IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalPenelitian tentang literasi matematika telah dilakukan, tetapi literasi matematika dalam kerangka kesadaran metakognitif belum banyak dieksplorasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis literasi matematika dengan memperhatikan kesadaran metakognitif siswa. Metode yang digunakan bersifat kualitatif, mengandalkan tes literasi matematika dan kuesioner Metacognitive Awareness Inventory (MAI). Sampel terdiri dari 49 mahasiswa matematika pendidikan di Universitas Negeri Semarang, yang dibagi menjadi tiga kelompok berpola metakognisi tinggi, sedang, dan rendah. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa dengan kesadaran metakognisi tinggi dapat menyelesaikan semua indikator literasi matematika, termasuk evaluasi hasil, sementara siswa dengan kesadaran sedang hanya dapat menyusun rencana pembelajaran matematika dan menerapkan strategi. Referensi penting dalam pengukuran kesadaran metakognitif diambil dari karya Schraw & Dennison (1994).
Siswa dengan kesadaran metakognisi tinggi mampu menindaklanjuti semua indikator literasi matematika, termasuk evaluasi hasil, sedangkan siswa dengan kesadaran sedang hanya mampu menyusun rencana penyelesaian masalah.Kesadaran metakognisi yang kuat memfasilitasi proses perencanaan, pengawasan, dan evaluasi yang terus menerus.Penelitian ini menunjukkan pentingnya pengembangan kesadaran metakognisi sebagai sarana meningkatkan literasi matematika secara komprehensif.
Pertama, lakukan penelitian eksperimental untuk menilai dampak penggunaan tugas refleksi metakognitif dengan scaffolding terhadap peningkatan literasi matematika siswa. Kedua, manfaatkan platform pembelajaran digital untuk memantau proses berpikir real‑time dan mengumpulkan data kuesioner makro‑dan mikro‑metakognisi guna mengidentifikasi strategi paling efektif. Ketiga, lakukan studi kualitatif berbasis action research bagi guru matematika untuk menilai dampak pelatihan intensif integrasi strategi metakognitif dalam kurikulum kelas menengah atas. Dengan kombinasi metode eksperimen, analisis data digital, dan action research, hasilnya akan memberikan rekomendasi konkret bagi peningkatan materi ajar dan pelatihan guru di masa depan.
- Infinity Journal. developing patterns students mathematical literacy processes insights cognitive load... e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/4114Infinity Journal developing patterns students mathematical literacy processes insights cognitive load e journal stkipsiliwangi ac index php infinity article view 4114
- Infinity Journal. bridging language mathematical symbols teachers students effort increase literacy infinity... doi.org/10.22460/infinity.v13i1.p251-270Infinity Journal bridging language mathematical symbols teachers students effort increase literacy infinity doi 10 22460 infinity v13i1 p251 270
- Metacognitive Awareness and Critical Thinking Abilities of Pre-service EFL Teachers | Cakici | Journal... doi.org/10.5539/jel.v7n5p116Metacognitive Awareness and Critical Thinking Abilities of Pre service EFL Teachers Cakici Journal doi 10 5539 jel v7n5p116
- Effects of Regulatory Self–Questioning on Secondary–Level Students’ Problem–Solving... jae-online.org/index.php/jae/article/view/566Effects of Regulatory SelfAeQuestioning on SecondaryAeLevel StudentsAo ProblemAeSolving jae online index php jae article view 566
- Infinity Journal. students mathematical literacy terms awareness infinity journal plugins themes bootstrap3... doi.org/10.22460/infinity.v14i4.p839-860Infinity Journal students mathematical literacy terms awareness infinity journal plugins themes bootstrap3 doi 10 22460 infinity v14i4 p839 860
| File size | 776.52 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
