ARRAAYAHARRAAYAH
Ukazh: Journal of Arabic StudiesUkazh: Journal of Arabic StudiesPenguasaan kosakata (mufradat) merupakan komponen penting dalam mempelajari bahasa Arab. Pondok Hajjah Nuriyah Shabran mewajibkan mahasiswanya untuk berbahasa Arab di lingkungan pesantren, sehingga strategi pembelajaran mufradat menjadi hal yang penting untuk dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran mufradat bagi mahasiswa di Pondok Hajjah Nuriyah Shabran dengan menggunakan klasifikasi strategi dari Rebecca L. Oxford. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 31 mahasiswa Pondok Hajjah Nuriyah Shabran semester 2, serta wawancara dengan dosen pengampu mata kuliah bahasa Arab dan musyrif atau pendamping mahasiswa di asrama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang paling banyak digunakan oleh mahasiswa adalah strategi kompensasi (58,72%), diikuti oleh strategi afektif (54,86%), kognitif (49,68%), memori (49,07%), dan sosial (46,44%). Sementara itu, strategi metakognitif merupakan strategi yang paling jarang digunakan (40,66%). Mahasiswa Pondok Hajjah Nuriyah Shabran cenderung lebih sering menggunakan strategi kompensasi, afektif, kognitif, dan memori dalam mempelajari kosakata baru, sementara strategi sosial dan metakognitif masih kurang populer di kalangan mahasiswa.
Berdasarkan kajian di atas dapat menggambarkan realita bahwa mahasiswa Pondok Hajjah Nuriyah Shabran cenderung lebih sering menggunakan strategi kompensasi, afektif, kognitif, dan memori dalam mempelajari kosakata baru, sementara strategi sosial dan metakognitif masih kurang populer di kalangan mahasiswa.Hal tersebut dapat diketahui dari hasil rasio frekuensi penggunaan strategi dalam pembelajaran mufradat bahasa Arab mahasiswa Pondok Pesantren Hajjah Nuriyah Shabran, yaitu, strategi kompensasi dengan persentase sebesar 58,72% diikuti oleh strategi Afektif dengan persentase 54,86%, kemudian Strategi Kognitif dengan persentase 49,68%, sementara strategi Memori dengan persentase 49,07% dan Sosial 46,44% sedangkan strategi Metakognitif tercatat sebagai strategi yang paling jarang digunakan dengan persentase hanya 40,66%.Dari penelitian ini diharapkan dapat membantu dosen mata kuliah bahasa arab dan musyrif asrama di Pondok Hajjah Nuriyah Shabran untuk mengembangkan model dan strategi pembelajaran mufradat dan pembelajaran bahasa arab pada umumnya.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi pembelajaran kosakata bahasa Arab terhadap kemampuan berbahasa secara keseluruhan, dengan fokus pada keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Hal ini penting untuk mengetahui apakah strategi tertentu lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Arab secara komprehensif. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pemilihan dan penggunaan strategi pembelajaran kosakata bahasa Arab oleh mahasiswa, seperti latar belakang pendidikan, motivasi belajar, dan gaya belajar. Pemahaman ini dapat membantu dalam merancang program pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik mahasiswa. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi pengaruh penggunaan teknologi dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab, seperti aplikasi pembelajaran bahasa atau platform online. Dengan demikian, dapat diketahui bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran kosakata bahasa Arab dan membuat proses belajar lebih menarik dan interaktif. Ketiga saran ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran kosakata bahasa Arab dan membantu mahasiswa mencapai penguasaan bahasa Arab yang lebih baik.
