STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak pada siswa kelas XI MA Pacet Mojokerto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak.
Terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak.Konsep diri, self-efficacy, dan motivasi memiliki pengaruh simultan terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak.Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan konsep diri, self-efficacy, dan motivasi siswa dalam proses belajar mengajar Aqidah Akhlak.
Perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan konsep diri, self-efficacy, dan motivasi siswa dalam proses belajar mengajar Aqidah Akhlak. Guru dan orang tua perlu bekerja sama untuk membantu siswa mengembangkan konsep diri yang positif, self-efficacy, dan motivasi yang tinggi. Selain itu, perlu dikembangkan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak.
| File size | 192.18 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
YBPINDOYBPINDO Pesan yang ingin disampaikan dalam Pengabdian Masyarakat ini antara lain peran pendidikan tidak hanya memberikan pendidikan intelektual saja, namun jugaPesan yang ingin disampaikan dalam Pengabdian Masyarakat ini antara lain peran pendidikan tidak hanya memberikan pendidikan intelektual saja, namun juga
TAUTAU Kredibilitas dosen mencerminkan persepsi mahasiswa terhadap keahlian, integritas, dan kemampuan komunikasi dosen dalam proses pembelajaran. PenelitianKredibilitas dosen mencerminkan persepsi mahasiswa terhadap keahlian, integritas, dan kemampuan komunikasi dosen dalam proses pembelajaran. Penelitian
STITAW BINJAISTITAW BINJAI Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan metode takrir, siswa mengalami kesulitan dalam ketepatan dan ketahanan hafalan. Setelah penerapanHasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan metode takrir, siswa mengalami kesulitan dalam ketepatan dan ketahanan hafalan. Setelah penerapan
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Keempat adalah pilar kesehatan, meningkatnya pemahaman stunting dan cara pencegahannya. Kelima adalah pilar jati diri, meningkatnya pemahaman ketentuanKeempat adalah pilar kesehatan, meningkatnya pemahaman stunting dan cara pencegahannya. Kelima adalah pilar jati diri, meningkatnya pemahaman ketentuan
UPMSUPMS Petunjuk konteks definisi dan contoh mendapatkan persentase terendah 59,28%. Kemampuan siswa tertinggi dalam pemahaman kosa kata dengan persentase 62,85%,Petunjuk konteks definisi dan contoh mendapatkan persentase terendah 59,28%. Kemampuan siswa tertinggi dalam pemahaman kosa kata dengan persentase 62,85%,
UNESPADANGUNESPADANG 1 MTsN Kuranji Padang dengan jumlah 40 orang. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan data yang diperoleh adalah hasil belajar Biologi melalui1 MTsN Kuranji Padang dengan jumlah 40 orang. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan data yang diperoleh adalah hasil belajar Biologi melalui
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pendidikan yang ingin diwujudkan kedepan adalah pendidikan yang dapat mengarahkan dan membekali kehidupan anak didik dan tidak berhenti pada penguasaanPendidikan yang ingin diwujudkan kedepan adalah pendidikan yang dapat mengarahkan dan membekali kehidupan anak didik dan tidak berhenti pada penguasaan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Model pembelajaran literasi yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan efektif untuk pendidikan kecakapan hidupModel pembelajaran literasi yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan efektif untuk pendidikan kecakapan hidup
Useful /
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Penelitian ini menegaskan pentingnya konsistensi guru dan sinergi antara sekolah dan keluarga sebagai faktor penentu efektivitas pembentukan karakter.Penelitian ini menegaskan pentingnya konsistensi guru dan sinergi antara sekolah dan keluarga sebagai faktor penentu efektivitas pembentukan karakter.
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Kemampuan dan literasi numerasi harus terus menerus digalakkan kepada peserta didik melalui upaya pemberdayaan guru sebagai pioner mutu pendidikan. TujuanKemampuan dan literasi numerasi harus terus menerus digalakkan kepada peserta didik melalui upaya pemberdayaan guru sebagai pioner mutu pendidikan. Tujuan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Koefisien regresi pembelajaran kooperatif (0,417 dan 0,523), komunikasi interpersonal (0,050 dan 0,322), serta aktivitas KKG (0,290 dan 0,291) semuanyaKoefisien regresi pembelajaran kooperatif (0,417 dan 0,523), komunikasi interpersonal (0,050 dan 0,322), serta aktivitas KKG (0,290 dan 0,291) semuanya
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi siswa untuk berprestasi. Pembelajaran berbasis pendekatanHasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi siswa untuk berprestasi. Pembelajaran berbasis pendekatan