STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA
JELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC JakartaJELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC JakartaPembacaan merupakan hal yang penting dalam keterampilan bahasa Inggris. Untuk mendukung keterampilan membaca, diperlukan kegiatan pengantar sebelum membaca teks di kelas (kegiatan pra-membaca). Kegiatan pra-membaca diperlukan untuk membantu siswa memahami teks bacaan. Kesulitan membaca dapat timbul jika tidak disertai dengan persepsi positif terhadap kegiatan pra-membaca. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berbagai jenis kegiatan pra-membaca di kelas Reading for Gist dan persepsi siswa terhadap kegiatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara dan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Partisipan dalam penelitian ini adalah 39 siswa yang mengikuti kelas Reading for Gist. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada empat jenis kegiatan pra-membaca di kelas Reading for Gist. Persepsi yang diberikan oleh sebagian besar siswa di kelas tersebut bersifat positif. Siswa merasa bahwa kegiatan pra-membaca sangat membantu mereka dalam meningkatkan keterampilan membaca mereka.
Dari temuan tersebut, peneliti menemukan bahwa persepsi siswa terhadap kegiatan pra-membaca di kelas Reading for Gist bersifat positif.Siswa merasa bahwa kegiatan ini bermanfaat dan dapat membantu mereka dalam proses pembelajaran.Mereka juga menyatakan bahwa penggunaan visual aids dalam kelas sangat representatif terhadap teks bacaan.Selain itu, mereka juga merasa terbantu dengan adanya kegiatan matching vocabulary.Pada akhirnya, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pra-membaca sangat penting untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bacaan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai jenis kegiatan pra-membaca terhadap pemahaman bacaan siswa dari berbagai tingkat kemampuan bahasa. Hal ini penting untuk mengetahui apakah jenis kegiatan pra-membaca tertentu lebih efektif untuk siswa dengan tingkat kemampuan yang berbeda. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh persepsi siswa terhadap kegiatan pra-membaca terhadap motivasi belajar membaca mereka. Dengan memahami bagaimana persepsi siswa memengaruhi motivasi mereka, guru dapat merancang kegiatan pra-membaca yang lebih menarik dan memotivasi. Ketiga, penelitian dapat mengkaji bagaimana penggunaan teknologi dalam kegiatan pra-membaca dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Pemanfaatan platform digital dan sumber daya online dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan relevan bagi siswa.
| File size | 350.38 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
PPSDPPPSDP Berhubung 94,3% variasi dijelaskan, studi harus mengeksplorasi 5,7% sisanya dengan menyelidiki variabel tambahan seperti kepemimpinan kepala sekolah atauBerhubung 94,3% variasi dijelaskan, studi harus mengeksplorasi 5,7% sisanya dengan menyelidiki variabel tambahan seperti kepemimpinan kepala sekolah atau
PPSDPPPSDP Perpustakaan harus berkembang melampaui fungsi pinjaman buku tradisional menjadi pusat belajar dinamis yang memanfaatkan IoT untuk rekomendasi personalisasi,Perpustakaan harus berkembang melampaui fungsi pinjaman buku tradisional menjadi pusat belajar dinamis yang memanfaatkan IoT untuk rekomendasi personalisasi,
PPSDPPPSDP Sementara itu, mekanisme Peer Tutoring yang terstruktur memanfaatkan hubungan antar siswa untuk mendalam pemahaman konsep. tutor memperkuat pengetahuanSementara itu, mekanisme Peer Tutoring yang terstruktur memanfaatkan hubungan antar siswa untuk mendalam pemahaman konsep. tutor memperkuat pengetahuan
UNESAUNESA Berdasarkan hasil angket persepsi siswa, diperoleh rata-rata skor sebesar 89,58% yang termasuk kategori sangat baik, menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaranBerdasarkan hasil angket persepsi siswa, diperoleh rata-rata skor sebesar 89,58% yang termasuk kategori sangat baik, menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran
TEKNOKRATTEKNOKRAT Misalnya, skor rata-rata untuk pertanyaan Saya tahu apa itu Kecerdasan Buatan meningkat dari 1,77 menjadi 2,93, sementara Saya dapat menyebutkan contohMisalnya, skor rata-rata untuk pertanyaan Saya tahu apa itu Kecerdasan Buatan meningkat dari 1,77 menjadi 2,93, sementara Saya dapat menyebutkan contoh
NURISNURIS Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun Google Translate menawarkan kenyamanan dan efisiensi, penggunaannya perlu seimbang dengan praktik bahasa otentikTemuan ini menunjukkan bahwa meskipun Google Translate menawarkan kenyamanan dan efisiensi, penggunaannya perlu seimbang dengan praktik bahasa otentik
AN NURAN NUR Selain melalui ekstrakurikuler, guru juga mempunyai wewenang dalam menumbuh kembangkan bakat dan minat siswa melalui inovasi belajar mengajar pada mataSelain melalui ekstrakurikuler, guru juga mempunyai wewenang dalam menumbuh kembangkan bakat dan minat siswa melalui inovasi belajar mengajar pada mata
UADUAD Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki strategi pengajaran motivasi yang digunakan oleh dosen penutur asli bahasa Inggris dan untuk mengetahui tanggapanPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki strategi pengajaran motivasi yang digunakan oleh dosen penutur asli bahasa Inggris dan untuk mengetahui tanggapan
Useful /
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Fungsi utama dari permainan ini adalah untuk mengembangkan pemikiran kreatif, meningkatkan tata bahasa, kosakata dan pelafalan, mengembangkan keberanianFungsi utama dari permainan ini adalah untuk mengembangkan pemikiran kreatif, meningkatkan tata bahasa, kosakata dan pelafalan, mengembangkan keberanian
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Pendekatan ESP merupakan pilihan populer dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris di Indonesia, baik di perguruan tinggi maupun universitas, khususnyaPendekatan ESP merupakan pilihan populer dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris di Indonesia, baik di perguruan tinggi maupun universitas, khususnya
NURISNURIS Intervensi berbasis nilai Islam dan model peer counseling terbukti efektif dalam meningkatkan kesehatan mental santri. Kajian ini merekomendasikan integrasiIntervensi berbasis nilai Islam dan model peer counseling terbukti efektif dalam meningkatkan kesehatan mental santri. Kajian ini merekomendasikan integrasi
NURISNURIS Hasil penelitian menunjukkan bahwa jerawat berdampak negatif pada citra tubuh, menimbulkan rasa malu, rendah diri, serta memicu konflik internal antaraHasil penelitian menunjukkan bahwa jerawat berdampak negatif pada citra tubuh, menimbulkan rasa malu, rendah diri, serta memicu konflik internal antara