UnsilUnsil

Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)

Kegiatan ekstrakurikuler olahraga di sekolah memiliki peran strategis dalam mengembangkan potensi non-akademik siswa, namun efektivitasnya sangat ditentukan oleh kualitas motivasi siswa dalam mengikuti proses latihan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Self-Determination Theory (SDT) sebagai prediktor hasil latihan ekstrakurikuler bola basket siswa di SMP Negeri 6 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional prediktif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa yang aktif mengikuti ekstrakurikuler bola basket sebanyak 34 siswa, dengan sampel penelitian berjumlah 26 siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling berdasarkan kriteria keikutsertaan minimal satu semester. Data dikumpulkan menggunakan angket untuk mengukur dimensi SDT yang mencakup autonomy, competence, dan relatedness, serta instrumen penilaian hasil latihan bola basket. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan Self-Determination Theory berpengaruh signifikan terhadap hasil latihan ekstrakurikuler bola basket. Secara parsial, seluruh dimensi SDT memiliki pengaruh positif, dengan competence sebagai prediktor paling dominan dibandingkan autonomy dan relatedness. Temuan ini mengindikasikan bahwa persepsi siswa terhadap kemampuan dirinya dalam menguasai keterampilan bola basket berperan penting dalam menentukan kualitas hasil latihan.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Self-Determination Theory (SDT) sebagai prediktor hasil latihan ekstrakurikuler bola basket siswa di SMP Negeri 6 Kota Tasikmalaya.Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa Self-Determination Theory secara signifikan memprediksi hasil latihan ekstrakurikuler bola basket, baik secara simultan maupun parsial.Dengan demikian, hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa dimensi SDT yang meliputi autonomy, competence, dan relatedness berpengaruh terhadap hasil latihan ekstrakurikuler dapat diterima.Secara spesifik, dimensi competence merupakan prediktor paling dominan dibandingkan autonomy dan relatedness, yang menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap kemampuan dirinya dalam menguasai keterampilan bola basket berperan penting dalam menentukan kualitas hasil latihan.Temuan ini mengindikasikan bahwa siswa yang merasa mampu dan percaya diri dalam menjalani proses latihan cenderung menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi dan pencapaian hasil latihan yang lebih optimal.Sementara itu, autonomy dan relatedness juga berkontribusi positif, meskipun dengan pengaruh yang relatif lebih moderat.Implikasi praktis dari penelitian ini menegaskan pentingnya pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler olahraga yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis dan fisik, tetapi juga pada pemenuhan kebutuhan psikologis siswa.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan studi yang berfokus pada pengaruh gaya kepemimpinan pelatih dalam ekstrakurikuler olahraga terhadap hasil latihan. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana gaya kepemimpinan yang berbeda memengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa dalam latihan, serta bagaimana hal tersebut berdampak pada hasil latihan secara keseluruhan. 2. Meneliti pengaruh iklim motivasional latihan pada hasil latihan ekstrakurikuler. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana menciptakan iklim latihan yang mendukung dan memotivasi siswa, serta bagaimana hal tersebut mempengaruhi hasil latihan dan keterlibatan siswa. 3. Melakukan penelitian longitudinal yang menyelidiki hubungan antara Self-Determination Theory dan hasil latihan ekstrakurikuler dalam jangka panjang. Penelitian ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana motivasi intrinsik siswa berkembang dan berdampak pada hasil latihan dalam kurun waktu yang lebih lama.

  1. Analisis Hubungan Keaktifan Siswa dalam Ekstrakurikuler terhadap Hasil Asesmen Harian di Madrasah Ibtida’iyah... journal.unu-jogja.ac.id/fip/index.php/JONED/article/view/141Analisis Hubungan Keaktifan Siswa dalam Ekstrakurikuler terhadap Hasil Asesmen Harian di Madrasah IbtidaAoiyah journal unu jogja ac fip index php JONED article view 141
  2. Student Motivation and Associated Outcomes: A Meta-Analysis From Self-Determination Theory - Joshua L.... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1745691620966789Student Motivation and Associated Outcomes A Meta Analysis From Self Determination Theory Joshua L journals sagepub doi 10 1177 1745691620966789
Read online
File size341.64 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di Sekolah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai peran dasar. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya kedisiplinan guru dalamPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai peran dasar. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya kedisiplinan guru dalam

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Berdasarkan hasil uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan homogenitas, data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen, sehingga dapat dianalisis menggunakanBerdasarkan hasil uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan homogenitas, data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen, sehingga dapat dianalisis menggunakan

