INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM
TA'DIBAN: Journal of Islamic EducationTA'DIBAN: Journal of Islamic EducationPendidikan karakter berbasis kearifan lokal di Aceh menjadi fokus penelitian ini sebagai respons terhadap tantangan degradasi moral dan krisis identitas di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di Aceh, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas integrasi nilai-nilai tradisional dan modern, serta mengeksplorasi potensi model pendidikan karakter Aceh untuk konteks global. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian kepustakaan dengan analisis konten terhadap karya-karya ilmiah terpilih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di Aceh berhasil mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dan keislaman dengan pendekatan holistik, melibatkan peran lembaga pendidikan, kebijakan pemerintah, serta partisipasi masyarakat. Namun, tantangan seperti pengaruh globalisasi dan minimnya pemahaman masyarakat tentang kearifan lokal masih perlu diatasi. Temuan ini menegaskan bahwa model pendidikan karakter Aceh memiliki potensi untuk dijadikan inspirasi global, terutama dalam menghadapi tantangan pendidikan di era modern. Rekomendasi penelitian lanjutan mencakup studi kuantitatif, komparatif, dan eksplorasi peran teknologi informasi dalam pendidikan karakter.
Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di Aceh berhasil mengintegrasikan nilai tradisional seperti kejujuran dan kerja sama dengan nilai modern, menghasilkan model pendidikan yang holistik dan kontekstual.Keberhasilan tersebut didukung oleh peran lembaga pendidikan, kebijakan pemerintah, serta partisipasi aktif keluarga dan masyarakat.Model ini berpotensi menjadi inspirasi global dalam mengatasi degradasi moral dan krisis identitas era globalisasi, namun diperlukan penelitian lanjutan dengan pendekatan kuantitatif dan komparatif.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif dampak integrasi nilai kearifan lokal terhadap prestasi akademik dan perilaku moral siswa di berbagai tingkat pendidikan, sehingga memberikan bukti empiris yang lebih kuat. Selanjutnya, studi komparatif antara model pendidikan karakter Aceh dengan model serupa di provinsi lain yang memiliki keanekaragaman budaya dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan serta batasan adaptasi lintas daerah. Terakhir, eksplorasi penggunaan aplikasi mobile berbasis kearifan lokal untuk pembelajaran karakter dapat menilai efektivitas teknologi informasi dalam meningkatkan partisipasi siswa dan memperkuat pemahaman nilai-nilai lokal di era digital.
| File size | 387 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Penelitian ini menyesuaikan dan menguji sifat-sifat psikometri versi Indonesia CCAPS-Indo untuk siswa sekolah menengah. Hasil menunjukkan instrumen tersebutPenelitian ini menyesuaikan dan menguji sifat-sifat psikometri versi Indonesia CCAPS-Indo untuk siswa sekolah menengah. Hasil menunjukkan instrumen tersebut
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Tujuan dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membentuk kader remaja di Banjar Batu Culung, Kerobokan dan mengurangi angka kejadianTujuan dari pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membentuk kader remaja di Banjar Batu Culung, Kerobokan dan mengurangi angka kejadian
STIQ WALISONGOSTIQ WALISONGO Studi ini menegaskan bahwa praktik spiritual Islam menawarkan pendekatan holistik dalam menghadapi tantangan identitas di era digital dan global. PenelitianStudi ini menegaskan bahwa praktik spiritual Islam menawarkan pendekatan holistik dalam menghadapi tantangan identitas di era digital dan global. Penelitian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswaHasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif, memperkuat rasa empati, serta membentuk karakter siswa
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Studi ini mengeksplorasi peran Badan Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (DP3A) melalui pendekatan studi kasus untuk mengevaluasi efektivitasStudi ini mengeksplorasi peran Badan Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (DP3A) melalui pendekatan studi kasus untuk mengevaluasi efektivitas
UMCUMC Kesimpulannya, perlu adanya kebijakan yang memperhatikan peraturan dasar, sumber daya yang jelas, hubungan antar lembaga, agen pelaksana, kondisi politik,Kesimpulannya, perlu adanya kebijakan yang memperhatikan peraturan dasar, sumber daya yang jelas, hubungan antar lembaga, agen pelaksana, kondisi politik,
UMCUMC Dalam mengatasi permasalahan ini, Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Cirebon melakukan salah satu alternatif pemecah masalah dengan cara memberikan PembebasanDalam mengatasi permasalahan ini, Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Cirebon melakukan salah satu alternatif pemecah masalah dengan cara memberikan Pembebasan
UMCUMC Data yang diperoleh dari penelitian ini kemudian dianalisis secara kualitatif dengan meninjau semua data yang dikumpulkan didukung oleh hasil wawancaraData yang diperoleh dari penelitian ini kemudian dianalisis secara kualitatif dengan meninjau semua data yang dikumpulkan didukung oleh hasil wawancara
Useful /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus di kelas IV SD 4 Bulungcangkring menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi aktif dan pemahaman konsepPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus di kelas IV SD 4 Bulungcangkring menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi aktif dan pemahaman konsep
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Dengan demikian bahwa media Animaker yang disertai animasi yang menarik dan interaktif dapat membantu meningkatkan daya ingat siswa dan lebih efektif dibandingDengan demikian bahwa media Animaker yang disertai animasi yang menarik dan interaktif dapat membantu meningkatkan daya ingat siswa dan lebih efektif dibanding
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang dapat diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk nilai-nilai keislaman padaPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi yang dapat diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk nilai-nilai keislaman pada
IAIDAIAIDA Akhirnya, temuan dari studi ini menekankan bahwa manajemen pendidikan Islam bertujuan untuk mengorganisasi dan mengoptimalkan semua sumber daya yang tersediaAkhirnya, temuan dari studi ini menekankan bahwa manajemen pendidikan Islam bertujuan untuk mengorganisasi dan mengoptimalkan semua sumber daya yang tersedia