- ANALISIS METODE CARD SORT DALAM PEMBELAJARAN MUFRADAT BERBASIS PENDEKATAN KOGNITIF | Lughawiyah: Journal... ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/lughawiyah/article/view/1783ANALISIS METODE CARD SORT DALAM PEMBELAJARAN MUFRADAT BERBASIS PENDEKATAN KOGNITIF Lughawiyah Journal ejournal uinmybatusangkar ac ojs index php lughawiyah article view 1783
- Eksplorasi Strategi Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab: Studi Strategi Belajar Rebecca Oxford | Ukazh:... doi.org/10.37274/ukazh.v5i2.948Eksplorasi Strategi Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Studi Strategi Belajar Rebecca Oxford Ukazh doi 10 37274 ukazh v5i2 948
- Penerapan Strategi Pembelajaran Elaborasi untuk Peningkatan Penguasaan MufradÄt di Madrasah Tsanawiyah... doi.org/10.52593/klm.04.1.04Penerapan Strategi Pembelajaran Elaborasi untuk Peningkatan Penguasaan MufradyEAAt di Madrasah Tsanawiyah doi 10 52593 klm 04 1 04
| File size | 325.76 KB |
| Pages | 15 |
| Short Link | https://juris.id/p-2Uc |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
SAGITASAGITA Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa bahasa gaul ini muncul dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya faktor utama yang palingBerdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa bahasa gaul ini muncul dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya faktor utama yang paling
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Validasi data menggunakan triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan filosofis YLPAF memilih kurikulum IB karena IB mengajarkanValidasi data menggunakan triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan filosofis YLPAF memilih kurikulum IB karena IB mengajarkan
UNTARUNTAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa inisiatif pemerintah, praktik Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM), karakteristik perusahaan dan pemilik, integrasi teknologi,Hasil penelitian menunjukkan bahwa inisiatif pemerintah, praktik Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM), karakteristik perusahaan dan pemilik, integrasi teknologi,
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif.
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki proses belajar mengajar di kelas, sehingga hasil belajar yang diharapkan dapat tercapai dan pembelajaranPenelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki proses belajar mengajar di kelas, sehingga hasil belajar yang diharapkan dapat tercapai dan pembelajaran
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kegiatan yang dilakukan dalam pengabdian ini adalah membatik jumputan, yang dianggap sangat menarik bagi minat siswa. Membatik merupakan salah satu upayaKegiatan yang dilakukan dalam pengabdian ini adalah membatik jumputan, yang dianggap sangat menarik bagi minat siswa. Membatik merupakan salah satu upaya
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Data UNFPA dan WHO menyebutkan bahwa satu dari 20 remaja tertular IMS setiap tahunnya. Hal ini menunjukkan tingginya kejadian IMS di kalangan remaja, sehinggaData UNFPA dan WHO menyebutkan bahwa satu dari 20 remaja tertular IMS setiap tahunnya. Hal ini menunjukkan tingginya kejadian IMS di kalangan remaja, sehingga
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan adanya peningkatan aspek kognitif dan psikomotorik guru dalam menyusun dan menganalisis tes. Pendampingan PenyusunanHasil evaluasi kegiatan menunjukkan adanya peningkatan aspek kognitif dan psikomotorik guru dalam menyusun dan menganalisis tes. Pendampingan Penyusunan
Useful /
UNTARUNTAR The studys findings aim to enhance AI-enabled banking applications, fostering a more user-friendly and satisfying experience across different age groups.The studys findings aim to enhance AI-enabled banking applications, fostering a more user-friendly and satisfying experience across different age groups.
UNTARUNTAR Selain itu, kualitas produk yang unggul muncul sebagai faktor yang lebih dominan dalam mempengaruhi keputusan pembelian dibandingkan dengan duta merek.Selain itu, kualitas produk yang unggul muncul sebagai faktor yang lebih dominan dalam mempengaruhi keputusan pembelian dibandingkan dengan duta merek.
ARRAAYAHARRAAYAH Oleh karena itu, penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengeksplorasi implementasi strategi ini di berbagai konteks pendidikan dan untuk mengidentifikasiOleh karena itu, penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengeksplorasi implementasi strategi ini di berbagai konteks pendidikan dan untuk mengidentifikasi
IAIN PALANGKARAYAIAIN PALANGKARAYA Namun, ada sejumlah orang yang benar-benar peduli tentang masalah ini. Hal ini karena manusia telah berevolusi dari saat hewan tidak hidup dengan manusiaNamun, ada sejumlah orang yang benar-benar peduli tentang masalah ini. Hal ini karena manusia telah berevolusi dari saat hewan tidak hidup dengan manusia