STAIHITKEDIRISTAIHITKEDIRI
Ta'lim : Jurnal Multidisiplin IlmuTa'lim : Jurnal Multidisiplin IlmuPermasalahan yang sering muncul pada proses pembelajaran bahasa Arab di MTs Al-Madany Gadingwatu Menganti Gresik antara lain kesulitan dalam menghafal mufradat dan merasa bosan ketika menghafalkan mufradat bahasa Arab. Maka diperlukan adanya media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan menghafal mufradat bahasa Arab peserta didik. Oleh karena itu penulis merasa penelitian ini perlu dilakukan. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dikemukakan beberapa rumusan masalah: 1. Bagaimana penerapan media spinning wheel dalam meningkatkan kemampuan menghafal mufradat bahasa Arab pada peserta didik kelas VII MTs Al-Madany Gadingwatu Menganti Gresik tahun pelajaran 2023/2024. 2. Apakah ada pengaruh media spinning wheel dalam meningkatkan kemampuan menghafal mufradat bahasa Arab pada peserta didik kelas VII MTs Al-Madany Gadingwatu Menganti Gresik tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui penerapan media spinning wheel dalam meningkatkan kemampuan menghafal mufradat bahasa Arab pada peserta didik kelas VII MTs Al-Madany Gadingwatu Menganti Gresik tahun pelajaran 2023/2024. Mengetahui apakah ada pengaruh media spinning wheel dalam meningkatkan kemampuan menghafal mufradat bahasa Arab pada peserta didik kelas VII MTs Al-Madany Gadingwatu Menganti Gresik tahun pelajaran 2023/2024. Dan penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan instrument observasi, dokumentasi, tes, populasi dan sample.
Penggunaan media spinning wheel secara signifikan meningkatkan kemampuan menghafal mufradat bahasa Arab pada peserta didik kelas VII MTs Al-Madany Gadingwatu Menganti Gresik, diketahui melalui peningkatan skor pre‑test menjadi post‑test.Analisis T‑test berhasil menunjukkan nilai t 15,22 melebihi nilai kritis pada taraf signifikan 0,05 dan 0,01, sehingga hipotesis ditolak dan diganti dengan menerima pengaruh positif.Dengan demikian, media spinning wheel dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan prosesi menghafal mufradat.
Penelitian selanjutnya dapat membandingkan efektivitas media spinning wheel dengan metode pembelajaran tradisional pada beberapa kelas untuk menilai generalisasi temuan. Studi longitudinal yang menelusuri retensi jangka panjang hafalan mufradat setelah penggunaan spinning wheel akan memberikan wawasan tentang keberlanjutan pengaruhnya. Mengkaji interaksi media spinning wheel dengan faktor motivasi dan kecerdasan emosional siswa dapat memperluas pemahaman tentang mekanisme peningkatan kemampuan menghafal secara holistik.
| File size | 266.93 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UIIDALWAUIIDALWA Naḥt dalam dialek Mesir berperan penting dalam mempercepat komunikasi informal, memperkuat solidaritas sosial, dan mengekspresikan budaya lokal. JenisNaḥt dalam dialek Mesir berperan penting dalam mempercepat komunikasi informal, memperkuat solidaritas sosial, dan mengekspresikan budaya lokal. Jenis
UNTANUNTAN Hasil lebih lanjut menunjukkan bahwa Cronbachs alpha dari lima dimensi berkisar antara 0,826 yang dicetak oleh Kesiapan Sumber Daya Manusia dan 0,886 yangHasil lebih lanjut menunjukkan bahwa Cronbachs alpha dari lima dimensi berkisar antara 0,826 yang dicetak oleh Kesiapan Sumber Daya Manusia dan 0,886 yang
UNTANUNTAN Dua penelaah independen menyaring judul dan abstrak, kemudian tinjauan teks penuh dilakukan untuk memastikan kelayakan. Setelah proses seleksi sistematis,Dua penelaah independen menyaring judul dan abstrak, kemudian tinjauan teks penuh dilakukan untuk memastikan kelayakan. Setelah proses seleksi sistematis,
CIVILIZACIVILIZA Penelitian ini menemukan bahwa pengembangan profesional partisipatif merupakan pendekatan yang efektif dan berkelanjutan untuk mengembangkan kompetensiPenelitian ini menemukan bahwa pengembangan profesional partisipatif merupakan pendekatan yang efektif dan berkelanjutan untuk mengembangkan kompetensi
UIIDALWAUIIDALWA Metode penelitian berupa desain penelitian lapangan eksplanatori dengan metode campuran (kuesioner, wawancara semi‑struktur, dan observasi partisipatif)Metode penelitian berupa desain penelitian lapangan eksplanatori dengan metode campuran (kuesioner, wawancara semi‑struktur, dan observasi partisipatif)
UIIDALWAUIIDALWA Analisis statistik (t = 9,394; p < 0,05) dan ukuran efek besar (Cohens d = 0,71) mengindikasikan dampak positif kuat dari intervensi. Secara khususاناAnalisis statistik (t = 9,394; p < 0,05) dan ukuran efek besar (Cohens d = 0,71) mengindikasikan dampak positif kuat dari intervensi. Secara khususانا
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Kurikulum ini tidak hanya memperkuat aspek akademik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman dan spiritualitas melalui integrasi pembelajaran formalKurikulum ini tidak hanya memperkuat aspek akademik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keislaman dan spiritualitas melalui integrasi pembelajaran formal
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkanMetode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
UIIDALWAUIIDALWA Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa dapat memanfaatkan AI secara selektif, memverifikasi hasil, dan mengembangkan strategi reflektif untukTemuan menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa dapat memanfaatkan AI secara selektif, memverifikasi hasil, dan mengembangkan strategi reflektif untuk
JOMPUJOMPU Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa hubungan kekuasaan dalam novel tidak statis, di mana laki-laki tidak selalu berada pada posisi lebih tinggi, tetapiKesimpulan penelitian ini adalah bahwa hubungan kekuasaan dalam novel tidak statis, di mana laki-laki tidak selalu berada pada posisi lebih tinggi, tetapi
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Analisis menggunakan uji t menghasilkan nilai signifikansi 0,00, menunjukkan bahwa model C-PBL mempengaruhi secara signifikan model mental fisika siswa.Analisis menggunakan uji t menghasilkan nilai signifikansi 0,00, menunjukkan bahwa model C-PBL mempengaruhi secara signifikan model mental fisika siswa.
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh mengenai hasil belajar siswa, nilai t‑test menunjukkan bahwa t = 5,03 > t tabel = 1,68, yang berartiBerdasarkan hasil analisis data yang diperoleh mengenai hasil belajar siswa, nilai t‑test menunjukkan bahwa t = 5,03 > t tabel = 1,68, yang berarti