STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK
Mentari : Journal of Islamic Primary SchoolMentari : Journal of Islamic Primary SchoolPemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan kini menjadi suatu keharusan, khususnya dalam upaya meningkatkan mutu dan efektivitas proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan model pembelajaran interaktif berbasis animasi menggunakan Flash 8 yang dirancang agar menarik dan efektif bagi siswa Sekolah Dasar (SD), serta mengevaluasi pengaruh penerapannya terhadap motivasi dan capaian belajar siswa. Permasalahan utama yang diangkat adalah minimnya media pembelajaran yang inovatif dan interaktif di jenjang SD, dapat menyesuaikan dengan gaya belajar visual dan kinestetik siswa. Hal ini berdampak pada rendahnya semangat belajar dan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep yang diajarkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD, dengan melibatkan guru serta pakar materi dalam proses pengembangan media. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media animasi Flash 8 memiliki tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas yang tinggi. Validitas media sebesar 4,5 dari skala 5, mencerminkan kesesuaian isi dan desain dengan kurikulum serta karakteristik peserta didik SD. Dari segi kepraktisan, media dinilai mudah digunakan oleh guru maupun siswa selama uji coba, dengan tanggapan positif lebih dari 85%. Efektivitas media terlihat dari peningkatan motivasi belajar siswa, ditandai dengan meningkatnya partisipasi aktif dan minat belajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis animasi Flash 8 berpotensi besar untuk diterapkan di jenjang Sekolah Dasar sebagai sarana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan efektif.
Penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi Flash 8 yang terbukti sangat valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan motivasi serta hasil belajar kognitif siswa SD, khususnya pada konsep abstrak IPA.Peningkatan signifikan ini didorong oleh visualisasi menarik, interaktivitas, dan pengalaman belajar yang menyenangkan, menegaskan bahwa media ini mudah digunakan dan diterima baik oleh guru maupun siswa.Temuan ini mengkonfirmasi bahwa teknologi animasi, termasuk platform legacy seperti Flash 8, memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pendidikan dasar, khususnya di lingkungan dengan infrastruktur terbatas, dengan penekanan pada desain instruksional pedagogis serta faktor kesenangan dan daya tarik visual dalam penerimaan teknologi.
Melihat keberhasilan pengembangan media pembelajaran berbasis animasi Flash 8 ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang menjanjikan untuk memperdalam pemahaman dan memaksimalkan dampaknya. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk meneliti secara ekstensif sejauh mana efektivitas media animasi sederhana ini dapat diterapkan dan dikembangkan pada mata pelajaran lain di luar IPA, seperti Bahasa Indonesia atau IPS, serta pada jenjang kelas SD yang berbeda, untuk mengetahui generalisasi dan adaptasi desain yang optimal. Hal ini penting untuk memastikan bahwa manfaat visualisasi dinamis dan interaktivitas yang ditawarkan dapat meluas ke seluruh kurikulum sekolah dasar. Kedua, meskipun penelitian ini menunjukkan bahwa faktor kesenangan dan daya tarik visual sangat mempengaruhi motivasi siswa, masih perlu dilakukan studi mendalam untuk mengidentifikasi elemen desain spesifik dan strategi interaksi dalam animasi yang paling efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan mempertahankan keterlibatan siswa secara berkelanjutan. Penelitian kualitatif dan eksperimental dapat dilakukan untuk mengungkap preferensi siswa yang lebih rinci dan bagaimana elemen-elemen ini berinteraksi dengan pemrosesan kognitif mereka. Ketiga, mengingat penggunaan Flash 8 sebagai legacy software terbukti efektif, akan menarik untuk melakukan studi komparatif. Studi ini bisa membandingkan media animasi yang dikembangkan menggunakan teknologi lama yang terjangkau dengan media serupa yang dibuat menggunakan perangkat lunak animasi modern yang mungkin lebih canggih namun juga lebih kompleks atau mahal, terutama di lingkungan sekolah dengan keterbatasan infrastruktur. Perbandingan ini dapat mengevaluasi efektivitas biaya, kemudahan adopsi oleh guru, dan hasil belajar siswa, sehingga memberikan panduan praktis tentang pilihan teknologi yang paling sesuai untuk konteks pendidikan yang beragam di Indonesia.
