggapan (respon) mahasiswa terhadap proses perkuliahan yang berlangsung pada prodi pendidikan matematika FKIP Universitas Abulyatama Aceh adalah positif.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan modul pembelajaran berbasis peta konsep yang lebih interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep aljabar. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara metode peta konsep dengan pendekatan pembelajaran lainnya, seperti pembelajaran berbasis masalah atau pembelajaran aktif, untuk melihat efektivitas masing-masing metode. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi digital, seperti aplikasi pembuatan peta konsep online, sebagai alat pendukung dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa calon guru dalam memahami konsep matematika secara holistik.

Read online
File size991.01 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Pengembangan Media Ajar Interaktif Berbasis Web Pada Materi Digitasi Peta Mata Kuliah Sistem Informasi Geografis 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media interaktif yang berfungsi sebagai media pembelajaran digital guna meningkatkan keterampilan teknisTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media interaktif yang berfungsi sebagai media pembelajaran digital guna meningkatkan keterampilan teknis

JURIS Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning sebagai Upaya Meningkatkan Pengalaman Belajar Matematika Siswa Kelas V pada Materi KPK FPB 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif dengan model Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuanHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif dengan model Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan

JURIS Pedagogical Content Knowledge Validation of Basic Teaching Ability for Mathematics Education Preservice Teacher 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Adapun kemampuan Content Knowledge dari subjek penelitian, jika ditinjau dari peta konsep yang dibuat, menunjukkan bahwa seluruh subjek penelitian mampuAdapun kemampuan Content Knowledge dari subjek penelitian, jika ditinjau dari peta konsep yang dibuat, menunjukkan bahwa seluruh subjek penelitian mampu

JURIS Urgensi Pendidikan Pra Nikah 2025More at 2025

STAIDAPONDOKKREMPYANGSTAIDAPONDOKKREMPYANG Through a qualitative approach, this article analyzes the needs and challenges associated with pre-marital education and provides policy recommendationsThrough a qualitative approach, this article analyzes the needs and challenges associated with pre-marital education and provides policy recommendations

JURIS Gambaran Hipotensi Pada Pasien Spinal Anestesi Di Rsud Dr H Abdoel Moeloek Provinsi Lampung 2025More at 2025

UNARUNAR Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi: obesrvasi dan studi dokumentasi dan rekam medik. Analisis data secara univariat adalah tekanan darah,Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi: obesrvasi dan studi dokumentasi dan rekam medik. Analisis data secara univariat adalah tekanan darah,

JURIS Implementasi Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Lambang Bilangan Anak Usia 5 6 Tahun di TK Hasanuddin 2025More at 2025

SARI MUTIARASARI MUTIARA Pendidikan awal di masa kanak-kanak memiliki peran penting bagi pertumbuhan dan perkembangan pengetahuan. Media audio visual adalah media pembelajaranPendidikan awal di masa kanak-kanak memiliki peran penting bagi pertumbuhan dan perkembangan pengetahuan. Media audio visual adalah media pembelajaran

JURIS Cerita Pedanda Baka Sebagai Media Pendidikan Karakter Sejak Anak Usia Dini 2024More at 2024

PENERBITPENERBIT Mendongeng merupakan budaya tradisional Bali yang dapat digunakan sebagai media pendidikan karakter sejak usia dini. Cerita Pedanda Baka mengandung nilaiMendongeng merupakan budaya tradisional Bali yang dapat digunakan sebagai media pendidikan karakter sejak usia dini. Cerita Pedanda Baka mengandung nilai

JURIS Pembuatan Game Edukasi Seni Budaya Tebak Nama Tarian Tradisional Bagi Anak Studi Kasus SD No 3 Kerobokan Kaja 2023More at 2023

UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Game dapat dipergunakan untuk mempermudah dalam kegiatan belajar. Seperti halnya pada siswa Sekolah Dasar No. 3 Kerobokan Kaja, dalam hasil wawancara bahwaGame dapat dipergunakan untuk mempermudah dalam kegiatan belajar. Seperti halnya pada siswa Sekolah Dasar No. 3 Kerobokan Kaja, dalam hasil wawancara bahwa

Useful /

JURIS Penerapan Pengajaran Remedial Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Ikatan Ion Dan Ikatan Kovalen 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian disimpulkan bahwa “penerapan pengajaran remedial dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan ikatan ionDengan demikian disimpulkan bahwa “penerapan pengajaran remedial dapat digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan ikatan ion

JURIS Studi Tentang Mutu Terjemahan Dan Implikasinya Terhadap Pengajaran Menerjemah 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Karena itu, disarankan agar terjemahan tersebut diselaraskan dengan beberapa kesimpulan penelitian ini. Dari paparan atas dapatlah disimpulkan bahwa dilihatKarena itu, disarankan agar terjemahan tersebut diselaraskan dengan beberapa kesimpulan penelitian ini. Dari paparan atas dapatlah disimpulkan bahwa dilihat

JURIS Pembelajaran Trigonometri Dengan Pendekatan Metakognitif Di Kelas X Sma Negeri 11 Banda Aceh 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil belajar siswa, lembar observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran dan aktivitas siswa,Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil belajar siswa, lembar observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran dan aktivitas siswa,

JURIS Penerapan Media Pembelajaran Papercraft Dalam Meningkatkan Kreatifitas Menggambar Seni Budaya Dan Prakarya SBDP 2024More at 2024

PENERBITPENERBIT Penelitian ini mengeksplorasi penerapan papercraft sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas dalam menggambar Seni Budaya dan KeterampilanPenelitian ini mengeksplorasi penerapan papercraft sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas dalam menggambar Seni Budaya dan Keterampilan

ads-block-test