PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER
Indonesian Journal of Elementary and Childhood EducationIndonesian Journal of Elementary and Childhood EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara pendidikan karakter dengan kecerdasan sosial siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara yang berjumlah 189 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 127 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Data dianalisis dengan uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji hipotesis menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pendidikan karakter siswa ditinjau dari aspek toleransi, bersahabat/komunikatif, dan peduli sosial secara keseluruhan memperoleh rata-rata skor 77 yang termasuk dalam kategori cukup; (2) Kecerdasan sosial siswa ditinjau dari aspek social sensitivity, social insight, dan social communication secara keseluruhan memperoleh rata-rata skor 74 yang termasuk dalam kategori baik; (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan karakter dengan kecerdasan sosial siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019 berdasarkan hasil uji hipotesis pada N=127 dengan taraf signifikansi 5%, diperoleh hasil 0,740 (rhitung) > 0,1743 (rtabel) yang termasuk dalam tingkat hubungan dengan kategori tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, didapatkan rata-rata skor keseluruhan pendidikan karakter yaitu 77 sehingga dapat dinyatakan bahwa pendidikan karakter siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam kategori cukup.Hal ini dibuktikan dari hasil perolehan data pada aspek toleransi memperoleh skor sebesar 84, aspek bersahabat/komunikatif memperoleh skor sebesar 73, dan pada aspek peduli sosial memperoleh skor 74.Sedangkan rata-rata skor keseluruhan kecerdasan sosial yaitu 74 dan dapat dinyatakan bahwa kecerdasan sosial siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam kategori baik.Hal ini dibuktikan dari hasil perolehan data bahwa aspek social sensitivity memperoleh skor sebesar 69, aspek social insight memperoleh skor sebesar 80, dan aspek social communication memperoleh skor 72.Berdasarkan hasil pengujian hipotesis didapatkan rhitung = 0,740 dan rtable = 0,1743 dengan df = 125 pada taraf signifikansi 5%, dimana rhitung = 0,740 > rtable = 0,1743 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan karakter dengan kecerdasan sosial siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada pengembangan pendidikan karakter yang lebih spesifik, seperti pendidikan karakter berbasis agama atau budaya lokal. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak pendidikan karakter terhadap aspek-aspek kecerdasan sosial lainnya, seperti empati, kerja sama, dan kemampuan berkomunikasi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih dalam pengembangan kecerdasan sosial siswa dan meningkatkan kualitas pendidikan karakter di sekolah.
| File size | 160.54 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STT KADESISTT KADESI Studi ini menunjukkan bahwa pendampingan staf di YWAM Sentani Papua memainkan peran penting dalam membentuk karakter siswa.melalui pendekatan yang terstruktur,Studi ini menunjukkan bahwa pendampingan staf di YWAM Sentani Papua memainkan peran penting dalam membentuk karakter siswa.melalui pendekatan yang terstruktur,
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini mengkaji penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis Kecerdasan Majemuk, dengan fokus pada kecerdasan linguistik dan musikal,Penelitian ini mengkaji penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis Kecerdasan Majemuk, dengan fokus pada kecerdasan linguistik dan musikal,
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Penelitian menunjukkan bahwa metode membaca melalui buku cerita dapat meningkatkan kemampuan membaca serta minat belajar siswa kelas III di SD Negeri PalambaPenelitian menunjukkan bahwa metode membaca melalui buku cerita dapat meningkatkan kemampuan membaca serta minat belajar siswa kelas III di SD Negeri Palamba
GEUTHEEINSTITUTEGEUTHEEINSTITUTE Bentuk pembinaan karakter yang dilakukan guru harus adaptif dan inovatif, mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam berbagai aspek pembelajaran melaluiBentuk pembinaan karakter yang dilakukan guru harus adaptif dan inovatif, mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam berbagai aspek pembelajaran melalui
UTPUTP Tidak ada responden yang tidak setuju atau sangat tidak setuju. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi PPK di SMA Plus Al Fatimah BojonegoroTidak ada responden yang tidak setuju atau sangat tidak setuju. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi PPK di SMA Plus Al Fatimah Bojonegoro
USBIUSBI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh profitabilitas, mekanisme good corporate governance (kepemilikan manajerial, komisaris independen, danPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh profitabilitas, mekanisme good corporate governance (kepemilikan manajerial, komisaris independen, dan
UIBBCUIBBC Dengan mengingatkan sebuah hal baik diperlukan penerapan dan konsep pendidikan. Diperlukan juga sebuah strategi yang digunakan oleh guru dalam penerapanDengan mengingatkan sebuah hal baik diperlukan penerapan dan konsep pendidikan. Diperlukan juga sebuah strategi yang digunakan oleh guru dalam penerapan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Pandemi Covid-19 telah mengubah proses pembelajaran dari luring menjadi daring, memberikan dampak signifikan pada bidang pendidikan. Pendidikan tetap menjadiPandemi Covid-19 telah mengubah proses pembelajaran dari luring menjadi daring, memberikan dampak signifikan pada bidang pendidikan. Pendidikan tetap menjadi
Useful /
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan buku teks berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk siswa kelas IV SD Muhammadiyah 18 Palembang,Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan buku teks berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk siswa kelas IV SD Muhammadiyah 18 Palembang,
STAIMAARIFSTAIMAARIF Manajemen pelatihan guru terbukti efektif untuk meningkatkan keterampilan mengajar, seperti pengelolaan kelas, penerapan teknologi, dan metode pengajaranManajemen pelatihan guru terbukti efektif untuk meningkatkan keterampilan mengajar, seperti pengelolaan kelas, penerapan teknologi, dan metode pengajaran
ULBIULBI Produk Butter Wijsman paling dipengaruhi oleh faktor prediksi permintaan yang tidak akurat. Secara keseluruhan, penelitian ini mengidentifikasi barangProduk Butter Wijsman paling dipengaruhi oleh faktor prediksi permintaan yang tidak akurat. Secara keseluruhan, penelitian ini mengidentifikasi barang
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Furthermore, Quizizz effectively supports teachers in managing hybrid learning environments by enhancing student engagement. Therefore, it is suggestedFurthermore, Quizizz effectively supports teachers in managing hybrid learning environments by enhancing student engagement. Therefore, it is suggested