RISETILMIAHRISETILMIAH
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu PendidikanTut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu PendidikanPembelajaran menggunakan teori Gagne dapat dilakukan dengan memanfaatkan sepenuhnya semua sumber informasi sebagai sumber pelajaran; memberikan pemahaman kepada siswa tentang keluasan dan keragaman sumber informasi yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran; mampu menggantikan aktivitas siswa dalam pembelajaran tradisional dengan pembelajaran matematika aktif; dapat meningkatkan motivasi belajar matematika; memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar matematika sesuai dengan kecepatan dan kemampuannya sendiri. Berbagai lingkungan ini akan menentukan apa yang akan dipelajari seseorang dan akan menentukan akan menjadi apa dia nantinya. Bagi Gagne, belajar tidak dapat didefinisikan dengan mudah karena belajar itu kompleks. Dalam pernyataan tersebut dinyatakan bahwa hasil belajar akan mengakibatkan perubahan pada diri seseorang berupa perubahan kemampuan, perubahan sikap, perubahan minat atau nilai pada diri seseorang. Perubahan ini bersifat permanen meskipun hanya sementara. Kedewasaan, menurut Gagne, bukanlah belajar karena perubahan tingkah laku yang terjadi merupakan hasil dari pertumbuhan struktur dan diri manusia itu sendiri.
Berdasarkan hasil yang telah dilaksanakan dan hasilnya dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan metode teori pembelajaran gagne lebih aktif dari pada hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional.Dan diharapkan guru matematika dapat menggunakan metode – metode pembelajaran untuk meningkatkan keinginan siswa dalam belajar, salah satunya adalah teori pembelajaran gagne dalam pembelajaran matematika dan dapat melakukannya pada pokok bahasan yang lain dengan ketentuan waktu dan tahap-tahap nya sesuai keadaan yang berlaku.Untuk peneliti- peneliti berikutnya, diharapkan dapat membuat metode metode belajar yang lebih bervariasi untuk pandangan guru,agar lebih aktif dalam melakukan kegiatan belajar dan mengajar.
Berdasarkan temuan yang menunjukkan efektivitas teori pembelajaran Gagne, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik untuk dieksplorasi guna memperkaya pemahaman kita. Pertama, penelitian mendatang dapat memperluas cakupan studi dengan menerapkan kerangka teori Gagne pada topik-topik matematika lain di jenjang SMA yang mungkin memiliki tingkat kesulitan berbeda atau membutuhkan pendekatan konseptual yang lebih mendalam, seperti aljabar abstrak atau statistika inferensial. Ini akan membantu mengidentifikasi adaptasi spesifik apa yang diperlukan dari sembilan peristiwa pembelajaran Gagne agar efektif pada materi yang lebih kompleks, sekaligus membandingkan efektivitasnya dalam menumbuhkan pemikiran kritis dan kemampuan pemecahan masalah tingkat tinggi. Kedua, mengingat teori Gagne mencakup serangkaian peristiwa instruksional yang sistematis, studi lebih lanjut dapat berfokus pada analisis kontribusi individual atau kombinasi tertentu dari sembilan peristiwa pembelajaran tersebut. Misalnya, bagaimana peran spesifik dari memelihara perhatian atau memberikan bimbingan secara terpisah atau bersama-sama memengaruhi peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa, serta sejauh mana urutan kejadian tersebut dapat divariasikan tanpa mengurangi efektivitasnya. Ketiga, sangat relevan untuk menyelidiki dampak jangka panjang dari implementasi teori Gagne terhadap retensi pengetahuan matematika siswa serta kemampuan mereka untuk mentransfer konsep dan keterampilan yang telah dikuasai ke situasi baru atau disiplin ilmu lain. Penyelidikan ini akan memberikan wawasan berharga mengenai durabilitas hasil belajar dan generalisasi model Gagne dalam membentuk kompetensi siswa yang adaptif.
| File size | 197.75 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Rendahnya motivasi belajar dan kemampuan numerasi siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) masih menjadi tantangan dalam pembelajaranRendahnya motivasi belajar dan kemampuan numerasi siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) masih menjadi tantangan dalam pembelajaran
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap kewargaan (path = 0. 741), perilaku ekonomi (pathHasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap kewargaan (path = 0. 741), perilaku ekonomi (path
UNIBAUNIBA Peran digitalisasi pada persiapan instrument pengajaran sangat dibutuhkan sebagai efisiensi kerja sekaligus mengoptimalkan pelayanan kepada mahasiswa.Peran digitalisasi pada persiapan instrument pengajaran sangat dibutuhkan sebagai efisiensi kerja sekaligus mengoptimalkan pelayanan kepada mahasiswa.
UNIBAUNIBA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa Minat Menjadi Guru dan Efikasi Diri memiliki pengaruh signifikanBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa Minat Menjadi Guru dan Efikasi Diri memiliki pengaruh signifikan
UNIBAUNIBA Sinergi antara program studi, lembaga pasar modal, dan upaya mahasiswa dalam menggali informasi kredibel diharapkan menumbuhkan minat investasi yang berkelanjutanSinergi antara program studi, lembaga pasar modal, dan upaya mahasiswa dalam menggali informasi kredibel diharapkan menumbuhkan minat investasi yang berkelanjutan
UPIUPI Model pembelajaran berbasis masalah memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa SMP. Siswa yang belajarModel pembelajaran berbasis masalah memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa SMP. Siswa yang belajar
OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI (4) Upaya untuk bangkit dari keterpurukan. Kesimpulan: Denial akan ketentuan Tuhan yang tidak adil seperti menyangkal atas meninggalnya pasangan hidup,menyalahkan(4) Upaya untuk bangkit dari keterpurukan. Kesimpulan: Denial akan ketentuan Tuhan yang tidak adil seperti menyangkal atas meninggalnya pasangan hidup,menyalahkan
ARIMSIARIMSI Menurut Setiawan & Royani (2013), metode inquiry merupakan metode pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analisis untuk mencariMenurut Setiawan & Royani (2013), metode inquiry merupakan metode pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analisis untuk mencari
Useful /
UPIUPI Dokumen ini bertujuan untuk mengeksplorasi state of the art terkait studi robotika lunak, penerapan material cerdas, dan otot buatan dalam desain atauDokumen ini bertujuan untuk mengeksplorasi state of the art terkait studi robotika lunak, penerapan material cerdas, dan otot buatan dalam desain atau
UPIUPI Sistem pengawasan dan keamanan pada area seperti rumah, laboratorium, kantor, pabrik, dan bandara memiliki peran penting dalam mencegah potensi ancamanSistem pengawasan dan keamanan pada area seperti rumah, laboratorium, kantor, pabrik, dan bandara memiliki peran penting dalam mencegah potensi ancaman
UPIUPI Perluasan fasilitas perbelanjaan dan layanan pariwisata di wilayah Bandung Utara tidak sejalan. pertumbuhan layanan pariwisata dimulai pada 2014, sementaraPerluasan fasilitas perbelanjaan dan layanan pariwisata di wilayah Bandung Utara tidak sejalan. pertumbuhan layanan pariwisata dimulai pada 2014, sementara
ARIMSIARIMSI Model pembelajaran PASA bertujuan membantu peserta didik untuk memahami makna materi ajar dengan menggunakan media gambar yang berkaitan terhadap konteksModel pembelajaran PASA bertujuan membantu peserta didik untuk memahami makna materi ajar dengan menggunakan media gambar yang berkaitan terhadap konteks