EKASAKTIEKASAKTI
UNES Journal of EducationUNES Journal of EducationPenelitian ini didorong oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) siswa kelas VI SDN 16 Surau Menara Kecamatan Nanggalo yang disebabkan oleh kurangnya variasi model pembelajaran sehingga pembelajaran PKN menjadi monoton dan berdampak pada minat dan hasil belajar siswa. Salah satu metode yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran Think Pair Share (TPS). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus dengan 2 pertemuan pembelajaran. Setiap siklus meliputi empat tahap tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada siklus pertama sebesar 68,89 meningkat menjadi 87,40 pada siklus kedua. Hal ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus pertama ke siklus kedua. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar PKN siswa kelas VI SDN 16 Surau Nanggalo Menara Kecamatan Kota Padang.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan strategi pembelajaran yang digunakan, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran PKN siswa kelas VI SDN 16 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang.Penggunaan strategi TPS dan media yang tepat dalam pembelajaran PKn kelas VI SDN Negeri 16 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang, dapat meningkatkan hasil belajar pada siklus I yaitu 68,89 menjadi 87,40 pada siklus II.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode Think Pair Share dengan metode pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Numbered Heads Together, untuk mengidentifikasi metode yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar PKN. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh penerapan metode Think Pair Share terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam konteks pembelajaran PKN. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana metode Think Pair Share dapat diadaptasi dan diimplementasikan secara efektif dalam pembelajaran PKN daring atau pembelajaran campuran, mengingat perkembangan teknologi dan kebutuhan pembelajaran yang fleksibel. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran PKN yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan kewarganegaraan di Indonesia.
| File size | 261.65 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Untuk memperoleh hasil belajar Seni Budaya yang lebih optimal dengan menggunakan Metode Role Playing, penulis menyarankan kepada guru-guru untuk menerapkanUntuk memperoleh hasil belajar Seni Budaya yang lebih optimal dengan menggunakan Metode Role Playing, penulis menyarankan kepada guru-guru untuk menerapkan
ABULYATAMAABULYATAMA Melalui model pembelajaran kontekstual siswa diharapkan belajar melalui mengalami bukan menghapal. Dalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awalMelalui model pembelajaran kontekstual siswa diharapkan belajar melalui mengalami bukan menghapal. Dalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awal
IAIQHIAIQH Dengan demikian, metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik padaDengan demikian, metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada
ARIPIARIPI Hasil menunjukkan bahwa siswa laki-laki mencapai persentase 80,38% (sangat tinggi) dan siswa perempuan 80,14% (tinggi). Dengan demikian, tingkat perkembanganHasil menunjukkan bahwa siswa laki-laki mencapai persentase 80,38% (sangat tinggi) dan siswa perempuan 80,14% (tinggi). Dengan demikian, tingkat perkembangan
AISYAHUNIVERSITYAISYAHUNIVERSITY Analisis statistik mengungkapkan hubungan signifikan antara Durasi Merokok (p=0,007) dan Jenis Rokok (p=0,001) dengan rendahnya daya tahan kardiorespirasi.Analisis statistik mengungkapkan hubungan signifikan antara Durasi Merokok (p=0,007) dan Jenis Rokok (p=0,001) dengan rendahnya daya tahan kardiorespirasi.
UNISLAUNISLA Dengan menerapkan metode guided note taking serta modifikasi pembelajaran, terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan mendengarkan siswa, terbukti dariDengan menerapkan metode guided note taking serta modifikasi pembelajaran, terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan mendengarkan siswa, terbukti dari
UMMUBAUMMUBA Hal ini dapat dilihat dari temuan skor siswa dari siklus satu sampai siklus tiga. Data menunjukkan nilai siswa meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwaHal ini dapat dilihat dari temuan skor siswa dari siklus satu sampai siklus tiga. Data menunjukkan nilai siswa meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
UMMUBAUMMUBA Hasil statistik inferensial perhitungan uji signifikansi uji t nilai thitung > ttabel, yaitu 4,268 > 1,690. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis yangHasil statistik inferensial perhitungan uji signifikansi uji t nilai thitung > ttabel, yaitu 4,268 > 1,690. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis yang
Useful /
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi kedua sensor ini dapat meminimalkan kesalahan dalam proses sortir dan mempercepat kegiatan produksiBerdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi kedua sensor ini dapat meminimalkan kesalahan dalam proses sortir dan mempercepat kegiatan produksi
HOSTJOURNALSHOSTJOURNALS Untuk itu, dua metode tersebut dibandingkan berdasarkan kemampuan mereka dalam memproses data multi-kriteria dengan mempertimbangkan bobot dan utilitasUntuk itu, dua metode tersebut dibandingkan berdasarkan kemampuan mereka dalam memproses data multi-kriteria dengan mempertimbangkan bobot dan utilitas
UNISLAUNISLA Studi ini dilakukan dengan penelitian kualitatif deskriptif dengan peneliti non-partisipan. Subjeknya adalah siswa sekolah menengah atas di Mojokerto.Studi ini dilakukan dengan penelitian kualitatif deskriptif dengan peneliti non-partisipan. Subjeknya adalah siswa sekolah menengah atas di Mojokerto.
EKASAKTIEKASAKTI Pendekatan pembelajaran permainan bola berantai memberikan dampak positif bagi siswa, yaitu siswa menjadi bersemangat dan tidak takut dalam melakukan passingPendekatan pembelajaran permainan bola berantai memberikan dampak positif bagi siswa, yaitu siswa menjadi bersemangat dan tidak takut dalam melakukan passing