MAHARDHIKAMAHARDHIKA

Jurnal Pendidikan Dasar dan MenengahJurnal Pendidikan Dasar dan Menengah

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli dengan menggunakan model pembelajaran NHT dan TGFU pada siswa SMA N 2 Slawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain true experimental, specifically a pretest-posttest control group design. Populasi penelitian terdiri dari siswa kelas XI Mipa 1 dan 2 SMA Negeri 2 Slawi, berjumlah 31 orang. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan tes. Berdasarkan analisis uji normalitas awal model pembelajaran NHT, diperoleh L0 = 0.1871 dan Ltabel = 0.2130, sehingga H0 diterima dan data berasal dari distribusi normal. Analisis uji normalitas awal model pembelajaran TGFU, diperoleh L0 = 0.1799 dan Ltabel = 0.1900, sehingga H0 diterima dan data berasal dari distribusi normal. Selanjutnya, perhitungan uji Ho awal Fhitung < Ftabel (0.335 < 2.23) dan uji Ho akhir Fhitung < Ftabel (0.511 < 2.23) menunjukkan bahwa Ha ditolak dan Ho diterima. Ini berarti terdapat perbedaan nilai hasil belajar yang lebih baik antara sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) menggunakan model Numbered Head Together (NHT) dan Teaching Games For Understanding (TGFU) pada passing bawah bola voli siswa kelas XI SMA N 2 Slawi.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model Numbered Head Together (NHT) dan Teaching Games For Understanding (TGFU) efektif dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas XI SMA N 2 Slawi.Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai posttest dan hasil uji normalitas yang menunjukkan data berasal dari distribusi normal.Selain itu, seluruh peserta didik mencapai KKM dan ketuntasan belajar klasikal mencapai 100%, menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan passing bawah bola voli setelah penerapan kedua model pembelajaran tersebut.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model NHT dan TGFU terhadap keterampilan bola voli lainnya, seperti servis, smash, dan blocking, guna memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas kedua model tersebut dalam pembelajaran bola voli. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan populasi yang lebih besar dan beragam, seperti siswa dari berbagai tingkatan kelas atau sekolah yang berbeda, untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi siswa terhadap penerapan model NHT dan TGFU, termasuk faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Penelitian-penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan model pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif dalam pendidikan jasmani, serta meningkatkan kualitas pembelajaran bola voli di sekolah-sekolah.

  1. #sma negeri#sma negeri
  2. #siswa sma#siswa sma
Read online
File size250.51 KB
Pages7
Short Linkhttps://juris.id/p-309
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test