PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER
Indonesian Journal of Elementary and Childhood EducationIndonesian Journal of Elementary and Childhood EducationKemampuan berbicara adalah daya upaya seseorang untuk mengkomunikasikan ide, pikiran, ataupun perasaanya, memberitaukan suatu informasi kepada orang lain dengan menggunakan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata secara lisan. Tujuan dalam penelitian ini yaitu penerapan metode bermain peran mikro yang tepat untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Mataram. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan, dengan tiga tahap pengembangan yang masing-masing penelitian terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun kelas B3 berjumlah 15 orang anak. Metode dalam pengumpulan data yaitu metode observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Penerapan metode bermain peran mikro dilakukan dengan beberapa tahapan yakni, 1). Persiapan, guru menentukan tema, menyiapkan alat main, mengenalkan alat main, dan menata tempat kegiatan main. 2). Kegiatan Awal, guru menerangkan tehnik bermain, membuat aturan main, dan anak memilih peran yang telah di tentukan.3). Kegiatan Inti, anak bermain secara berkelompok, guru mengawasi anak, mengingatkan waktu main akan segera berakhir dan membereskan tempat main bersama anak. 4). Kegiatan akhir, anak menceritakan kembali pengalaman main, dan guru memberikan pujian kepada anak. Hasil penelitian penerapan metode bermain peran mikro menunjukan rata-rata kemampuan berbicara anak meningkat yaitu pada pengembangan I 53,78%, kemudian pada pengembangan II 71,89%, dan pengembangan III 88,78%. Kesimpulanya, bahwa penerapan metode bermain peran mikro dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Mataram.
Peningkatan perkembangan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun dapat dilihat dari setiap tahapan pengembangan yang mengalami peningkatan dengan skor peningkatan kemampuan berbicara hingga mencapai kriteria berkembang sangat baik.Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada kegiatan pengembangan I terlihat adanya peningkatan kemampuan berbicara mencapai persentase 35% dan telah mencapai kriteria berkembang sangat baik.Dengan demikian dapat dikatakan kegiatan bermain peran mikro dapat meningkatkan perkembangan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Mataram.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan untuk memperkaya pemahaman tentang metode bermain peran mikro dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh metode bermain peran mikro terhadap aspek bahasa lain, seperti kemampuan mendengarkan dan memahami cerita, serta kemampuan merangkai kalimat yang lebih kompleks. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul atau panduan bermain peran mikro yang lebih terstruktur dan mudah diterapkan oleh guru di berbagai tingkatan sekolah. Ketiga, penelitian dapat melibatkan partisipasi orang tua dalam proses pembelajaran bermain peran mikro, dengan tujuan meningkatkan dukungan dan stimulasi bahasa di lingkungan keluarga.
| File size | 168.98 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3MZHLP3MZH Penyuluhan hukum tentang dampak bullying ini diharapkan dapat menyadarkan guru, siswa dan umumnya masyarakat sekitar terhadap pentingnya penyuluhan bullyingPenyuluhan hukum tentang dampak bullying ini diharapkan dapat menyadarkan guru, siswa dan umumnya masyarakat sekitar terhadap pentingnya penyuluhan bullying
JURNALBIKESJURNALBIKES Hal ini terbukti berpengaruh dalam menurunkan rasa takut jatuh pada lansia yang memiliki kekhawatiran jatuh tinggi (skor 28) menjadi kekhawatiran sedangHal ini terbukti berpengaruh dalam menurunkan rasa takut jatuh pada lansia yang memiliki kekhawatiran jatuh tinggi (skor 28) menjadi kekhawatiran sedang
UNISNUUNISNU Temuan ini mengindikasikan bahwa pengenalan huruf Hijaiyah dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa pada anak usia dini. OlehTemuan ini mengindikasikan bahwa pengenalan huruf Hijaiyah dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa pada anak usia dini. Oleh
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Studi sebelumnya dilakukan analisis kebutuhan untuk mencari kebutuhan resepsionis hotel dalam menggunakan bahasa Inggris untuk melakukan tugasnya. StudiStudi sebelumnya dilakukan analisis kebutuhan untuk mencari kebutuhan resepsionis hotel dalam menggunakan bahasa Inggris untuk melakukan tugasnya. Studi
POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG Dibandingkan dengan aspek perkembangan lainnya, bahasa menjadi kunci utama bagi anak sebagai sarana komunikasi. Untuk mengoptimalkan hal tersebut, diperlukanDibandingkan dengan aspek perkembangan lainnya, bahasa menjadi kunci utama bagi anak sebagai sarana komunikasi. Untuk mengoptimalkan hal tersebut, diperlukan
STIESTEKOMSTIESTEKOM Dalam aspek leksikal, kalimat sederhana dan kalimat deklaratif yang sering muncul. Setiap pengarang mempunyai ciri masing-masing dalam penggunaan atauDalam aspek leksikal, kalimat sederhana dan kalimat deklaratif yang sering muncul. Setiap pengarang mempunyai ciri masing-masing dalam penggunaan atau
STIESTEKOMSTIESTEKOM Subjek dalam penelitian ini adalah anak TK Panti Rini kelompok B sejumlah 15 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas denganSubjek dalam penelitian ini adalah anak TK Panti Rini kelompok B sejumlah 15 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan
AKRABJUARAAKRABJUARA Sementara rasio lancar, total rasio utang terhadap ekuitas, total perputaran aset, laba per saham, laba atas aset secara simultan memiliki pengaruh yangSementara rasio lancar, total rasio utang terhadap ekuitas, total perputaran aset, laba per saham, laba atas aset secara simultan memiliki pengaruh yang
Useful /
UNISNUUNISNU Mc Curdy Courtney dalam penelitiannya berdasarkan tinjauan terkini, perlu untuk mengidentifikasi dan menerapkan strategi yang mendukung keterlibatan orangMc Curdy Courtney dalam penelitiannya berdasarkan tinjauan terkini, perlu untuk mengidentifikasi dan menerapkan strategi yang mendukung keterlibatan orang
UNISNUUNISNU Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi spearman rho sebesar 0,00 (< 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, maka motivasi dan pengalamanHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi spearman rho sebesar 0,00 (< 0,05), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, maka motivasi dan pengalaman
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebanyak 30 guru (68%) mengalami peningkatan kompetensi yang signifikan, 8 guru (18%) berada pada kategori cukup meningkat,Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebanyak 30 guru (68%) mengalami peningkatan kompetensi yang signifikan, 8 guru (18%) berada pada kategori cukup meningkat,
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Tahapan kegiatan terdiri dari analisis situasi (observasi lapangan dan wawancara), persiapan kegiatan (penyusunan proposal), dan pelaksanaan (pelatihanTahapan kegiatan terdiri dari analisis situasi (observasi lapangan dan wawancara), persiapan kegiatan (penyusunan proposal), dan pelaksanaan (pelatihan