JOMPUJOMPU
Jurnal Pendidikan dan Media PembelajaranJurnal Pendidikan dan Media PembelajaranMedia pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung keberhasilan proses belajar mengajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media pembelajaran dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran serta motivasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan, yaitu dengan mengumpulkan, menelaah, dan menganalisis berbagai sumber tertulis berupa buku, artikel ilmiah, dan jurnal penelitian yang relevan dengan topik media pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran berfungsi sebagai sarana penyampai pesan yang membantu guru menjelaskan materi secara lebih jelas, menarik, dan mudah dipahami oleh siswa. Penggunaan media yang sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar peserta didik juga dapat meningkatkan perhatian, minat, serta keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu, pengembangan media pembelajaran secara berkelanjutan diperlukan agar media tetap relevan dengan kebutuhan siswa dan perkembangan pendidikan. Berdasarkan hasil kajian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemilihan dan pemanfaatan media pembelajaran yang tepat dan terencana mampu meningkatkan kualitas proses pembelajaran serta memberikan pengalaman belajar yang lebih efektif dan bermakna bagi peserta didik.
Keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh pemilihan dan penggunaan media yang tepat.media membantu guru menyampaikan materi lebih jelas sehingga siswa lebih mudah memahami.Jika media tidak sesuai karakteristik siswa, pembelajaran menjadi kurang efektif, sehingga media harus terus dikembangkan sesuai kebutuhan dan perkembangan pendidikan.Media yang disesuaikan dengan minat serta cara belajar siswa dapat meningkatkan perhatian dan motivasi, sehingga penggunaan media yang direncanakan dengan baik menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi media digital interaktif yang disesuaikan dengan gaya belajar individu memengaruhi motivasi dan prestasi belajar siswa di tingkat sekolah dasar, sehingga memberikan gambaran konkret tentang efektivitas personalisasi media. Selain itu, studi mengenai dampak program pelatihan guru dalam pemilihan dan penerapan media kreatif terhadap peningkatan hasil belajar dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan implementasi media di kelas. Selanjutnya, penelitian yang melibatkan proses co‑creation media antara guru dan siswa dapat menilai sejauh mana partisipasi aktif dalam perancangan media meningkatkan relevansi, keberlanjutan, dan penerimaan media pembelajaran di lingkungan sekolah.
- Survei Minat dan Motivasi dalam Mengikti Belajar Renang pada Peserta Didik Club Silimang Kabupaten Rokan... doi.org/10.61798/pok.v2i1.383Survei Minat dan Motivasi dalam Mengikti Belajar Renang pada Peserta Didik Club Silimang Kabupaten Rokan doi 10 61798 pok v2i1 383
- Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa | AL-MIKRAJ Jurnal Studi... doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4273Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa AL MIKRAJ Jurnal Studi doi 10 37680 almikraj v4i1 4273
| File size | 254.41 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Di era transformasi digital pendidikan, meningkatkan kompetensi digital guru menjadi tantangan kritis. Penelitian ini menyelidiki efektivitas pelatihanDi era transformasi digital pendidikan, meningkatkan kompetensi digital guru menjadi tantangan kritis. Penelitian ini menyelidiki efektivitas pelatihan
UNYUNY Penelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi perbandingan lintas wilayah di Nigeria serta cara-cara inovatif untuk meningkatkan kolaborasi ini, sekaligusPenelitian selanjutnya perlu mengeksplorasi perbandingan lintas wilayah di Nigeria serta cara-cara inovatif untuk meningkatkan kolaborasi ini, sekaligus
BIRCU JOURNALBIRCU JOURNAL Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi inovasi pembelajaran kewarganegaraan yang memanfaatkan teknologi di tingkat Sekolah Dasar RKPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi inovasi pembelajaran kewarganegaraan yang memanfaatkan teknologi di tingkat Sekolah Dasar RK
UNMUNM Dalam studi kuasi‑eksperimental ini, temuan kuantitatif dianalisis mengenai bagaimana pengelompokan mahasiswa berdasarkan tipe kecerdasan majemuk dominanDalam studi kuasi‑eksperimental ini, temuan kuantitatif dianalisis mengenai bagaimana pengelompokan mahasiswa berdasarkan tipe kecerdasan majemuk dominan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar kognitif siswa yang menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray dan model pembelajaranTidak terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar kognitif siswa yang menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray dan model pembelajaran
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Pembelajaran kemampuan membaca al Quran dalam bentuk pembelajaran al Quran, dan tahfidz al Quran. Bentuk pelibatan partisipasi orangtua yang dilakukanPembelajaran kemampuan membaca al Quran dalam bentuk pembelajaran al Quran, dan tahfidz al Quran. Bentuk pelibatan partisipasi orangtua yang dilakukan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Media big book ini selain lebih mudah dibuat dan dirancang, juga lebih mudah dipahami oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1)Media big book ini selain lebih mudah dibuat dan dirancang, juga lebih mudah dipahami oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1)
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian ini membahas tentang sistem pengawasan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Pesantren Madani Pao-Pao. Penelitian menggunakan pendekatanPenelitian ini membahas tentang sistem pengawasan kepala madrasah terhadap kinerja guru di Pesantren Madani Pao-Pao. Penelitian menggunakan pendekatan
Useful /
STAIHITKEDIRISTAIHITKEDIRI Penggunaan media spinning wheel secara signifikan meningkatkan kemampuan menghafal mufradat bahasa Arab pada peserta didik kelas VII MTs Al-Madany GadingwatuPenggunaan media spinning wheel secara signifikan meningkatkan kemampuan menghafal mufradat bahasa Arab pada peserta didik kelas VII MTs Al-Madany Gadingwatu
UNYUNY Penelitian ini berhasil mencapai tujuan utama dengan merancang kursus ESP interdisipliner berbasis situasi profesional yang menggunakan metodologi TBLT,Penelitian ini berhasil mencapai tujuan utama dengan merancang kursus ESP interdisipliner berbasis situasi profesional yang menggunakan metodologi TBLT,
UINUIN Meski demikian, pembatasan-pembatasan tersebut menginspirasi juru baca perempuan untuk mengembangkan strategi hukum guna mengatasi halangan-halangan normatifMeski demikian, pembatasan-pembatasan tersebut menginspirasi juru baca perempuan untuk mengembangkan strategi hukum guna mengatasi halangan-halangan normatif
UNYUNY Namun, mereka memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dan menganggapnya berguna dalam proses pengajaran. Terdapat korelasi positif tinggiNamun, mereka memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dan menganggapnya berguna dalam proses pengajaran. Terdapat korelasi positif tinggi