BIMABERILMUBIMABERILMU Disimpulkan bahwa pengembangan media yang transformasi sistematis merupakan pembelajaran IPS di era digital. Integrasi media ini berpijak pada stimulasiDisimpulkan bahwa pengembangan media yang transformasi sistematis merupakan pembelajaran IPS di era digital. Integrasi media ini berpijak pada stimulasi
BIMABERILMUBIMABERILMU Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, fokus pada analisis, perancangan, dan pengembangan. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, fokus pada analisis, perancangan, dan pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan
HAMZANWADIHAMZANWADI Model ini menjelaskan 78,1% variansi dalam pemanfaatan AI (R² = 0,781) dan menunjukkan relevansi prediktif yang tinggi (Q² > 0,70). Temuan ini menggarisbawahiModel ini menjelaskan 78,1% variansi dalam pemanfaatan AI (R² = 0,781) dan menunjukkan relevansi prediktif yang tinggi (Q² > 0,70). Temuan ini menggarisbawahi
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek 16 mahasiswa Tadris Matematika IAIN Pontianak, terdiri dari 3 mahasiswa dengan kemampuanPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek 16 mahasiswa Tadris Matematika IAIN Pontianak, terdiri dari 3 mahasiswa dengan kemampuan
UNIMEDUNIMED Penggunaan e‑book ini menstimulasi keterlibatan teknologi yang lebih tinggi, terutama di kalangan mahasiswa perempuan. Hasil penelitian menegaskan perlunyaPenggunaan e‑book ini menstimulasi keterlibatan teknologi yang lebih tinggi, terutama di kalangan mahasiswa perempuan. Hasil penelitian menegaskan perlunya
JURNALP4IJURNALP4I Soal cerita matematika, yang memerlukan pemahaman konsep matematika dan keterampilan membaca yang baik, dapat menjadi hambatan besar dalam pembelajaran.Soal cerita matematika, yang memerlukan pemahaman konsep matematika dan keterampilan membaca yang baik, dapat menjadi hambatan besar dalam pembelajaran.
HKBPHKBP Kebanyakan mahasiswa mengarahkan penyelesaian dari ∫ U n d u ke bentuk ∫ u² a² atau sebaliknya menggunakan metode penyelesaian lain.Kebanyakan mahasiswa mengarahkan penyelesaian dari ∫ U n d u ke bentuk ∫ u² a² atau sebaliknya menggunakan metode penyelesaian lain.
UNYUNY Data diperoleh dari survei peserta Seleksi Nasional Siswa Baru untuk Madrasah Aliyah Negeri (MAN-IC) tahun 2021, yang melibatkan 8. 258 peserta, terdiriData diperoleh dari survei peserta Seleksi Nasional Siswa Baru untuk Madrasah Aliyah Negeri (MAN-IC) tahun 2021, yang melibatkan 8. 258 peserta, terdiri
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini secara sistematis mengkaji implementasi teknologi Augmented Reality (AR) dalam konteks pendidikan teknologi dan kejuruan selama periodePenelitian ini secara sistematis mengkaji implementasi teknologi Augmented Reality (AR) dalam konteks pendidikan teknologi dan kejuruan selama periode
SASTRA UNESSASTRA UNES Lembaga keuangan, baik bank maupun non‑bank, berperan sebagai perantara yang menghubungkan pihak dengan kelebihan dana dan pihak yang membutuhkan, sehinggaLembaga keuangan, baik bank maupun non‑bank, berperan sebagai perantara yang menghubungkan pihak dengan kelebihan dana dan pihak yang membutuhkan, sehingga
UNYUNY Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menurut Borg dan Gall, dengan melibatkan 124 anak usia dini dan guru tamanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menurut Borg dan Gall, dengan melibatkan 124 anak usia dini dan guru taman
UNYUNY Pembahasan komprehensif disajikan dengan membandingkan hasil penelitian ini dengan studi sebelumnya. Serat Sabdajati kaya akan ajaran spiritual-religiusPembahasan komprehensif disajikan dengan membandingkan hasil penelitian ini dengan studi sebelumnya. Serat Sabdajati kaya akan ajaran spiritual-religius