UIBUUIBU
One moment, please...One moment, please...Masalah yang perlu kita selesaikan di dunia pendidikan kita adalah lemahnya proses belajar. Proses pembelajaran di kelas masih diarahkan pada kemampuan anak untuk menghafal informasi. Sementara biologi membutuhkan pembelajaran yang logis dan masuk akal untuk dapat diterima dan diserap oleh otak sehingga bisa bertahan lama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajran course review kursus horay terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi pelajaran sel di MA Sabilul Hasanah Kecamatan Sembawa Kabupaten Banyuasin. Metode penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif penelitian pretest‑posttest control group design. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Sampel adalah kelas XI MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes untuk mengukur pembelajaran kognitif siswa tentang kategori kognitif C1‑C4. Analisis data menggunakan uji‑t, data pada perbedaan perhitungan rata‑rata posttest kedua kelompok memperoleh nilai uji‑t sebanyak 4,806 sedangkan nilai t‑tabel dengan taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan (dk) 42 sama dengan 1,684, dapat dikatakan bahwa uji‑t > t‑tabel berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pembelajran course review kursus horay terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi pelajaran sel di MA Sabilul Hasanah.
Model pembelajaran Course Review Horay yang diterapkan pada kelas eksperimen menghasilkan nilai posttest yang lebih tinggi (79,07) dibandingkan kelas kontrol (68,64), menunjukkan penguasaan materi yang lebih baik.Analisis uji‑t menunjukkan nilai t hitung 4,806 > t tabel 1,684, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Course Review Horay berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada materi sel.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi elemen gamifikasi digital ke dalam model Course Review Horay memengaruhi motivasi belajar dan pencapaian kognitif siswa pada mata pelajaran biologi, dengan menguji perbedaan hasil antara kelas yang menggunakan media digital interaktif dan kelas tradisional. Selanjutnya, penting untuk membandingkan efektivitas model Course Review Horay dengan metode ceramah konvensional pada berbagai tingkat kelas, misalnya kelas 10 versus kelas 12, guna mengidentifikasi apakah terdapat variasi pengaruh berdasarkan usia atau tingkat pendidikan siswa. Selain itu, penelitian longitudinal yang menilai retensi pengetahuan biologi selama tiga bulan setelah intervensi Course Review Horay dapat memberikan wawasan tentang kemampuan model ini dalam mempertahankan pemahaman konsep jangka panjang dibandingkan dengan pendekatan pembelajaran standar.
| File size | 320.83 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Sampel penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IV C sebagai kelompok eksperimen yang belajar menggunakan media Geoboard dan 25 siswa kelas IV A sebagaiSampel penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IV C sebagai kelompok eksperimen yang belajar menggunakan media Geoboard dan 25 siswa kelas IV A sebagai
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini menggunakan model pembelajaran yang belum pernah digunakan, yaitu dengan menggunakan sintaks pembelajaran berbasis inkuiri. Peneliti menggunakanPenelitian ini menggunakan model pembelajaran yang belum pernah digunakan, yaitu dengan menggunakan sintaks pembelajaran berbasis inkuiri. Peneliti menggunakan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Hasil menunjukkan bahwa nilai uji Wilcoxon pada kelas eksperimen dan kontrol adalah 0,000, yang berarti terdapat perbedaan antara skor pre-test dan post-testHasil menunjukkan bahwa nilai uji Wilcoxon pada kelas eksperimen dan kontrol adalah 0,000, yang berarti terdapat perbedaan antara skor pre-test dan post-test
UNISKA BJMUNISKA BJM Masyarakat dapat menggunakan cara pengolahan air yang diambil dari sungai Anjir Pasar menggunakan soda ash dan Kombinasi Jenis Media Filter agar kualitasMasyarakat dapat menggunakan cara pengolahan air yang diambil dari sungai Anjir Pasar menggunakan soda ash dan Kombinasi Jenis Media Filter agar kualitas
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu pada siswa SMA Negeri 1 Tondano pada siswa kelas XI semester ganjil tahun ajaran 2022-2023.Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu pada siswa SMA Negeri 1 Tondano pada siswa kelas XI semester ganjil tahun ajaran 2022-2023.
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Data were analyzed using paired t-test and Independent t-test. Results: The results of this study showed that there were significant increases in hemoglobin,Data were analyzed using paired t-test and Independent t-test. Results: The results of this study showed that there were significant increases in hemoglobin,
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Aloe Vera Barbadensis Miller compress is an effective alternative therapy in reducing body temperature in children with fever. The Aloe Vera compress groupAloe Vera Barbadensis Miller compress is an effective alternative therapy in reducing body temperature in children with fever. The Aloe Vera compress group
UBTUBT Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk mereduksi kecanduan media sosial pada mahasiswa melalui teknik teknik self instruction. Metode penelitianTujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk mereduksi kecanduan media sosial pada mahasiswa melalui teknik teknik self instruction. Metode penelitian
Useful /
UNSULTRAUNSULTRA Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan teknis masyarakat dalam menghasilkan arang berkualitas melalui metode karbonisasi sederhana,Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan teknis masyarakat dalam menghasilkan arang berkualitas melalui metode karbonisasi sederhana,
UNSULTRAUNSULTRA Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, penyuluhan, pelatihan teknis melalui demonstrasi plot (demplot), pendampingan, serta evaluasi. PenyuluhanMetode yang digunakan meliputi tahap persiapan, penyuluhan, pelatihan teknis melalui demonstrasi plot (demplot), pendampingan, serta evaluasi. Penyuluhan
UIBUUIBU Pembelajaran sains yang terintegrasi atau tematik di tingkat sekolah harus terus ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasilPembelajaran sains yang terintegrasi atau tematik di tingkat sekolah harus terus ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil
STIALANSTIALAN Jurnal ini berfungsi sebagai media pengembangan ilmu administrasi melalui penyebarluasan dan diskusi hasil penelitian bagi berbagai kalangan akademis danJurnal ini berfungsi sebagai media pengembangan ilmu administrasi melalui penyebarluasan dan diskusi hasil penelitian bagi berbagai kalangan akademis dan