PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER
Indonesian Journal of Elementary and Childhood EducationIndonesian Journal of Elementary and Childhood EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara pendidikan karakter dengan kecerdasan sosial siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019. Rancangan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara yang berjumlah 189 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 127 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Data dianalisis dengan uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji hipotesis menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pendidikan karakter siswa ditinjau dari aspek toleransi, bersahabat/komunikatif, dan peduli sosial secara keseluruhan memperoleh rata-rata skor 77 yang termasuk dalam kategori cukup; (2) Kecerdasan sosial siswa ditinjau dari aspek social sensitivity, social insight, dan social communication secara keseluruhan memperoleh rata-rata skor 74 yang termasuk dalam kategori baik; (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan karakter dengan kecerdasan sosial siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019 berdasarkan hasil uji hipotesis pada N=127 dengan taraf signifikansi 5%, diperoleh hasil 0,740 (rhitung) > 0,1743 (rtabel) yang termasuk dalam tingkat hubungan dengan kategori tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, didapatkan rata-rata skor keseluruhan pendidikan karakter yaitu 77 sehingga dapat dinyatakan bahwa pendidikan karakter siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam kategori cukup.Hal ini dibuktikan dari hasil perolehan data pada aspek toleransi memperoleh skor sebesar 84, aspek bersahabat/komunikatif memperoleh skor sebesar 73, dan pada aspek peduli sosial memperoleh skor 74.Sedangkan rata-rata skor keseluruhan kecerdasan sosial yaitu 74 dan dapat dinyatakan bahwa kecerdasan sosial siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019 dalam kategori baik.Hal ini dibuktikan dari hasil perolehan data bahwa aspek social sensitivity memperoleh skor sebesar 69, aspek social insight memperoleh skor sebesar 80, dan aspek social communication memperoleh skor 72.Berdasarkan hasil pengujian hipotesis didapatkan rhitung = 0,740 dan rtable = 0,1743 dengan df = 125 pada taraf signifikansi 5%, dimana rhitung = 0,740 > rtable = 0,1743 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan karakter dengan kecerdasan sosial siswa kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada pengembangan pendidikan karakter yang lebih spesifik, seperti pendidikan karakter berbasis agama atau budaya lokal. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak pendidikan karakter terhadap aspek-aspek kecerdasan sosial lainnya, seperti empati, kerja sama, dan kemampuan berkomunikasi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih dalam pengembangan kecerdasan sosial siswa dan meningkatkan kualitas pendidikan karakter di sekolah.
| File size | 160.54 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa LKPD ini mampu meningkatkan pemahaman konseptual, keterlibatan aktif, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaranHasil uji efektivitas menunjukkan bahwa LKPD ini mampu meningkatkan pemahaman konseptual, keterlibatan aktif, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
STKIPMSUNGAIPENUHSTKIPMSUNGAIPENUH Analisis data dilakukan dengan menabulasi berdasarkan variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I ketuntasan hasil belajar mencapai 94%,Analisis data dilakukan dengan menabulasi berdasarkan variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I ketuntasan hasil belajar mencapai 94%,
UTPUTP Implementasi PPK dalam konteks bimbingan dan konseling di sekolah berbasis pondok pesantren sangat penting untuk mengoptimalkan perkembangan moral danImplementasi PPK dalam konteks bimbingan dan konseling di sekolah berbasis pondok pesantren sangat penting untuk mengoptimalkan perkembangan moral dan
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Penggunaan media sosial oleh seluruh siswa SMK Islam Ruhama Tahun Pelajaran 2020/2021 tergolong tinggi. Tingkat perilaku sosial seluruh siswa di SMK IslamPenggunaan media sosial oleh seluruh siswa SMK Islam Ruhama Tahun Pelajaran 2020/2021 tergolong tinggi. Tingkat perilaku sosial seluruh siswa di SMK Islam
UIBBCUIBBC Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui konsep dasar, langkah-langkah penerapan, ciri khas kekurangan dan kelebihan serta efektivitas penerapanTujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui konsep dasar, langkah-langkah penerapan, ciri khas kekurangan dan kelebihan serta efektivitas penerapan
PARAMADINAPARAMADINA Intervensi ini disusun berdasarkan tiga level tujuan intervensi kognitif-perilaku yang dikemukakan oleh Stallard (2005). Desain penelitian ini merupakanIntervensi ini disusun berdasarkan tiga level tujuan intervensi kognitif-perilaku yang dikemukakan oleh Stallard (2005). Desain penelitian ini merupakan
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Karakter individu terbentuk sejak dini melalui pengaruh genetik dan lingkungan sekitar. Proses pembentukan karakter akan mempengaruhi cara individu memandangKarakter individu terbentuk sejak dini melalui pengaruh genetik dan lingkungan sekitar. Proses pembentukan karakter akan mempengaruhi cara individu memandang
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Covid-19 memberikan pengaruh dalam bidang pendidikan sehingga proses pembelajaran yang biasanya dilakukan luring sekarang berubah menjadi daring. Hal yangCovid-19 memberikan pengaruh dalam bidang pendidikan sehingga proses pembelajaran yang biasanya dilakukan luring sekarang berubah menjadi daring. Hal yang
Useful /
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS Penelitian deskriptif menggunakan pendekatan yuridis normatif, konseptual, dan perbandingan hukum. Hasil menunjukkan bahwa KUHAP 2025 telah mencoba memperluasPenelitian deskriptif menggunakan pendekatan yuridis normatif, konseptual, dan perbandingan hukum. Hasil menunjukkan bahwa KUHAP 2025 telah mencoba memperluas
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS Penelitian ini mengeksplorasi strategi Komisi Pemilihan Umum (KPU) Provinsi Kalimantan Selatan dalam meningkatkan partisipasi pemilih pemula pada PemilihanPenelitian ini mengeksplorasi strategi Komisi Pemilihan Umum (KPU) Provinsi Kalimantan Selatan dalam meningkatkan partisipasi pemilih pemula pada Pemilihan
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Data model ECMWF digunakan untuk menganalisis dan mengilustrasikan diagram aerologi selama kejadian kabut dan mist menggunakan RAOB 5. Langkah ini digunakanData model ECMWF digunakan untuk menganalisis dan mengilustrasikan diagram aerologi selama kejadian kabut dan mist menggunakan RAOB 5. Langkah ini digunakan
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Teknik memilih sampel dalam penelitian ini adalah non-probability sampling dengan menggunakan sampel jenuh. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelasTeknik memilih sampel dalam penelitian ini adalah non-probability sampling dengan menggunakan sampel jenuh. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas