STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU
SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian SejarahSINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian SejarahSejarah lokal merupakan salah satu cabang ilmu sejarah yang menarik untuk didiskusikan mengenai kebudayaan ataupun sejarah dari suatu wilayah. Salah satu peninggalan sejarah lokal Jember adalah prasasti batu gong. Prasasti Batu Gong berlokasi di Kaliputh, Kecamatan Rambipuji. Prasassti ini diperkirakan ada sejak abad 7 M – 8 M. Prasasti ini ditemukan oleh arkeolog Belanda W.F. Stutterheim dan H.R. Heekeren pada tahun 1933. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis berbagai faktor yang menyebabkan prasasti ini kurang mendapatkan perhatian dan menguraikan konteks historis prasasti batu gong dalam perkembangan sejarah lokal Jember yang mencerminkan budaya dan tradisi masyarakat pada masa itu. Penelitian ini menggunakan metode literatur, observasi, dan wawancara. Faktor terbengkalainya prasasti batu gong adalah kuranngnya perhatian dari pemerintah dan masyarakat, kurangnya promosi dan edukasi, serta kurangnya koordinasi dan tata kelola, Dapat diketahui dari literatur bahwa peran pemerintah dan masyarakat sangat diperlukan. Pemerintah dapat menjadi motivator, fasilitator, dan dinamisator dalam pelestarian Prasasti Batu Gong.
Kabupaten Jember kaya akan sejarah dan budaya yang berkembang dari masa prasejarah hingga zaman kolonial, dengan Prasasti Batu Gong sebagai salah satu peninggalan bersejarah yang ditemukan di Kaliputih, Rambipuji.Prasasti ini diperkirakan berasal dari abad ke-7 hingga ke-8 Masehi dan memiliki nilai sejarah tinggi sebagai bagian dari kerajaan Medang Kamulan, namun saat ini kondisinya terbengkalai akibat kurangnya perhatian, promosi, dan pengelolaan, sehingga perlu upaya pelestarian bersama agar tetap lestari untuk generasi mendatang.
Pertama, perlu penelitian lebih mendalam mengenai makna dan konteks historis dua tafsiran berbeda dari aksara Pallawa di Prasasti Batu Gong, yaitu Parvvateswara (Dewa Gunung) dan Pavāte Jāva (Perbatasan Jawa), untuk memahami posisi politik dan religius Jember pada masa kerajaan kuno. Kedua, sebaiknya dilakukan kajian etnografi tentang praktik ritual masyarakat sekitar terhadap prasasti ini, termasuk latar belakang mitos bunyi batu gong pada hari tertentu, guna mengungkap hubungan antara warisan arkeologis dengan kepercayaan lokal. Ketiga, perlu dikembangkan studi tentang potensi Prasasti Batu Gong sebagai objek wisata edukasi, dengan menganalisis minat masyarakat, hambatan promosi, dan model pengelolaan berbasis komunitas yang melibatkan pemerintah daerah, akademisi, dan pelaku usaha lokal untuk memastikan keberlanjutan pelestarian dan pemanfaatan situs secara berkelanjutan.
| File size | 567.04 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-3cs |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Jurnal ini memberikan gambaran kepada pembaca untuk memahami langkah dalam menyusun penelitian pengembangan media LKS IPA berbasis Sains Teknologi Masyarakat.Jurnal ini memberikan gambaran kepada pembaca untuk memahami langkah dalam menyusun penelitian pengembangan media LKS IPA berbasis Sains Teknologi Masyarakat.
NURUL FIKRINURUL FIKRI Metode yang digunakan adalah kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengujian dilakukan dengan mengamati respons anak saat bermain danMetode yang digunakan adalah kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengujian dilakukan dengan mengamati respons anak saat bermain dan
UIBUUIBU Data analysis for the effectiveness of the e-module on student science literacy and misconceptions was performed using a paired t-test. The developed JASData analysis for the effectiveness of the e-module on student science literacy and misconceptions was performed using a paired t-test. The developed JAS
UIBUUIBU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilan
UIBUUIBU Sampel adalah kelas XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tesSampel adalah kelas XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes
UBBGUBBG 122); ini berarti tingkat pemahaman di antara siswa di kedua kelompok sebanding. Temuan menunjukkan bahwa kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang122); ini berarti tingkat pemahaman di antara siswa di kedua kelompok sebanding. Temuan menunjukkan bahwa kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang
IISTRIISTR Studi ini menyoroti pentingnya dukungan sekolah dalam implementasi kurikulum, termasuk pelatihan guru yang berkelanjutan dan optimalisasi fasilitas pembelajaran.Studi ini menyoroti pentingnya dukungan sekolah dalam implementasi kurikulum, termasuk pelatihan guru yang berkelanjutan dan optimalisasi fasilitas pembelajaran.
UMPRIUMPRI Penggunaan AR dapat menampilkan visualisasi yang menarik, seakan objek 3D, yang menjadikan siswa lebih interaktif dan aktif. Hal ini sangatlah efektifPenggunaan AR dapat menampilkan visualisasi yang menarik, seakan objek 3D, yang menjadikan siswa lebih interaktif dan aktif. Hal ini sangatlah efektif
Useful /
CITRABAKTICITRABAKTI Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem berbasis Google ini mampu menghasilkan surat secara otomatis dalam format Doc atau PDF dalam waktu kurang dariHasil penelitian menunjukkan bahwa sistem berbasis Google ini mampu menghasilkan surat secara otomatis dalam format Doc atau PDF dalam waktu kurang dari
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapatMetode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
STIMSUKMAMEDANSTIMSUKMAMEDAN Fhitung = 1,372 < Ftabel = 4,26). Secara parsial, Current Ratio berpengaruh negatif namun tidak signifikan terhadap Return on Equity dengan nilai signifikansiFhitung = 1,372 < Ftabel = 4,26). Secara parsial, Current Ratio berpengaruh negatif namun tidak signifikan terhadap Return on Equity dengan nilai signifikansi
STIMSUKMAMEDANSTIMSUKMAMEDAN Keahlian (X2) berpengaruh signifikan terhadap minat beli (Y) secara parsial. Attractiveness (X1) dan Expertise (X2) berpengaruh signifikan terhadap minatKeahlian (X2) berpengaruh signifikan terhadap minat beli (Y) secara parsial. Attractiveness (X1) dan Expertise (X2) berpengaruh signifikan terhadap minat