WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Tujuan studi ini untuk menganalisis penerapan pembelajaran dengan metode demonstrasi dalam kurikulum Fiqih di kelas III MI Muhammadiyah Bamban Giriwoyo dan mengkaji efektivitas metode tersebut dalam meningkatkan pemahaman dan kemahiran siswa pada mata pelajaran Fiqih. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang didasarkan pada teori deskriptif‑analitis. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara semi‑terstruktur, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis demonstrasi di MI Muhammadiyah Bamban Giriwoyo sangat efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa, dengan sampel meliputi guru pendidikan agama Islam dan siswa kelas III.
Implementasi metode demonstrasi dalam pembelajaran Fiqih kelas III MI Muhammadiyah Bamban Giriwoyo terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa.Penelitian ini menonjolkan kebaharuan melalui strategi pelibatan komprehensif, yaitu pengamatan aktif, pertanyaan kritis, pelibatan sebagai asisten, praktik mandiri, dan peer assessment.Implikasinya bersifat teoretis dan praktis bagi guru PAI, madrasah, pengembang kurikulum, serta menjadi dasar bagi penelitian lanjutan.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh integrasi teknologi digital, seperti augmented reality atau virtual reality, yang dipadukan dengan metode demonstrasi pada pembelajaran Fiqih untuk meningkatkan kualitas visualisasi dan interaksi siswa di berbagai tingkatan kelas. Selanjutnya, perlu dilakukan kajian mendalam mengenai model pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru dalam menerapkan metode demonstrasi, serta mengukur dampaknya terhadap self‑efficacy guru dan konsistensi pelaksanaan di kelas. Selain itu, studi longitudinal yang melacak retensi konsep Fiqih setelah pembelajaran berbasis demonstrasi dibandingkan dengan metode tradisional dapat memberikan gambaran tentang keberlanjutan pembelajaran dan efektivitas jangka panjang.
| File size | 481.98 KB |
| Pages | 14 |
| Short Link | https://juris.id/p-359 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STIQISYKARIMASTIQISYKARIMA Fokus pembahasan penelitian ini ialah bagaimana kisah Nabi Musa dengan Abdun dalam kitab Tafsir Al-Qur`an Al-Azhim, sumber-sumber penafsirannya, sertaFokus pembahasan penelitian ini ialah bagaimana kisah Nabi Musa dengan Abdun dalam kitab Tafsir Al-Qur`an Al-Azhim, sumber-sumber penafsirannya, serta
YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Dengan demikian, keberadaan TPQ tidak hanya berkontribusi pada pendidikan agama, tetapi juga memainkan peran strategis dalam pembangunan karakter anakDengan demikian, keberadaan TPQ tidak hanya berkontribusi pada pendidikan agama, tetapi juga memainkan peran strategis dalam pembangunan karakter anak
STAIMAARIFSTAIMAARIF Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar peserta didik telah mencapai level C2 (memahami) dan C3 (menerapkan) dalam Taksonomi Bloom revisi, mampuPenelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar peserta didik telah mencapai level C2 (memahami) dan C3 (menerapkan) dalam Taksonomi Bloom revisi, mampu
ARIPAFIARIPAFI Selain itu, peran serta orang tua dan kolaborasi dengan pihak luar sekolah juga menjadi faktor pendukung dalam menciptakan lingkungan belajar yang tertib,Selain itu, peran serta orang tua dan kolaborasi dengan pihak luar sekolah juga menjadi faktor pendukung dalam menciptakan lingkungan belajar yang tertib,
GUBUGJOURNALGUBUGJOURNAL The celebration of Nyepi which in recent years coincides with the month of Ramadan has become a concern for the Balinese people. Then the conflict overThe celebration of Nyepi which in recent years coincides with the month of Ramadan has become a concern for the Balinese people. Then the conflict over
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Komposisi dan arah suatu kelompok sebagian besar dipengaruhi oleh pemimpinnya, yang memainkan peran penting dalam membimbing kelompok tersebut menuju hasilKomposisi dan arah suatu kelompok sebagian besar dipengaruhi oleh pemimpinnya, yang memainkan peran penting dalam membimbing kelompok tersebut menuju hasil
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Al‑layl dan al‑nahār dalam Al‑Quran menandakan malam dan siang yang saling melengkapi. malam berfungsi untuk istirahat, tidur, dan menenangkan,Al‑layl dan al‑nahār dalam Al‑Quran menandakan malam dan siang yang saling melengkapi. malam berfungsi untuk istirahat, tidur, dan menenangkan,
UNESPADANGUNESPADANG Pada siklus jumlah siswa yang mencapai KKM hanya 59. 4%. Setelah dilakukannya perbaikan tindakan pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa.Pada siklus jumlah siswa yang mencapai KKM hanya 59. 4%. Setelah dilakukannya perbaikan tindakan pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa.
Useful /
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Namun, ditemukan tiga kelemahan kritis: (1) tidak adanya asesmen diagnostik untuk memetakan kebutuhan individu siswa, bertentangan dengan prinsip pembelajaranNamun, ditemukan tiga kelemahan kritis: (1) tidak adanya asesmen diagnostik untuk memetakan kebutuhan individu siswa, bertentangan dengan prinsip pembelajaran
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research). Adapun metode penelitian ini sifatnya deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulanJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field Research). Adapun metode penelitian ini sifatnya deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan
Tel-UTel-U Namun, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memahami secara lebih mendalam dampak konten media sosial terhadap budaya dan bahasa serta bagaimana penggunaanNamun, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memahami secara lebih mendalam dampak konten media sosial terhadap budaya dan bahasa serta bagaimana penggunaan
UNESPADANGUNESPADANG Kemajuan bahasa Indonesia tidak terlepas dari pengaruh sekolah sebagai pusat pengajaran. Penguasaan bahasa yang benar sesuai dengan kaidah merupakan kunciKemajuan bahasa Indonesia tidak terlepas dari pengaruh sekolah sebagai pusat pengajaran. Penguasaan bahasa yang benar sesuai dengan kaidah merupakan kunci