MAHARDHIKAMAHARDHIKA
Jurnal Pendidikan Dasar dan MenengahJurnal Pendidikan Dasar dan MenengahTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli dengan menggunakan model pembelajaran NHT dan TGFU pada siswa SMA N 2 Slawi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain true experimental, specifically a pretest-posttest control group design. Populasi penelitian terdiri dari siswa kelas XI Mipa 1 dan 2 SMA Negeri 2 Slawi, berjumlah 31 orang. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan tes. Berdasarkan analisis uji normalitas awal model pembelajaran NHT, diperoleh L0 = 0.1871 dan Ltabel = 0.2130, sehingga H0 diterima dan data berasal dari distribusi normal. Analisis uji normalitas awal model pembelajaran TGFU, diperoleh L0 = 0.1799 dan Ltabel = 0.1900, sehingga H0 diterima dan data berasal dari distribusi normal. Selanjutnya, perhitungan uji Ho awal Fhitung < Ftabel (0.335 < 2.23) dan uji Ho akhir Fhitung < Ftabel (0.511 < 2.23) menunjukkan bahwa Ha ditolak dan Ho diterima. Ini berarti terdapat perbedaan nilai hasil belajar yang lebih baik antara sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) menggunakan model Numbered Head Together (NHT) dan Teaching Games For Understanding (TGFU) pada passing bawah bola voli siswa kelas XI SMA N 2 Slawi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model Numbered Head Together (NHT) dan Teaching Games For Understanding (TGFU) efektif dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas XI SMA N 2 Slawi.Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai posttest dan hasil uji normalitas yang menunjukkan data berasal dari distribusi normal.Selain itu, seluruh peserta didik mencapai KKM dan ketuntasan belajar klasikal mencapai 100%, menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan passing bawah bola voli setelah penerapan kedua model pembelajaran tersebut.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model NHT dan TGFU terhadap keterampilan bola voli lainnya, seperti servis, smash, dan blocking, guna memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas kedua model tersebut dalam pembelajaran bola voli. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan populasi yang lebih besar dan beragam, seperti siswa dari berbagai tingkatan kelas atau sekolah yang berbeda, untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi siswa terhadap penerapan model NHT dan TGFU, termasuk faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Penelitian-penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan model pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif dalam pendidikan jasmani, serta meningkatkan kualitas pembelajaran bola voli di sekolah-sekolah.
| File size | 250.51 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung selama empat siklus, studi ini mengukur efektivitasPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung selama empat siklus, studi ini mengukur efektivitas
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa status gizi memiliki nilai sig 0,024 < ρ value (sig) 0,05, dengan koefisien determinasi sebesar 42,5%,Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa status gizi memiliki nilai sig 0,024 < ρ value (sig) 0,05, dengan koefisien determinasi sebesar 42,5%,
ARIMBIARIMBI Data dianalisis dengan bantuan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga variabel independen reputasi, budaya organisasi, dan kesempatanData dianalisis dengan bantuan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga variabel independen reputasi, budaya organisasi, dan kesempatan
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE PKM ini bertujuan; (1) Untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada ibu-ibu memasarkan hasil produk (2) Memberikan pelatihan dan pendampingan agarPKM ini bertujuan; (1) Untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada ibu-ibu memasarkan hasil produk (2) Memberikan pelatihan dan pendampingan agar
UNESAUNESA Therefore, to improve performance on the field, coaches and athletes are advised to consider physiological aspects when creating a training program. ItTherefore, to improve performance on the field, coaches and athletes are advised to consider physiological aspects when creating a training program. It
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap prosedur penanganan cedera, serta motivasi untuk menerapkan pengetahuanHasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap prosedur penanganan cedera, serta motivasi untuk menerapkan pengetahuan
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Penelitian ini berlokasi di MAN 2 Kota Padang jalan Gajah Mada no. 100, Kec. Padang Utara. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 ManPenelitian ini berlokasi di MAN 2 Kota Padang jalan Gajah Mada no. 100, Kec. Padang Utara. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 Man
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Namun benarkah setiap pemikiran filosofis adalah benar. Banyak orang percaya pada masa kini masih memiliki sifat anti-filsafat. Padahal fakta sejarah menunjukkanNamun benarkah setiap pemikiran filosofis adalah benar. Banyak orang percaya pada masa kini masih memiliki sifat anti-filsafat. Padahal fakta sejarah menunjukkan
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada hasil belajar kelas kontrol. Penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswaHasil belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada hasil belajar kelas kontrol. Penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa
ABULYATAMAABULYATAMA 3) Strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah terletak pada penerapan disiplin yang ketat, sehingga semua guru disiplin untuk mengajar. Daya serap3) Strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah terletak pada penerapan disiplin yang ketat, sehingga semua guru disiplin untuk mengajar. Daya serap
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan minat peserta terhadap praktik menabung, yang menjadi indikator positif dalamHasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan minat peserta terhadap praktik menabung, yang menjadi indikator positif dalam
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Selain itu, terdapat pula program pengembangan karakter berbudaya dan berwawasan kebangsaan melalui ekstrakurikuler seni rupa, seni tari, seni musik, danSelain itu, terdapat pula program pengembangan karakter berbudaya dan berwawasan kebangsaan melalui ekstrakurikuler seni rupa, seni tari, seni musik, dan