STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU

Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia SejahteraJurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera

Inisiatif FUN ENGLISH LISTENING FOR KIDS di SD IT Nurul Fikri bertujuan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris pembelajar muda melalui metode inovatif. Proyek ini memanfaatkan stereophonic styrofoam untuk memperkenalkan dan memperkuat kosakata Inggris pada siswa SD. Dengan bimbingan mahasiswa semester lima dari Program Pendidikan Bahasa Inggris di IAIN Palangka Raya, kegiatan ini terbagi dalam tahapan memperkenalkan kosakata, menggunakan styrofoam untuk kaitkan suara dengan kosakata, serta sesi interaktif. Metode belajar yang menarik ini berhasil meningkatkan keterampilan bahasa Inggris siswa SD di SD IT Nurul Fikri, menunjukkan potensi metode kreatif dalam pendidikan bahasa.

Pengabdian masyarakat yang dilakukan di SD-IT Nurul Fikri, Palangka Raya, menggunakan pendekatan inovatif dalam pengajaran bahasa Inggris kepada anak-anak.Melalui penggunaan lagu sebagai metode pembelajaran, terutama dalam pengenalan kosakata dasar, serta penggunaan teknologi seperti Stereophonic Styrofoam, kegiatan ini telah membuktikan beragam manfaat dalam meningkatkan pemahaman bahasa Inggris siswa.Berbagai penelitian yang disebutkan dalam teks menunjukkan bahwa penggunaan lagu sebagai alat pembelajaran memiliki potensi besar untuk meningkatkan retensi kosakata, keterlibatan siswa, pembelajaran multisensori, dan mendorong partisipasi aktif dalam proses belajar mengajar.Integrasi teknologi canggih seperti Stereophonic Styrofoam juga diakui sebagai langkah penting dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik.Temuan dari penelitian yang disebutkan, seperti hasil penelitian İÇUZ, Isnaini, Kunert, Shadiev, Bajrami, dan Ismaili, secara konsisten mendukung manfaat penggunaan lagu, teknologi, dan metode inovatif dalam pembelajaran bahasa.Musik, teknologi, dan penggunaan materi visual/audio seperti lagu dan styrofoam membantu siswa memahami, mengingat, dan mengaplikasikan kosakata serta struktur bahasa, bahkan dalam konteks budaya dan masyarakat pembicara bahasa tersebut.Secara keseluruhan, pengabdian ini tidak hanya meningkatkan pemahaman bahasa Inggris siswa, tetapi juga meningkatkan motivasi, semangat, dan partisipasi aktif dalam proses belajar.Pendekatan yang menggabungkan kesenangan mendengarkan lagu, teknologi, dan materi praktis seperti styrofoam memberikan kontribusi positif dalam pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi siswa.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan untuk mengeksplorasi lebih lanjut efek jangka panjang dari metode pembelajaran ini terhadap pemahaman bahasa Inggris siswa. Apakah metode ini dapat mempertahankan minat dan motivasi siswa dalam jangka panjang? Apakah ada peningkatan signifikan dalam kemampuan bahasa Inggris siswa setelah beberapa waktu? Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menilai efektivitas metode ini dalam konteks budaya dan sosial yang berbeda. Apakah metode ini dapat disesuaikan dengan berbagai latar belakang budaya siswa? Bagaimana metode ini dapat dimodifikasi untuk mengakomodasi perbedaan budaya dan sosial dalam pembelajaran bahasa Inggris? Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan teknologi seperti Stereophonic Styrofoam dalam pembelajaran bahasa Inggris. Apakah teknologi ini dapat meningkatkan interaksi dan partisipasi siswa dalam kelas? Bagaimana teknologi ini dapat dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa?.

  1. Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris Melalui Lagu Dengan Aktivitas Stereophonic Styrofoam: SD IT Nurul Fikri... doi.org/10.59059/jpmis.v4i3.755Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris Melalui Lagu Dengan Aktivitas Stereophonic Styrofoam SD IT Nurul Fikri doi 10 59059 jpmis v4i3 755
  1. #siswa sd#siswa sd
  2. #keterlibatan siswa#keterlibatan siswa
Read online
File size1.29 MB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-2Zv
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test