USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh strategi kognitif terhadap kemampuan membaca siswa. Strategi kognitif merupakan pendekatan pembelajaran yang melibatkan proses mental seperti mengingat, memahami, dan menerapkan informasi yang dipelajari. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain kuasi‑eksperimental. Subjek penelitian adalah siswa kelas akhir SMA Yayasan Perguruan Keluarga yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing‑masing berisi 30 siswa dengan total sampel 60 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi tes kemampuan membaca dan lembar observasi penerapan strategi kognitif yang terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Pre‑test dan post‑test dilaksanakan pada kedua kelompok. Data dianalisis menggunakan SPSS 26. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok yang menggunakan strategi kognitif dengan kelompok yang tidak menggunakannya. Siswa yang diajarkan dengan strategi kognitif menunjukkan kemampuan membaca yang lebih baik, khususnya dalam hal pemahaman bacaan dan kecepatan membaca. Temuan ini menegaskan bahwa strategi kognitif berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa, sehingga direkomendasikan untuk diterapkan dalam proses pembelajaran bahasa.
Strategi kognitif terbukti meningkatkan kemampuan membaca siswa, terlihat dari kenaikan nilai tes post‑test dibandingkan pre‑test.Analisis statistik menunjukkan nilai t (5,835) melebihi nilai kritis (1,699) pada tingkat signifikansi 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak dan terdapat pengaruh signifikan strategi kognitif terhadap kemampuan membaca.Dengan demikian, penerapan strategi kognitif secara efektif memperbaiki pemahaman dan kecepatan membaca siswa kelas X di SMA Yayasan Perguruan Keluarga.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana penggabungan strategi kognitif dengan strategi metakognitif mempengaruhi pemahaman membaca teks deskriptif pada siswa kelas X, sehingga dapat menilai apakah sinergi kedua strategi meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Selain itu, sebuah studi longitudinal yang melibatkan pelatihan strategi kognitif selama beberapa semester dapat dilakukan untuk mengamati perubahan berkelanjutan pada kecepatan dan tingkat pemahaman membaca, serta menentukan apakah efek positif yang terlihat pada penelitian ini bertahan dalam jangka panjang. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi penerapan strategi kognitif dalam lingkungan belajar digital, misalnya melalui aplikasi mobile atau platform e‑learning, untuk menilai dampaknya terhadap motivasi siswa serta hasil membaca dibandingkan dengan metode konvensional. Penelitian‑penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang efektivitas strategi kognitif dan memberikan pedoman praktis bagi guru dalam merancang pembelajaran bahasa Inggris yang lebih interaktif dan berkelanjutan. Selain menguji hasil akademik, studi ini juga dapat menilai persepsi siswa terhadap penggunaan teknologi dalam membaca, sehingga memberikan gambaran komprehensif tentang manfaat dan tantangan integrasi strategi kognitif dengan media digital.
| File size | 239.34 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UnsilUnsil Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan Self-Determination Theory berpengaruh signifikan terhadap hasil latihan ekstrakurikuler bola basket.Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan Self-Determination Theory berpengaruh signifikan terhadap hasil latihan ekstrakurikuler bola basket.
PAPANDAPAPANDA Selain itu penelitian juga direkomendasikan untuk memperluas kajian pada kinerja kerangka kerja TPACK jika diasosiasikan dengan model pembelajaran tertentuSelain itu penelitian juga direkomendasikan untuk memperluas kajian pada kinerja kerangka kerja TPACK jika diasosiasikan dengan model pembelajaran tertentu
PAPANDAPAPANDA Implikasi Media ini, yang memiliki fitur inovatif seperti kalkulator statistik dan analisis data upload Excel, berfungsi sebagai scaffolding yang efektifImplikasi Media ini, yang memiliki fitur inovatif seperti kalkulator statistik dan analisis data upload Excel, berfungsi sebagai scaffolding yang efektif
USIUSI Kegiatan ini meliputi pengenalan cerita, penjelasan kata-kata sulit, pertanyaan prediksi, dan panduan bagi siswa untuk fokus pada elemen cerita saat mendengarkan.Kegiatan ini meliputi pengenalan cerita, penjelasan kata-kata sulit, pertanyaan prediksi, dan panduan bagi siswa untuk fokus pada elemen cerita saat mendengarkan.
UMPRUMPR Hal ini terlihat dari kenaikan rata-rata nilai tes akhir mencapai 80,3%, ketuntasan klasikal 80%, serta aktivitas guru dan siswa termasuk kriteria sangatHal ini terlihat dari kenaikan rata-rata nilai tes akhir mencapai 80,3%, ketuntasan klasikal 80%, serta aktivitas guru dan siswa termasuk kriteria sangat
UMPRUMPR Tingkat kebosanan menurun drastis dan persentase ketuntasan belajar meningkat secara signifikan, melampaui indikator keberhasilan yang telah ditetapkan.Tingkat kebosanan menurun drastis dan persentase ketuntasan belajar meningkat secara signifikan, melampaui indikator keberhasilan yang telah ditetapkan.
UGJUGJ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menulis teks resensi siswa kelas VIII SMP melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasisPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menulis teks resensi siswa kelas VIII SMP melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Menyusul penunjukan bapak Nadiem Makarim sebagai Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, sejumlah kebijakan dan proyek terpuji telah dilaksanakanMenyusul penunjukan bapak Nadiem Makarim sebagai Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, sejumlah kebijakan dan proyek terpuji telah dilaksanakan
Useful /
UMBPUMBP Dalam konteks ini, pemilihan desa terbaik menjadi hal yang krusial untuk memastikan efektivitas program pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa. OlehDalam konteks ini, pemilihan desa terbaik menjadi hal yang krusial untuk memastikan efektivitas program pembangunan dan pemberdayaan masyarakat desa. Oleh
UGJUGJ Implikatur percakapan merujuk pada makna tersirat yang diinterpretasikan berdasarkan konteks ujaran. Penelitian ini mengacu pada teori prinsip kerja samaImplikatur percakapan merujuk pada makna tersirat yang diinterpretasikan berdasarkan konteks ujaran. Penelitian ini mengacu pada teori prinsip kerja sama
UGJUGJ Model tersebut mencakup stimulasi lima indera untuk memperkaya pengalaman belajar dan mendorong kreativitas puisi. Penelitian menggunakan desain mixed-method,Model tersebut mencakup stimulasi lima indera untuk memperkaya pengalaman belajar dan mendorong kreativitas puisi. Penelitian menggunakan desain mixed-method,
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi lapangan, wawancara dengan staf pengelola arsip, serta observasi langsung terhadap proses pengelolaanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi lapangan, wawancara dengan staf pengelola arsip, serta observasi langsung terhadap proses pengelolaan