ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kelas ramah anak yang diterapkan di SD Negeri 5 Bringin serta dampaknya terhadap kesejahteraan siswa. Kelas ramah anak merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan pada terciptanya lingkungan belajar yang aman, nyaman, inklusif, dan partisipatif, sehingga mampu mendukung perkembangan emosional dan sosial siswa secara optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa yang terlibat langsung dalam implementasi kelas ramah anak, dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kelas ramah anak diterapkan secara aktif oleh guru, dengan melibatkan siswa dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta membangun komunikasi yang baik dengan orang tua. Strategi tersebut memberikan dampak positif terhadap kesejahteraan siswa, ditandai dengan meningkatnya rasa aman, percaya diri, kemampuan mengelola emosi, serta kualitas interaksi sosial siswa di lingkungan sekolah. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi guru dan sekolah dalam mengembangkan lingkungan belajar yang ramah anak guna mendukung kesejahteraan siswa secara holistik.
Strategi kelas ramah anak di SD Negeri 5 Bringin memberikan kontribusi positif terhadap kesejahteraan siswa melalui pelibatan siswa, penciptaan lingkungan aman, nyaman, inklusif, serta dukungan kepala sekolah dan orang tua.Secara emosional, siswa menunjukkan rasa aman, percaya diri, dan kemampuan mengelola emosi secara sehat, sementara secara sosial mereka dapat membangun hubungan positif, bekerja sama, dan menyelesaikan konflik secara damai.Dengan demikian, strategi ini tidak hanya menciptakan lingkungan belajar yang kondusif tetapi juga menjadi faktor kunci dalam pengembangan karakter dan kesejahteraan psikososial siswa secara holistik.
Penelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana penerapan strategi kelas ramah anak memengaruhi prestasi akademik siswa dalam jangka panjang, dengan membandingkan hasil belajar selama tiga tahun pelajaran di sekolah yang berbeda. Selanjutnya, diperlukan studi yang menyelidiki pengaruh intensitas keterlibatan orang tua terhadap efektivitas strategi kelas ramah anak dalam meningkatkan kesejahteraan emosional dan sosial siswa, misalnya dengan mengkategorikan tingkat partisipasi orang tua dan mengukur perubahan kesejahteraan. Selain itu, penting untuk merancang program pelatihan profesional bagi guru yang berfokus pada implementasi kelas ramah anak, kemudian mengevaluasi dampaknya terhadap kualitas pembelajaran dan kepuasan guru di berbagai konteks sekolah dasar. Penelitian juga dapat mengeksplorasi bagaimana faktor budaya lokal memodulasi penerimaan dan keberhasilan strategi kelas ramah anak, dengan melakukan perbandingan antar daerah. Terakhir, studi kuantitatif dengan sampel besar dapat mengidentifikasi variabel-variabel prediktor utama keberhasilan strategi tersebut, sehingga memberikan panduan kebijakan pendidikan yang lebih terarah.
| File size | 414.2 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Penelitian lanjutan disarankan untuk melakukan studi lapangan yang menguji efektivitas strategi integratif ini dalam konteks nyata serta menilai dampaknyaPenelitian lanjutan disarankan untuk melakukan studi lapangan yang menguji efektivitas strategi integratif ini dalam konteks nyata serta menilai dampaknya
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dilaksanakan melalui integrasi nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum, keteladanan pendidik, pembiasaanHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dilaksanakan melalui integrasi nilai-nilai Islam ke dalam kurikulum, keteladanan pendidik, pembiasaan
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Implikasi konseptual ini signifikan untuk memperkuat profesionalisme guru era kontemporer, khususnya dalam mengatasi krisis moral dan degradasi karakterImplikasi konseptual ini signifikan untuk memperkuat profesionalisme guru era kontemporer, khususnya dalam mengatasi krisis moral dan degradasi karakter
MCMC Hal ini menghasilkan generasi yang mahir secara teknis tetapi rentan secara eksistensial. Al-Quran dan Hadis menegaskan bahwa pendidikan harus dimulaiHal ini menghasilkan generasi yang mahir secara teknis tetapi rentan secara eksistensial. Al-Quran dan Hadis menegaskan bahwa pendidikan harus dimulai
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Kajian ini diharapkan menjadi rujukan bagi pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti dalam merancang sistem pendidikan moral yang utuh, kontekstual, danKajian ini diharapkan menjadi rujukan bagi pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti dalam merancang sistem pendidikan moral yang utuh, kontekstual, dan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini difokuskan pada tiga pertanyaan pokok: (1) bagaimana relasi antara neurospiritualitas dan perkembangan kognitif dalam pendidikan karakter.Penelitian ini difokuskan pada tiga pertanyaan pokok: (1) bagaimana relasi antara neurospiritualitas dan perkembangan kognitif dalam pendidikan karakter.
IAIN SUIAIN SU Artikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadapArtikel ini mengkaji tinjauan fukaha terhadap etika pendidik dalam Islam, khususnya melalui ulasan Imam al‑Nawawî. Berdasarkan analisis isi terhadap
IAIN SUIAIN SU Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan sistem pendidikan nasional terhadap keberadaan pendidikan Islam dan pendidikan sekular. PenelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan sistem pendidikan nasional terhadap keberadaan pendidikan Islam dan pendidikan sekular. Penelitian
Useful /
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Oleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya keseimbangan antara pendidikan imtek dan imtaq untuk membantu siswa memanfaatkan media sosial secaraOleh karena itu, penelitian ini menekankan pentingnya keseimbangan antara pendidikan imtek dan imtaq untuk membantu siswa memanfaatkan media sosial secara
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Penelitian ini menguji konsep keadilan dalam Islam dan implikasinya terhadap penguatan moderasi beragama di tengah masyarakat yang semakin plural dan global.Penelitian ini menguji konsep keadilan dalam Islam dan implikasinya terhadap penguatan moderasi beragama di tengah masyarakat yang semakin plural dan global.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU 0 for windows. Berdasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 20,15 dan 27,38, sementara pada kelompok kontrol,0 for windows. Berdasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 20,15 dan 27,38, sementara pada kelompok kontrol,
IAIN SUIAIN SU Pengembangan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam di wilayah Kota Lhokseumawe dilatarbelakangi oleh kompetensi guru Pendidikan Agama Islam yang mengalamiPengembangan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam di wilayah Kota Lhokseumawe dilatarbelakangi oleh kompetensi guru Pendidikan Agama Islam yang mengalami