EKASAKTIEKASAKTI
UNES Journal of EducationUNES Journal of EducationPenelitian ini didorong oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) siswa kelas VI SDN 16 Surau Menara Kecamatan Nanggalo yang disebabkan oleh kurangnya variasi model pembelajaran sehingga pembelajaran PKN menjadi monoton dan berdampak pada minat dan hasil belajar siswa. Salah satu metode yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran Think Pair Share (TPS). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus dengan 2 pertemuan pembelajaran. Setiap siklus meliputi empat tahap tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada siklus pertama sebesar 68,89 meningkat menjadi 87,40 pada siklus kedua. Hal ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus pertama ke siklus kedua. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar PKN siswa kelas VI SDN 16 Surau Nanggalo Menara Kecamatan Kota Padang.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan strategi pembelajaran yang digunakan, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran PKN siswa kelas VI SDN 16 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang.Penggunaan strategi TPS dan media yang tepat dalam pembelajaran PKn kelas VI SDN Negeri 16 Surau Gadang Kecamatan Nanggalo Kota Padang, dapat meningkatkan hasil belajar pada siklus I yaitu 68,89 menjadi 87,40 pada siklus II.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode Think Pair Share dengan metode pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Numbered Heads Together, untuk mengidentifikasi metode yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar PKN. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh penerapan metode Think Pair Share terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam konteks pembelajaran PKN. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana metode Think Pair Share dapat diadaptasi dan diimplementasikan secara efektif dalam pembelajaran PKN daring atau pembelajaran campuran, mengingat perkembangan teknologi dan kebutuhan pembelajaran yang fleksibel. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran PKN yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan kewarganegaraan di Indonesia.
| File size | 261.65 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPERADABAN Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian yang diperoleh pembelajaran berbasis integrasi agama danPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian yang diperoleh pembelajaran berbasis integrasi agama dan
ABULYATAMAABULYATAMA Selain itu, partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran juga meningkat, terlihat dari persentase aktivitas siswa yang naik dari 59,9 % pada siklus I menjadiSelain itu, partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran juga meningkat, terlihat dari persentase aktivitas siswa yang naik dari 59,9 % pada siklus I menjadi
AMIKVETERANAMIKVETERAN Maka dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid dengan status layak digunakan dengan kriteriaMaka dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid dengan status layak digunakan dengan kriteria
AMIKVETERANAMIKVETERAN Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu guru wali kelas IV dan 23 orang siswa kelas IV. Kegiatan penelitianPeneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu guru wali kelas IV dan 23 orang siswa kelas IV. Kegiatan penelitian
STITMUBOSTITMUBO Siswa diberi dukungan agar minat baca muncul dari diri siswa itu sendiri. Selain siswa diberi dukungan menumbuhkan minat bacanya sendiri, guru juga berupayaSiswa diberi dukungan agar minat baca muncul dari diri siswa itu sendiri. Selain siswa diberi dukungan menumbuhkan minat bacanya sendiri, guru juga berupaya
AKSARAKITAAKSARAKITA Selanjutnya diambil sampel sebanyak 56 siswa. Angket digunakan untuk mengumpulkan data kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan bantuanSelanjutnya diambil sampel sebanyak 56 siswa. Angket digunakan untuk mengumpulkan data kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Sampel penelitian adalah 36 siswa kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen menggunakan modul dan 36 siswa kelas XI IPA 6 sebagai kelas kontrol menggunakanSampel penelitian adalah 36 siswa kelas XI IPA 4 sebagai kelas eksperimen menggunakan modul dan 36 siswa kelas XI IPA 6 sebagai kelas kontrol menggunakan
AISYAHUNIVERSITYAISYAHUNIVERSITY Durasi merokok juga menunjukkan hubungan signifikan terhadap daya tahan kardiorespirasi, dengan nilai p=0,007. Selain itu, jenis rokok yang digunakan memilikiDurasi merokok juga menunjukkan hubungan signifikan terhadap daya tahan kardiorespirasi, dengan nilai p=0,007. Selain itu, jenis rokok yang digunakan memiliki
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas II Semester I SMA Negeri Banda Aceh pada tahun ajaran 2008/2009. Sampel sekolah sumberSebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas II Semester I SMA Negeri Banda Aceh pada tahun ajaran 2008/2009. Sampel sekolah sumber
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian adalah: 1) Kebijakan yang diambil oleh Kepala Sekolah dan Pengawas sama-sama mememilik keinginan untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah,Hasil penelitian adalah: 1) Kebijakan yang diambil oleh Kepala Sekolah dan Pengawas sama-sama mememilik keinginan untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah,
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas pelayanan terhadap keputusan berkunjung melalui kepuasan pelanggan sebagai variabel mediasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas pelayanan terhadap keputusan berkunjung melalui kepuasan pelanggan sebagai variabel mediasi
EKASAKTIEKASAKTI Rata-rata nilai kelas pada siklus I adalah 68,92 dan meningkat menjadi 75,71 pada siklus II. Jumlah siswa yang mencapai KKM (75) meningkat dari 16 siswaRata-rata nilai kelas pada siklus I adalah 68,92 dan meningkat menjadi 75,71 pada siklus II. Jumlah siswa yang mencapai KKM (75) meningkat dari 16 siswa