ARRAAYAHARRAAYAH
Ukazh: Journal of Arabic StudiesUkazh: Journal of Arabic StudiesPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) proses penyusunan tes kemampuan bahasa bagi pelajar bahasa arab dengan buku al-arabiyah baina yadaik sesuai standar common europen framework of reference for languages (CEFR) tingkat B1, (2) kelayakan soal-soal pada tes ini. Untuk mencapai tujuan penelitian penulis menggunakan metode research and development (R&D) sehingga uji coba terhadap sempel penelitian tersebut berjalan baik secara ilmiah, yaitu uji coba soal tes kemampuan bahasa bagi pelajar bahasa arab dengan buku al-arabiyah baina yadaik sesuai standar common europen framework of reference for languages (CEFR) tingkat B1 terhadap siswa kelas 12 SLTA di Pondok Pesantren Bina Madani Bogor. Dalam menganalisa data, penulis menggunakan metode Frequency dan metode Cooper dalam menghitung rata-rata nilai, serta metode Pearson, Korelasi Produk-Momen untuk mengukur validitas dan reliabilitas soal-soal yang telah disusun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada lima tahap dalam proses penyusunan tes kemampuan Bahasa bagi pelajar bahasa arab dengan buku al-arabiyah baina yadaik sesuai standar common europen framework of reference for languages (CEFR) tingkat B1, yaitu: a) pengumpulan data terkait tes ini, b) penentuan instansi pendidikan untuk melakukan uji coba, c) penyusunan soal-soal tes kemampuan bahasa arab sesuai karakteristik soal yang baik dan standar CEFR, d) analisis data dari jawaban peserta ujian uji coba, dan e) menampilkan hasil akhir soal-soal tes kemampaun bahasa arab. (2) seluruh soal-soal tes kemampuan bahasa arab dinyatakan layak dengan level pertengahan sebab mengharuskan adanya revisi pada banyak soal tes istima yang nilai ke-validitas-an hanya 30% dan sedikit revisi pada soal tes qiraah.yang nilai validitasnya baru 50%.
Penelitian ini menemukan lima langkah penting dalam menyusun tes kemampuan bahasa Arab berdasarkan CEFR tingkat B1, meliputi pengumpulan data, penentuan sekolah uji coba, perancangan soal sesuai standar, analisis data, dan penyajian soal akhir.Meskipun demikian, keseluruhan soal tes tersebut dinilai cukup layak dengan revisi, terutama pada tes mendengarkan yang validitasnya rendah (30%).Diperlukan juga sedikit revisi pada tes membaca yang memiliki tingkat validitas 50%, guna meningkatkan kelayakan instrumen tes secara keseluruhan.
Untuk memperkaya pemahaman kita tentang pengajaran bahasa Arab, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik. Pertama, akan sangat bermanfaat jika ada penelitian yang mengembangkan dan menguji kembali soal-soal tes kemampuan bahasa Arab, khususnya untuk keterampilan menyimak dan membaca, setelah dilakukan revisi berdasarkan temuan penelitian ini. Ini penting untuk memastikan bahwa soal-soal tersebut benar-benar akurat dalam mengukur kemampuan siswa dan bisa digunakan secara luas. Kita bisa melihat apakah tingkat validitasnya meningkat signifikan setelah perbaikan. Kedua, mengingat penelitian ini hanya fokus pada satu tingkat CEFR (B1) dan satu jenis buku, akan menarik jika ada studi serupa yang mencakup level-level CEFR lainnya, seperti A1, A2, atau bahkan tingkat lebih tinggi seperti B2 dan C1. Selain itu, penelitian bisa diperluas untuk mengkaji bagaimana penerapan tes semacam ini di berbagai institusi pendidikan Islam yang berbeda, tidak hanya di satu pondok pesantren. Apakah hasilnya akan sama atau ada perbedaan yang signifikan di antara mereka? Ketiga, karena penelitian ini terbatas pada siswa laki-laki, sebuah studi komparatif yang membandingkan hasil tes kemampuan bahasa Arab antara siswa laki-laki dan perempuan di institusi serupa akan sangat informatif. Ini akan membantu kita memahami apakah ada perbedaan pola belajar atau kemampuan bahasa yang perlu dipertimbangkan dalam pengembangan kurikulum dan materi ajar di masa depan. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperluas cakupan dan kedalaman pengetahuan kita tentang pengukuran kemampuan bahasa Arab sesuai standar internasional.