JURIS Analisis Korelasional Minat Holland Dengan Pilihan Jurusan Perguruan Tinggi Pada Siswa SMA N 1 Padang Sago 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keberhasilan siswa dalam menentukan pilihan karir melalui penerapan Teori Holland di SMA N 1 Padang Sago. LatarPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keberhasilan siswa dalam menentukan pilihan karir melalui penerapan Teori Holland di SMA N 1 Padang Sago. Latar

JURIS Dampak Teknologi Digital Terhadap Kepemimpinan Nasional Peluang dan Tantangan 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh teknologi digital terhadap kepemimpinan nasional dengan mengidentifikasi peluang, menganalisis tantangan,Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh teknologi digital terhadap kepemimpinan nasional dengan mengidentifikasi peluang, menganalisis tantangan,

JURIS Pendidikan Agama Islam Sebagai Solusi Tantangan Identitas Generasi Saat Ini Desain Demokratis Dan Multikulturalis 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Di tengah pengaruh globalisasi, perkembangan teknologi, serta keragaman budaya dan agama yang semakin kompleks, pendidikan agama dituntut lebih dari sekadarDi tengah pengaruh globalisasi, perkembangan teknologi, serta keragaman budaya dan agama yang semakin kompleks, pendidikan agama dituntut lebih dari sekadar

JURIS Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Perilaku Phubbing Telaah Hermeneutis 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sebagai seorang muslim hendaknya kita mengikuti teladan terbaik kita yaitu Nabi Muhammad saw yang telah memberikan contoh akhlak yang mulia karena perilakuSebagai seorang muslim hendaknya kita mengikuti teladan terbaik kita yaitu Nabi Muhammad saw yang telah memberikan contoh akhlak yang mulia karena perilaku

JURIS Islamic Microeconomics in Islamic Boarding Schools Facing Globalization Challenges and Opportunities 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan hasil penelitian di SDN Rancaekek 05 Bandung Regency, dapat disimpulkan bahwa efektivitas perencanaan strategis di sekolah sangat dipengaruhiBerdasarkan hasil penelitian di SDN Rancaekek 05 Bandung Regency, dapat disimpulkan bahwa efektivitas perencanaan strategis di sekolah sangat dipengaruhi

JURIS Analisis Faktor Faktor yang Memengaruhi Perencanaan Stratejik di SDN Rancaekek 05 Kabupaten Bandung 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perencanaan stratejik merupakan elemen kunci dalam manajemen pendidikan yang berfungsi sebagai acuan jangka panjang untuk mencapai visi dan misi sekolah.Perencanaan stratejik merupakan elemen kunci dalam manajemen pendidikan yang berfungsi sebagai acuan jangka panjang untuk mencapai visi dan misi sekolah.

Useful /

JURIS Pengembangan Media Ajar Augmented Reality Card Simulasi Pengenalan Bangun Ruang Berbasis Assemblr Edu untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Media pembelajaran Augmented Reality berbasis Assemblr Edu dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan minat serta hasil belajar siswa padaMedia pembelajaran Augmented Reality berbasis Assemblr Edu dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan minat serta hasil belajar siswa pada

JURIS Eksistensi Tradisi Wiwitan dan Kontribusinya terhadap Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal 2025More at 2025

UNESAUNESA Selain itu, pembelajaran berbasis kearifan lokal Tradisi Wiwitan ini akan menjadikan peserta didik secara bertahap akan lebih dekat dengan lingkungan sekitarnyaSelain itu, pembelajaran berbasis kearifan lokal Tradisi Wiwitan ini akan menjadikan peserta didik secara bertahap akan lebih dekat dengan lingkungan sekitarnya

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality AR Berbasis Aplikasi Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Literasi Geografi Pada Pembelajaran IPS Kelas VII SMP Wijaya Putra Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan geografi peserta didik, dengan respon positif dari siswa.media AR terbukti mampu menarikHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan geografi peserta didik, dengan respon positif dari siswa.media AR terbukti mampu menarik

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS Di SMP Hang Tuah 1 Surabaya 2024More at 2024

UNESAUNESA Sedangkan kelas kontrol yang menggunkan pembelajaran konvensional nilai N-Gain menunjukkan nilai 30,5 % yang mana nilai tersebut dibawah dibawah 40% yangSedangkan kelas kontrol yang menggunkan pembelajaran konvensional nilai N-Gain menunjukkan nilai 30,5 % yang mana nilai tersebut dibawah dibawah 40% yang

ads-block-test