Publisher

IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI

Journal Mapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamMapendis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Abstract

Ilmu atau pengetahuan memiliki pengaruh yang sangat besar dalam menentukan sikap dan perilaku seseorang. Kesalahan dalam menafsirkan sebuah ilmu pengetahuan akan berdampak besar pada pengamalannya. Kemunculan isu-isu modern seperti radikalisme dan terorisme menjadi salah satu contoh dampak dari kesalahan dalam menafsirkan sebuah ilmu pengetahuan, hal ini pula yang menyebabkan kerukunan dan kekeluargaan di Indonesia menjadi renggang. Maka dari itu diperlukan pengetahuan lebih dalam memahami moderasi beragama. Dalam hal ini lembaga pendidikan Islam berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama agar tercipta kehidupan yang damai sebagaimana ajaran Nabi SAW, yaitu Islam sebagai agama yang rahmatan lil alamin, dan pesantren menjadi pilihan dalam menanggulangi hal ini. Dalam tulisan ini akan terbagi menjadi tiga bagian. Bagian pertama yaitu moderasi beragama dalam perspektif Al Quran surah Al Baqarah ayat 143 dan surah Al Mumtahanah ayat 8. Yang kedua yaitu membahas tentang moderasi beragama di pondok pesantren dan yang ketiga yaitu aktualisasi moderasi beragama di dalam pesantren menurut perspektif Al Quran. Penelitian ini dilakukan dengan metode library research yang mana penulis mengambil bahan tulisan dari beberapa jurnal atau artikel dan buku, yang kemudian akan dikaji guna mendapatkan hasil yang komprehensif tentang aktualisasi moderasi beragama sesuai dengan perspektif Al Quran.

Conclusion

Isu-isu modern seperti radikalisme dan terorisme mengganggu kerukunan sosial di Indonesia, sehingga diperlukan penanaman nilai-nilai moderasi beragama melalui lembaga pendidikan, khususnya pesantren, sebagai media yang efektif.Al‑Quran menegaskan konsep moderasi sebagai jalan tengah yang mengajarkan umat Islam untuk berbuat baik dan bergaul harmonis dengan pemeluk agama lain.Implementasi nilai moderasi di pesantren dapat diwujudkan melalui kurikulum, kegiatan musyawarah, dan program yang menumbuhkan rasa cinta tanah air serta toleransi, sehingga menghasilkan sikap moderat pada santri dalam kehidupan sehari‑hari.

Future Research

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji sejauh mana efektivitas implementasi nilai‑nilai moderasi beragama dalam kurikulum pesantren di berbagai wilayah Indonesia, dengan membandingkan hasil belajar santri pada aspek toleransi dan sikap moderat. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki pengaruh integrasi teknologi digital dalam proses belajar‑mengajar pesantren terhadap perkembangan sikap moderasi dan keterbukaan santri terhadap perbedaan budaya serta agama. Selain itu, penelitian dapat mengevaluasi dampak program layanan masyarakat lintas agama yang dipimpin oleh pesantren terhadap peningkatan kohesi sosial dan pengurangan konflik antar‑umat di lingkungan sekitarnya, sehingga dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang mendukung peran pesantren dalam memperkuat moderasi beragama.

Metadata

File size	551.47 KB
Pages	15
DMCA	Report