- Pelatihan Desain Produk Menggunakan Aplikasi Adobe Ilustrator Untuk Guru Dan Siswa Di SMK Miftahul Huda... doi.org/10.37339/jurpikat.v5i1.1619Pelatihan Desain Produk Menggunakan Aplikasi Adobe Ilustrator Untuk Guru Dan Siswa Di SMK Miftahul Huda doi 10 37339 jurpikat v5i1 1619
- EFEKTIVITAS PRAKTIK KEPENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI DIRI MENGAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI... doi.org/10.21831/jep.v20i2.75731EFEKTIVITAS PRAKTIK KEPENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI DIRI MENGAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI doi 10 21831 jep v20i2 75731
- One moment, please.... one moment please wait request verified jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/3837One moment please one moment please wait request verified jurnal itscience index php educendikia article view 3837
- Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis STL (Scienc Technology Literacy) dalam Menguatkan Literasi Sains... jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/2568Pengembangan Bahan Ajar E Book Berbasis STL Scienc Technology Literacy dalam Menguatkan Literasi Sains jurnal stiq amuntai ac index php al madrasah article view 2568
| File size | 195.12 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
CITRABAKTICITRABAKTI Telah dilaksanakan penelitian pengembangan dengan tujuan mengetahui tingkat kelayakan modul ajar bermuatan coding. Jenis penelitian yang digunakan adalahTelah dilaksanakan penelitian pengembangan dengan tujuan mengetahui tingkat kelayakan modul ajar bermuatan coding. Jenis penelitian yang digunakan adalah
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Peneliti berfokus pada pengembangan media berbasis canva untuk memenuhi kebutuhan siswa, teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan angket,Peneliti berfokus pada pengembangan media berbasis canva untuk memenuhi kebutuhan siswa, teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan angket,
AMIKVETERANAMIKVETERAN Validasi menunjukkan skor 84% untuk aspek materi dan 95,38% untuk aspek media, sehingga materi dinyatakan sangat baik. Dengan rentang nilai 81–100, materiValidasi menunjukkan skor 84% untuk aspek materi dan 95,38% untuk aspek media, sehingga materi dinyatakan sangat baik. Dengan rentang nilai 81–100, materi
UNPASUNPAS Hambatan utama termasuk desain produk hanya ditujukan untuk segmen remaja dan kurangnya promosi. Upaya yang telah diambil mencakup penelitian pasar lebihHambatan utama termasuk desain produk hanya ditujukan untuk segmen remaja dan kurangnya promosi. Upaya yang telah diambil mencakup penelitian pasar lebih
UPD KEDIRIUPD KEDIRI Teknik analisis data menggunakan prosentase, sistem mutu diuji oleh dua validator akademisi dan praktisi. visi, misi, tujuan, struktur organisasi, deskripsiTeknik analisis data menggunakan prosentase, sistem mutu diuji oleh dua validator akademisi dan praktisi. visi, misi, tujuan, struktur organisasi, deskripsi
UNMUHAUNMUHA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran keterampilan membaca bahasa Prancis berbasis Google Sites. Pengembangan mengacu pada metode BorgPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran keterampilan membaca bahasa Prancis berbasis Google Sites. Pengembangan mengacu pada metode Borg
PARAMADINAPARAMADINA Dengan demikian, perlu adanya dukungan dari universitas terhadap implementasi MBKM hingga tersedianya informasi yang lengkap agar pelaksanaan MBKM dapatDengan demikian, perlu adanya dukungan dari universitas terhadap implementasi MBKM hingga tersedianya informasi yang lengkap agar pelaksanaan MBKM dapat
UNPERUNPER Alat analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk, harga, saluran distribusi, dan promosi secara simultanAlat analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk, harga, saluran distribusi, dan promosi secara simultan
Useful /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis peserta didik. Pada siklus I, kemampuan berpikir kritisHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis peserta didik. Pada siklus I, kemampuan berpikir kritis
UNIBIUNIBI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa content marketing, online consumer review, dan online convenience berpengaruh positif dan signifikanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa content marketing, online consumer review, dan online convenience berpengaruh positif dan signifikan
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Oleh karena itu, pengembangan kurikulum masa depan perlu mengintegrasikan keunggulan struktural Kurikulum 1976 dengan pendekatan partisipatif KurikulumOleh karena itu, pengembangan kurikulum masa depan perlu mengintegrasikan keunggulan struktural Kurikulum 1976 dengan pendekatan partisipatif Kurikulum
STIK SAMSTIK SAM Penyakit Jantung Iskemik salah satu kondisi yang utamanya muncul adanya penyempitan arteri koroner akibat proses aterosklerosis, spasme, atau kombinasiPenyakit Jantung Iskemik salah satu kondisi yang utamanya muncul adanya penyempitan arteri koroner akibat proses aterosklerosis, spasme, atau kombinasi