ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamPengembangan potensi, minat, dan bakat siswa merupakan bagian penting dalam mewujudkan pendidikan yang holistik dan adaptif sesuai dengan kebutuhan zaman. MTsN 1 Langkat sebagai salah satu madrasah negeri terkemuka di Sumatra Utara telah mengembangkan berbagai program inovatif di bidang ekstrakurikuler sebagai bentuk pelaksanaan pengembangan bakat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk inovasi program bakat yang diterapkan, mekanisme pelaksanaannya, serta output, outcome, dan dampak yang dihasilkan terhadap perkembangan siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil studi menunjukkan bahwa program bakat yang dikelola oleh OSIM dan dibimbing oleh guru kompeten mencakup bidang seni, olahraga, keagamaan, bahasa, dan olimpiade akademik. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan disiplin, kepercayaan diri, dan prestasi siswa, serta memperkuat citra madrasah di mata publik. Namun, ditemukan kelemahan pada sistem evaluasi yang masih berfokus pada indikator kuantitatif, sehingga diperlukan pengembangan instrumen yang mampu mengukur aspek kualitatif secara komprehensif. Studi ini merekomendasikan pentingnya evaluasi berbasis karakter dan potensi dalam keberlanjutan program bakat madrasah.
Penelitian kualitatif di MTsN 1 Langkat menunjukkan bahwa inovasi program bakat siswa telah dilaksanakan secara terarah dan strategis melalui beragam kegiatan ekstrakurikuler yang disesuaikan dengan minat serta potensial siswa.Program tersebut tidak hanya menambah kegiatan di luar jam pelajaran, melainkan menjadi bagian integral dalam pembentukan karakter, pengembangan keterampilan, dan peningkatan prestasi non‑akademik, yang tercermin dalam peningkatan disiplin, kepercayaan diri, prestasi siswa, serta rasa memiliki terhadap madrasah, sekaligus memperkuat citra institusi di mata publik.Namun, masih belum terdapat sistem evaluasi komprehensif yang mengukur dampak program secara kualitatif, seperti sikap, motivasi, dan nilai karakter siswa, karena penilaian masih terbatas pada indikator kuantitatif berupa penghargaan dan prestasi kompetisi.
Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan dan memvalidasi instrumen penilaian kualitatif yang mampu mengukur perkembangan karakter, motivasi, dan nilai-nilai karakter siswa dalam program bakat, sehingga memberikan gambaran yang lebih lengkap dibandingkan indikator kuantitatif tradisional. Selanjutnya, perlu dilakukan studi eksperimental untuk mengevaluasi pengaruh pelatihan profesional berkelanjutan bagi pembina OSIM dan guru ekstrakurikuler terhadap peningkatan hasil belajar, disiplin, dan kepuasan siswa, dengan membandingkan kelompok yang menerima pelatihan intensif dan yang tidak. Selain itu, penelitian kualitatif longitudinal dapat meneliti model kemitraan antara madrasah, lembaga kesehatan masyarakat, BKKBN, serta komunitas seni dan sains dalam memperluas pengalaman nyata bagi siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang berkontribusi pada keberhasilan pengembangan bakat dan integrasi nilai sosial dalam konteks lokal.
| File size | 965.83 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan logis-matematis dan sikap religius siswa di MI Miftahul UlumPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan logis-matematis dan sikap religius siswa di MI Miftahul Ulum
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Santri tidak hanya mengetahui definisi dan jenis-jenis najis, tetapi juga mampu menerapkan prosedur penyucian dalam kehidupan sehari-hari. Hasil wawancaraSantri tidak hanya mengetahui definisi dan jenis-jenis najis, tetapi juga mampu menerapkan prosedur penyucian dalam kehidupan sehari-hari. Hasil wawancara
UMSUMS Data dikumpulkan dari siswa kelas X dan XI melalui kuesioner Google Forms. Hasil penelitian menunjukkan persepsi siswa yang sangat kuat terhadap minatData dikumpulkan dari siswa kelas X dan XI melalui kuesioner Google Forms. Hasil penelitian menunjukkan persepsi siswa yang sangat kuat terhadap minat
EDUPARTNEREDUPARTNER Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengarahkan minat dan bakat siswa kelas 12 di SMAIT NIBS Cilacap.Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peran guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam mengarahkan minat dan bakat siswa kelas 12 di SMAIT NIBS Cilacap.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dikumpulkan dari 64 siswa SMK yang mempelajari Body Spa (32 siswa kelompok eksperimental dan 32 siswa kelompok kontrol) menggunakan instrumen yangData dikumpulkan dari 64 siswa SMK yang mempelajari Body Spa (32 siswa kelompok eksperimental dan 32 siswa kelompok kontrol) menggunakan instrumen yang
IDJOURNALIDJOURNAL Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar teknik menari, tetapi juga berlatih untuk mengekspresikan diri mereka secara kreatif. Kegiatan PKM iniMelalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar teknik menari, tetapi juga berlatih untuk mengekspresikan diri mereka secara kreatif. Kegiatan PKM ini
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai religius melalui keteladanan guru, pembiasaan sikap positif, penciptaan suasana religius, sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai religius melalui keteladanan guru, pembiasaan sikap positif, penciptaan suasana religius, serta
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Strategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Berbahasa Asing di Pondok Pesantren Darunnajah Penelitian dilakukan dengan dasar keingintahuan penelitiStrategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Berbahasa Asing di Pondok Pesantren Darunnajah Penelitian dilakukan dengan dasar keingintahuan peneliti
Useful /
UIJUIJ Subjek penelitian adalah seluruh siswa SD Inpres 12/79 Biru II, yang terdiri dari 126 siswa. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa kelas VI yang dipilihSubjek penelitian adalah seluruh siswa SD Inpres 12/79 Biru II, yang terdiri dari 126 siswa. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa kelas VI yang dipilih
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kecemasan matematika, faktor penyebabnya, dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP berdasarkan tahapanPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan kecemasan matematika, faktor penyebabnya, dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP berdasarkan tahapan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dorongan penelitian ini berasal dari observasi yang menunjukkan tingkat kebugaran jasmani yang rendah di kalangan siswa, yang kemungkinan disebabkan olehDorongan penelitian ini berasal dari observasi yang menunjukkan tingkat kebugaran jasmani yang rendah di kalangan siswa, yang kemungkinan disebabkan oleh
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Selain itu, panjang lengan dan koordinasi mata‑tangan memberikan pengaruh tidak langsung melalui konsentrasi sebesar 12,18 % dan 31,14 %, sehinggaSelain itu, panjang lengan dan koordinasi mata‑tangan memberikan pengaruh tidak langsung melalui konsentrasi sebesar 12,18 % dan 31,14 %, sehingga