CAHAYA ICCAHAYA IC
Journal Evaluation in Education (JEE)Journal Evaluation in Education (JEE)Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara minat belajar dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan minat belajar siswa terhadap pokok bahasan hukum hooke, (2) mendeskripsikan hasil belajar kognitif siswa pada pokok bahasan hukum hooke, dan (3) mendeskripsikan hubungan minat belajar siswa dengan hasil belajar siswa pada pokok bahasan hukum hooke. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yang dilakukan di SMAN 10 Kota Jambi pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan angket. Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa terhadap pokok bahasan hukum hooke termasuk dalam kategori cukup, hasil belajar siswa pada pokok bahasan hukum hooke termasuk dalam kategori tuntas, dan ada hubungan yang kuat antara minat belajar dengan hasil belajar pada pokok bahasan hukum hooke di kelas XI MIPA1 dan kelas XI MIPA 3, sedangkan pada kelas XI MIPA 2 minat belajar memiliki hubungan yang rendah dengan hasil belajar.
Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa terhadap pokok bahasan hukum hooke termasuk dalam kategori cukup, hasil belajar siswa pada pokok bahasan hukum hooke termasuk dalam kategori tuntas, dan ada hubungan yang kuat antara minat belajar dengan hasil belajar pada pokok bahasan hukum hooke di kelas XI MIPA1 dan kelas XI MIPA 3, sedangkan pada kelas XI MIPA 2 minat belajar memiliki hubungan yang rendah dengan hasil belajar.
Penelitian ini mengidentifikasi adanya pengaruh signifikan antara minat dan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA materi hukum hooke. Berdasarkan temuan ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang lebih menarik dan relevan dengan minat siswa, misalnya dengan mengintegrasikan simulasi interaktif atau studi kasus yang menghubungkan hukum hooke dengan fenomena sehari-hari. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor lain yang memengaruhi minat belajar siswa, seperti motivasi intrinsik, lingkungan belajar, atau gaya belajar. Selanjutnya, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pembelajaran inovatif tersebut dalam meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa secara berkelanjutan.
| File size | 383.52 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakanPenelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dariPeningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Seluruh peserta menyatakan siap memanfaatkan dan mengembangkan keterampilan ini, menandakan keberhasilan kegiatan dalam mendukung pertanian berkelanjutan.Seluruh peserta menyatakan siap memanfaatkan dan mengembangkan keterampilan ini, menandakan keberhasilan kegiatan dalam mendukung pertanian berkelanjutan.
UNESAUNESA Hasil uji kelayakan multimedia kebencanaan yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa multimedia kebencanaan memiliki kriteria sangatHasil uji kelayakan multimedia kebencanaan yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa multimedia kebencanaan memiliki kriteria sangat
UNESAUNESA Model pembelajaran sangat penting menjadi penentu bagi pendidik bukan hanya sumber belajar pada saat pembelajaran. Oleh sebab itu penerapan model pembelajaranModel pembelajaran sangat penting menjadi penentu bagi pendidik bukan hanya sumber belajar pada saat pembelajaran. Oleh sebab itu penerapan model pembelajaran
UNESAUNESA Pengembangan media pembelajaran damar kurung yang mengkombinasikan kesenian lokal dengan potensi geohistoris Gresik terbukti valid dan layak digunakan.meskipunPengembangan media pembelajaran damar kurung yang mengkombinasikan kesenian lokal dengan potensi geohistoris Gresik terbukti valid dan layak digunakan.meskipun
UNNUUNNU Sekolah menengah kejuruan negeri 1 Borong sebagai salah satu sekolah binaan yayasan pendidikan astra Michael D. Ruslim yang ada di kabupaten manggaraiSekolah menengah kejuruan negeri 1 Borong sebagai salah satu sekolah binaan yayasan pendidikan astra Michael D. Ruslim yang ada di kabupaten manggarai
UNIKSUNIKS Oleh karena itu perlu kita kaji apa yang merupakan kekuatan dan kelemahan dari pendidikan pesantren dan madrasah. Pendidikan Islam pada zaman kolonialOleh karena itu perlu kita kaji apa yang merupakan kekuatan dan kelemahan dari pendidikan pesantren dan madrasah. Pendidikan Islam pada zaman kolonial
Useful /
RADJAPUBLIKARADJAPUBLIKA Kualitas audit memiliki pengaruh negatif terhadap propensi manajemen laba pada Perusahaan Sektor Pertambangan yang terdaftar di IDX untuk periode 2021-2024.Kualitas audit memiliki pengaruh negatif terhadap propensi manajemen laba pada Perusahaan Sektor Pertambangan yang terdaftar di IDX untuk periode 2021-2024.
IOCSIOCS Penelitian ini berfokus pada PT Iseki Indonesia di Pasuruan. Berdasarkan observasi bersama manajemen, penerapan sistem Just In Time masih menyebabkan biayaPenelitian ini berfokus pada PT Iseki Indonesia di Pasuruan. Berdasarkan observasi bersama manajemen, penerapan sistem Just In Time masih menyebabkan biaya
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Tujuan dari observasi ini adalah untuk mengimplementasikan Pembelajaran Penjas Adaptif Berbasis Permainan pada Siswa SLB Taruna Bunga Bangsa Makassar.Tujuan dari observasi ini adalah untuk mengimplementasikan Pembelajaran Penjas Adaptif Berbasis Permainan pada Siswa SLB Taruna Bunga Bangsa Makassar.
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Transformasi manajemen madrasah di Indonesia untuk periode 2019-2024 menunjukkan arah positif melalui penguatan kepemimpinan transformasional, digitalisasiTransformasi manajemen madrasah di Indonesia untuk periode 2019-2024 menunjukkan arah positif melalui penguatan kepemimpinan transformasional, digitalisasi