STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA
JELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC JakartaJELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC JakartaPembacaan merupakan hal yang penting dalam keterampilan bahasa Inggris. Untuk mendukung keterampilan membaca, diperlukan kegiatan pengantar sebelum membaca teks di kelas (kegiatan pra-membaca). Kegiatan pra-membaca diperlukan untuk membantu siswa memahami teks bacaan. Kesulitan membaca dapat timbul jika tidak disertai dengan persepsi positif terhadap kegiatan pra-membaca. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berbagai jenis kegiatan pra-membaca di kelas Reading for Gist dan persepsi siswa terhadap kegiatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara dan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Partisipan dalam penelitian ini adalah 39 siswa yang mengikuti kelas Reading for Gist. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada empat jenis kegiatan pra-membaca di kelas Reading for Gist. Persepsi yang diberikan oleh sebagian besar siswa di kelas tersebut bersifat positif. Siswa merasa bahwa kegiatan pra-membaca sangat membantu mereka dalam meningkatkan keterampilan membaca mereka.
Dari temuan tersebut, peneliti menemukan bahwa persepsi siswa terhadap kegiatan pra-membaca di kelas Reading for Gist bersifat positif.Siswa merasa bahwa kegiatan ini bermanfaat dan dapat membantu mereka dalam proses pembelajaran.Mereka juga menyatakan bahwa penggunaan visual aids dalam kelas sangat representatif terhadap teks bacaan.Selain itu, mereka juga merasa terbantu dengan adanya kegiatan matching vocabulary.Pada akhirnya, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pra-membaca sangat penting untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bacaan.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas berbagai jenis kegiatan pra-membaca terhadap pemahaman bacaan siswa dari berbagai tingkat kemampuan bahasa. Hal ini penting untuk mengetahui apakah jenis kegiatan pra-membaca tertentu lebih efektif untuk siswa dengan tingkat kemampuan yang berbeda. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh persepsi siswa terhadap kegiatan pra-membaca terhadap motivasi belajar membaca mereka. Dengan memahami bagaimana persepsi siswa memengaruhi motivasi mereka, guru dapat merancang kegiatan pra-membaca yang lebih menarik dan memotivasi. Ketiga, penelitian dapat mengkaji bagaimana penggunaan teknologi dalam kegiatan pra-membaca dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Pemanfaatan platform digital dan sumber daya online dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan relevan bagi siswa.
| File size | 350.38 KB |
| Pages | 14 |
| Short Link | https://juris.id/p-2L4 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
SAGITASAGITA Untuk mengetahui contoh macam macam bahasa gaul yang digunakan gen alpha, 3. Untuk mengetahui pengaruh bahasa gaul yang digunakan gen alpha terhadap eksistensiUntuk mengetahui contoh macam macam bahasa gaul yang digunakan gen alpha, 3. Untuk mengetahui pengaruh bahasa gaul yang digunakan gen alpha terhadap eksistensi
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan filosofis YLPAF memilih kurikulum IB karena IB mengajarkan karakter dan tidak mengubah konsep awal Al FirdausHasil penelitian menunjukkan bahwa alasan filosofis YLPAF memilih kurikulum IB karena IB mengajarkan karakter dan tidak mengubah konsep awal Al Firdaus
UNTARUNTAR Studi ini mengidentifikasi lima anteseden utama yang secara signifikan dapat memengaruhi keberlanjutan praktik bisnis di kalangan UKM Malaysia, termasukStudi ini mengidentifikasi lima anteseden utama yang secara signifikan dapat memengaruhi keberlanjutan praktik bisnis di kalangan UKM Malaysia, termasuk
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguatan terhadap sikap siswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif.
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terkait penyusunan proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan 84% responden menyatakanKegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terkait penyusunan proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan 84% responden menyatakan
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 2 sampai 8 Januari 2022 di SDN Klepu 04 Kabupaten Malang. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampinganKegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 2 sampai 8 Januari 2022 di SDN Klepu 04 Kabupaten Malang. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Peningkatan pengetahuan ini mendukung terbentuknya sikap pencegahan yang lebih baik di kalangan remaja. Peran orang tua dan tenaga kesehatan diperlukanPeningkatan pengetahuan ini mendukung terbentuknya sikap pencegahan yang lebih baik di kalangan remaja. Peran orang tua dan tenaga kesehatan diperlukan
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini berkesesuaian dengan tujuan penyelenggaraan kegiatan yakni adanya peningkatan pengetahuan dan kemampuan guru secaraHasil dari pelaksanaan kegiatan ini berkesesuaian dengan tujuan penyelenggaraan kegiatan yakni adanya peningkatan pengetahuan dan kemampuan guru secara
Useful /
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Data dianalisis dari 55 responden yang menunjukkan 74,5% orang tua masih mengajarkan bahasa Timorese kepada anak-anak mereka, namun penggunaan Bahasa IndonesiaData dianalisis dari 55 responden yang menunjukkan 74,5% orang tua masih mengajarkan bahasa Timorese kepada anak-anak mereka, namun penggunaan Bahasa Indonesia
UNTARUNTAR Data dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares – Structural Equation Modeling (PLS-SEM), dengan utilitas software SmartPLS4. Hasil penelitianData dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares – Structural Equation Modeling (PLS-SEM), dengan utilitas software SmartPLS4. Hasil penelitian
UNTARUNTAR Kebangsaan juga memainkan peran moderasi dalam hubungan antara risiko yang dirasakan dan manfaat yang dirasakan, menunjukkan bahwa faktor-faktor ini memilikiKebangsaan juga memainkan peran moderasi dalam hubungan antara risiko yang dirasakan dan manfaat yang dirasakan, menunjukkan bahwa faktor-faktor ini memiliki
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Studi ini menggambarkan peminjaman kata atau frasa bahasa Inggris yang digunakan secara luas selama pandemi COVID-19 di masyarakat dan sudah diserap keStudi ini menggambarkan peminjaman kata atau frasa bahasa Inggris yang digunakan secara luas selama pandemi COVID-19 di masyarakat dan sudah diserap ke