IPM2KPEIPM2KPE

Journal of Elementary School (JOES)Journal of Elementary School (JOES)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode The Learning Cell pada mata pelajaran PAI materi menceritakan kisah Nabi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V di SD Negeri 46 Rejang Lebong Kecamatan Selupu Rejang Kabupaten Rejang Lebong. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan jumlah subjek penelitian 16 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata siswa meningkat sebesar 11,64. Siswa yang mendapat nilai di atas KKM juga bertambah menjadi 9 anak atau 56,75% dari yang semula hanya 2 anak atau 87,5%. Pada perbaikan siklus II rata-rata nilai tes formatif siswa meningkat 11,56 dari siklus I. Siswa yang mendapat nilai di atas batas nilai yang ditentukan (KKM) sebanyak 11 anak atau 68,75%. Dapat disimpulkan, metode the learning cell dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menceritakan kisah nabi.

Dari seluruh kegiatan Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas VB SD Negeri 46 Rejang Lebong, dengan menggunakan metode The Learning Cell pada mata pelajaran PAI materi menceritakan kisah Nabi, dapat disimpulkan bahwa metode The Learning Cell dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VB SD Negeri 46 Rejang Lebong.Hal ini ditunjukkan oleh meningkatnya nilai rerata hasil belajar siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, metode The Learning Cell terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Namun, penelitian ini hanya dilakukan pada satu kelas dan materi tertentu. Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode The Learning Cell dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran kooperatif atau pembelajaran berbasis proyek, untuk melihat manfaat dan kekurangan masing-masing metode. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada kelas dan tingkat pendidikan yang berbeda untuk melihat efektivitas metode The Learning Cell secara lebih luas. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pengembangan sumber belajar yang relevan dengan lingkungan sekitar, sehingga siswa dapat belajar dengan lebih aktif dan terlibat dalam proses pembelajaran.

  1. Peningkatan Hasil Belajar PAI Menggunakan Metode The Learning Cell pada Materi Menceritakan Kisah Nabi... journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JOES/article/view/680Peningkatan Hasil Belajar PAI Menggunakan Metode The Learning Cell pada Materi Menceritakan Kisah Nabi journal ipm2kpe index php JOES article view 680
Read online
File size350.7 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

JURIS Implementasi Metode Pembelajaran Aktif Reconnecting dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas IX SMP Negeri 2 Sentani Kabupaten Jayapura 2026More at 2026

IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan tiga guru PAI, kepala sekolah, dan tiga siswa, yang didukung oleh observasi serta dokumentasi.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan tiga guru PAI, kepala sekolah, dan tiga siswa, yang didukung oleh observasi serta dokumentasi.

JURIS The Relevance Of Islamic Religious Education Materials To Students Social And Emotional Intelligence 2026More at 2026

IUQIBOGORIUQIBOGOR Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis relevansi konten materi PAI terhadap perilaku sosial-emosional siswa, bukan hanya metode atau hasil belajarKebaruan penelitian ini terletak pada analisis relevansi konten materi PAI terhadap perilaku sosial-emosional siswa, bukan hanya metode atau hasil belajar

JURIS Manfaatan Media Audiovisual Sebagai Strategi Pembelajaran Diferensiasi di MTs Nurul Islam Indonesia 2026More at 2026

UNIVAUNIVA Kombinasi media audiovisual dan strategi diferensiasi terbukti meningkatkan keaktifan, motivasi, dan pemahaman siswa secara signifikan, serta menciptakanKombinasi media audiovisual dan strategi diferensiasi terbukti meningkatkan keaktifan, motivasi, dan pemahaman siswa secara signifikan, serta menciptakan

JURIS Keterampilan Guru Sekolah Dasar di Era Kurikulum Merdeka Kajian Literatur Sistematis 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Sekolah perlu menyediakan pendampingan intensif dan infrastruktur yang memadai agar guru dapat memanfaatkan alat digital secara optimal. Penguatan keterampilanSekolah perlu menyediakan pendampingan intensif dan infrastruktur yang memadai agar guru dapat memanfaatkan alat digital secara optimal. Penguatan keterampilan

JURIS Improving Quality of Educational Institutions through Teacher Performance Evaluation with Perspective of CIPP Theory 2025More at 2025

IAINAMBONIAINAMBON Penelitian ini menemukan tantangan dalam dunia pendidikan seperti kurangnya disiplin dan persiapan mengajar. Evaluasi input menekankan pentingnya pelatihanPenelitian ini menemukan tantangan dalam dunia pendidikan seperti kurangnya disiplin dan persiapan mengajar. Evaluasi input menekankan pentingnya pelatihan

JURIS Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Maro Sebo Kabupaten Muaro Jambi 2023More at 2023

UNBARIUNBARI Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner, serta analisis data menggunakan uji asumsi berupa uji normalitas,Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner, serta analisis data menggunakan uji asumsi berupa uji normalitas,

JURIS Teacher Performance Leadership Analysis of the Headmaster MAN 3 Langkat 2022More at 2022

LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Kendala-kendala yang dihadapi dapat diatasi dengan seringnya berkomunikasi antara kepala madrasah dan guru. Strategi yang dilakukan kepala madrasah untukKendala-kendala yang dihadapi dapat diatasi dengan seringnya berkomunikasi antara kepala madrasah dan guru. Strategi yang dilakukan kepala madrasah untuk

JURIS KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MUTU GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR ISLAM Studi Kasus di MTs Islamiyah Padang Garugur 2020More at 2020

STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Selanjutnya adapun hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kebijakan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu guru dan tenaga kependidikan diawaliSelanjutnya adapun hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kebijakan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu guru dan tenaga kependidikan diawali

Useful /

JURIS Comparison of the Waspas Method with the OCRA Method in Determining Web Based Aid Recipients 2026More at 2026

MARQCHAINSTITUTEMARQCHAINSTITUTE Hasil menunjukkan bahwa WASPAS menghasilkan peringkat yang lebih konsisten, stabil, dan transparan, sedangkan OCRA lebih sensitif terhadap variasi dataHasil menunjukkan bahwa WASPAS menghasilkan peringkat yang lebih konsisten, stabil, dan transparan, sedangkan OCRA lebih sensitif terhadap variasi data

JURIS Combination of Gada and GRA Methods in Decision Support System for Determining Permanent Employees 2025More at 2025

MARQCHAINSTITUTEMARQCHAINSTITUTE Metode Gada diterapkan untuk menentukan bobot kriteria berdasarkan tingkat pentingnya, sedangkan metode GRA digunakan untuk melakukan peringkat alternatifMetode Gada diterapkan untuk menentukan bobot kriteria berdasarkan tingkat pentingnya, sedangkan metode GRA digunakan untuk melakukan peringkat alternatif

JURIS Analisis Korelasi Disiplin Belajar dan Iklim Belajar dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Keterampilan Ekstrakurikuler Pramuka Siswa SD Swasta Naungan Yayasan Buddhis di Kabupaten Tangerang 2024More at 2024

LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Disiplin Belajar Diri (X1) dan Iklim Belajar (X2) secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa (Y) dengan kontribusiDisiplin Belajar Diri (X1) dan Iklim Belajar (X2) secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Siswa (Y) dengan kontribusi

JURIS Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Anak Usia Dini Melalui Media Big Book Pada Kelompok B Di PAUD Al Mirah Tahun Ajaran 2021 2022 2022More at 2022

LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Big Book secara bertahap meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di PAUD Al-Mirah, dengan peningkatanPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Big Book secara bertahap meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di PAUD Al-Mirah, dengan peningkatan

ads-block-test