STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPemahaman tentang hadits harus mempertimbangkan banyak aspek, seperti kebiasaan atau tradisi lingkungan di mana hadits itu dinarasikan, situasi dan kondisi pada waktu itu, bentuk ungkapan yang digunakan, klasifikasi antara sarana yang lokal-temporal dan tujuan individu, memperhatikan hadis yang memiliki tema yang sama, memastikan makna kata-kata dalam hadis, dan aspek penting lainnya adalah keberadaan Nabi dalam berbagai posisi dan fungsi, di mana peran Nabi sebagai manusia, sebagai pribadi, sebagai suami, sebagai utusan Allah, sebagai kepala negara, sebagai pemimpin masyarakat, sebagai panglima perang, dan sebagai hakim. Oleh karena itu, sangat penting untuk memahami hadis sesuai konteksnya; ketika dipahami secara tekstual, kontekstual, universal, berdasarkan situasi dan lokalitas, karena pemahaman yang kaku, radikal, dan statis berarti menolak keberadaan Islam sebagai shalih li kulli zaman wa makan.
Berdasarkan kajian maanil hadits di atas, pemahaman terhadap hadis makan dengan tiga jari dan menjilati jari sesudahnya sepatutnya diletakkan dalam spektrum adat kebiasaan yang berlaku pada masa Nabi saw.dengan segala keterbatasan sarana pada saat itu dan memahaminya dalam paradigma washilah (sarana) yang bersifat lokal-temporal dan ghayah (tujuan) yang bersifat abadi.Substansi terbesar dari pesan Nabi tersebut adalah memanfaatkan makanan dengan sebaik-baiknya, menjaga kebersihan dan kesehatan, serta menghargai rezeki yang diberikan Allah tanpa mengkonsumsinya secara berlebihan.Prinsip pemahaman seperti ini harus dilakukan dengan perhitungan terhadap situasi dan kondisi saat ini.
Dalam upaya memperdalam pemahaman tentang makanan dalam Islam, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut yang mengkaji pengaruh pola makan Nabi terhadap kesehatan dan kesejahteraan umat saat ini. Penelitian yang membandingkan antara pola makan sehat yang dianjurkan dalam hadits dengan pola makan modern dan implikasinya bagi kesehatan masyarakat juga perlu dilakukan. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi persepsi masyarakat terhadap implementasi sunnah makan Nabi dalam konteks kebudayaan dan kebiasaan makan saat ini.
| File size | 591.98 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Penilaian terhadap jawaban angket motivasi belajar siswa memperoleh kategori “Sedang, dengan dengan nilai 0,44 Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkanPenilaian terhadap jawaban angket motivasi belajar siswa memperoleh kategori “Sedang, dengan dengan nilai 0,44 Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan
TRI GUNA DHARMATRI GUNA DHARMA Sistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman web dan mengikuti tahapan perancangan UML serta basis data yang sesuai. Pengujian sistem menunjukkanSistem ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman web dan mengikuti tahapan perancangan UML serta basis data yang sesuai. Pengujian sistem menunjukkan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Data dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan kriteria keberhasilanMetode pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Data dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan kriteria keberhasilan
LENTERANUSALENTERANUSA Metode pelaksanaan yang digunakan adalah ceramah interaktif yang disesuaikan dengan rentang usia anak-anak 6-12 tahun. Hasil kegiatan ini diharapkan dapatMetode pelaksanaan yang digunakan adalah ceramah interaktif yang disesuaikan dengan rentang usia anak-anak 6-12 tahun. Hasil kegiatan ini diharapkan dapat
ITSCIENCEITSCIENCE Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di SD Negeri 115 Palembang. Setelah penentuan lokasi kegiatan, dilakukan penjajagan kesediaan pelaksanaanKegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di SD Negeri 115 Palembang. Setelah penentuan lokasi kegiatan, dilakukan penjajagan kesediaan pelaksanaan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajarPemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajar
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Model pembelajaran literasi yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan efektif untuk pendidikan kecakapan hidupModel pembelajaran literasi yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan efektif untuk pendidikan kecakapan hidup
UNESPADANGUNESPADANG Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa bergaya belajar visual dan kinestetik yang diajar dengan teknik brainstorming lebih baik daripada siswa yangKemampuan pemecahan masalah matematis siswa bergaya belajar visual dan kinestetik yang diajar dengan teknik brainstorming lebih baik daripada siswa yang
Useful /
UBUB Hasil kuesioner setelah pelatihan menyatakan seluruh peserta pelatihan (100 %, n=14) telah memahami cara mengelola minyak jelantah dengan tepat, telahHasil kuesioner setelah pelatihan menyatakan seluruh peserta pelatihan (100 %, n=14) telah memahami cara mengelola minyak jelantah dengan tepat, telah
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Untuk mengatasi masalah ini, guru di SD Negeri 1 Selat melakukan pendampingan keterampilan menulis. Siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis danUntuk mengatasi masalah ini, guru di SD Negeri 1 Selat melakukan pendampingan keterampilan menulis. Siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi percobaan terstruktur dapat meningkatkan hasil belajar IPS secara signifikan, dari skor rata-rata 43,70%Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi percobaan terstruktur dapat meningkatkan hasil belajar IPS secara signifikan, dari skor rata-rata 43,70%
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Kesiapan belajar siswa mengenai motivasi siswa dapat merasakan bahwa pembelajaran bukan beban bagi mereka melainkan suatu kesenangan bagi mereka untukKesiapan belajar siswa mengenai motivasi siswa dapat merasakan bahwa pembelajaran bukan beban bagi mereka melainkan suatu kesenangan bagi mereka untuk