EKASAKTIEKASAKTI
UNES Journal of EducationUNES Journal of EducationTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli mini pada siswa kelas V SD Negeri 18 Kampung Lapai Kecamatan Nanggalo Kota Padang melalui permainan bola berantai. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran passing bawah bola voli mini melalui permainan bola berantai memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Ketuntasan belajar meningkat dari siklus I ke siklus II, yaitu dari 71,43% menjadi 92,86%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa sebesar 21,43%. Pendekatan pembelajaran permainan bola berantai memberikan dampak positif bagi siswa, yaitu siswa menjadi bersemangat dan tidak takut dalam melakukan passing bawah.
Pembelajaran passing bawah bola voli mini melalui permainan bola berantai dapat meningkatkan hasil belajar, minat, dan motivasi siswa.Hal ini terlihat pada hasil ketuntasan belajar siswa yang melebihi KKM yang telah ditetapkan, yaitu 75.Peningkatan ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II sebesar 21,43% menunjukkan bahwa pendekatan bermain dan media papan kayu dalam pembelajaran passing bawah bola voli mini dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Penjaskes, khususnya passing bawah bola voli mini, guru sebaiknya menggunakan pembelajaran modifikasi yang sesuai karakteristik dan menarik bagi siswa. Guru juga diharapkan dapat memilih dan menerapkan metode serta media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran agar keefektifan kegiatan belajar mengajar dapat tercapai dan suasana pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Selain itu, siswa sebaiknya memotivasi diri dalam belajar dari faktor intrinsik agar mencapai hasil yang maksimal.
| File size | 421.12 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-2ZV |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNSADAUNSADA Selain itu, observasi juga dilakukan dalam tiga bulan pembelajaran di mata kuliah Bahasa Jepang Menengah 2, program studi Bahasa Jepang D3, UniversitasSelain itu, observasi juga dilakukan dalam tiga bulan pembelajaran di mata kuliah Bahasa Jepang Menengah 2, program studi Bahasa Jepang D3, Universitas
UNCMUNCM Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa dan peneliti, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatifData dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa dan peneliti, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif
UCYUCY Mutu pembelajaran adalah tingkat keberhasilan dan keefektifan suatu proses pembelajaran dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang telah ditetapkan,Mutu pembelajaran adalah tingkat keberhasilan dan keefektifan suatu proses pembelajaran dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang telah ditetapkan,
UNESPADANGUNESPADANG 2) Penerapan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus jumlah siswa yang mencapai KKM hanya2) Penerapan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus jumlah siswa yang mencapai KKM hanya
AKBIDHIPEKALONGANAKBIDHIPEKALONGAN Disimpulkan bahwa permasalahan dalam pelaksanaan puskesmas PONED di puskesmas X adalah ketenagaan karena dokter tidak jaga shift selain pagi, tidak adaDisimpulkan bahwa permasalahan dalam pelaksanaan puskesmas PONED di puskesmas X adalah ketenagaan karena dokter tidak jaga shift selain pagi, tidak ada
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar. Penelitian ini dimotivasi oleh faktaPenelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar. Penelitian ini dimotivasi oleh fakta
EKASAKTIEKASAKTI Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran PKn melalui penerapan strategi pembelajaran Problem Based Learning.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran PKn melalui penerapan strategi pembelajaran Problem Based Learning.
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V pada pelajaran IPA. PenelitianPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V pada pelajaran IPA. Penelitian
Useful /
UNCMUNCM Kualitas pembelajaran di perguruan tinggi merupakan fondasi utama dalam menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing. Artikel ini bertujuan untukKualitas pembelajaran di perguruan tinggi merupakan fondasi utama dalam menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing. Artikel ini bertujuan untuk
UNESPADANGUNESPADANG Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor, di antaranya adalah faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, karena guruBerhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor, di antaranya adalah faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, karena guru
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajarPemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajar
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menulis kreatif puisi dan kualitas prosesBerdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menulis kreatif puisi dan kualitas proses