| File size | 520.84 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
MUTIARAHATIMOESLEMMUTIARAHATIMOESLEM Temuan menunjukkan bahwa grup kuliner di Facebook merupakan saluran paling efektif untuk menjangkau pasar target dan meningkatkan penjualan. Namun, penggunaanTemuan menunjukkan bahwa grup kuliner di Facebook merupakan saluran paling efektif untuk menjangkau pasar target dan meningkatkan penjualan. Namun, penggunaan
ASSYIFAASSYIFA Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efek jangka panjang TGT terhadap prestasi akademik di berbagai mata pelajaran, serta membandingkan dampaknyaPenelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efek jangka panjang TGT terhadap prestasi akademik di berbagai mata pelajaran, serta membandingkan dampaknya
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran akuntabilitas pengelolaan keuangan daerah sebagai mediator antara aksesibilitas laporan keuangan daerahPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran akuntabilitas pengelolaan keuangan daerah sebagai mediator antara aksesibilitas laporan keuangan daerah
ARRAAYAHARRAAYAH Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menyelidiki dampak strategi tersebut terhadap pemahaman dan keterampilan kritis peserta didikDengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menyelidiki dampak strategi tersebut terhadap pemahaman dan keterampilan kritis peserta didik
UNMUHAUNMUHA Produk yang dikembangkan ditujukan untuk pemelajar bahasa Prancis pada tingkat pemula. Hasil penelitian berupa prototipe website e-learning keterampilanProduk yang dikembangkan ditujukan untuk pemelajar bahasa Prancis pada tingkat pemula. Hasil penelitian berupa prototipe website e-learning keterampilan
UAIUAI Panti Yatim Dhuafa Mizan Amanah memiliki kegiatan belajar-mengajar nonformal yang kekurangan tenaga pengajar. Berdasarkan hal itu dibutuhkan kegiatan sosialPanti Yatim Dhuafa Mizan Amanah memiliki kegiatan belajar-mengajar nonformal yang kekurangan tenaga pengajar. Berdasarkan hal itu dibutuhkan kegiatan sosial
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Karena dongeng menyediakan unsur‑unsur tersebut, dongeng sangat bermanfaat untuk digunakan dalam program pengajaran EFL, terutama bagi pembelajar muda.Karena dongeng menyediakan unsur‑unsur tersebut, dongeng sangat bermanfaat untuk digunakan dalam program pengajaran EFL, terutama bagi pembelajar muda.
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Temuan menunjukkan bahwa drama dan budaya dapat membantu mahasiswa menggunakan bahasa Inggris secara lebih alami dan otentik. Mahasiswa dapat menilai keotentikanTemuan menunjukkan bahwa drama dan budaya dapat membantu mahasiswa menggunakan bahasa Inggris secara lebih alami dan otentik. Mahasiswa dapat menilai keotentikan
Useful /
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA 0 memerlukan penguasaan literasi digital dan penggunaan teknologi berbasis penelitian untuk meningkatkan daya saing siswa. Upaya sistematis diperlukan0 memerlukan penguasaan literasi digital dan penggunaan teknologi berbasis penelitian untuk meningkatkan daya saing siswa. Upaya sistematis diperlukan
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Studi ini menggambarkan peminjaman kata atau frasa bahasa Inggris yang digunakan secara luas selama pandemi COVID-19 di masyarakat dan sudah diserap keStudi ini menggambarkan peminjaman kata atau frasa bahasa Inggris yang digunakan secara luas selama pandemi COVID-19 di masyarakat dan sudah diserap ke
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Penelitian memiliki dua tujuan: (1) untuk mengetahui gejala atau tanda-tanda DID pada Kevin dalam film Split; (2) untuk mengidentifikasi dampak GangguanPenelitian memiliki dua tujuan: (1) untuk mengetahui gejala atau tanda-tanda DID pada Kevin dalam film Split; (2) untuk mengidentifikasi dampak Gangguan
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Dalam proses penerjemahan, penerjemah memperhatikan makna sumber bahasa agar pesan dalam bahasa target dapat diterima oleh pembaca. Analisis data membuktikanDalam proses penerjemahan, penerjemah memperhatikan makna sumber bahasa agar pesan dalam bahasa target dapat diterima oleh pembaca. Analisis data membuktikan