UNIPARUNIPAR
Laplace : Jurnal Pendidikan MatematikaLaplace : Jurnal Pendidikan MatematikaPermainan puzzle merupakan media sederhana yang dimainkan dengan cara bongkar pasang. Beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari permainan puzzle adalah perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus terhadap anak usia dini. Perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak usia dini merupakan faktor penting untuk menunjang rasa percaya diri anak baik untuk lingkungan sekolah maupun rumah. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa dari 64 Play Group yang ada di Kecamatan Sumbersari menunjukkan bahwa kurang maksimalnya penggunaan media puzzle baik untuk kegiatan di sekolah maupun dirumah. Untuk meningkatkan perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak usia dini perlu dioptimalkan dalam permainan puzzle. Rumusan masalah dalam penelitian ini mencakup: Adakah pengaruh permainan puzzle secara bersama-sama terhadap perkembangan emosi dan kemampuan motoric halus anak usia dini di Play Group Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2018-2019?. Subjek penelitian ini adalah 72 siswa dari 64 sekolah di Play Group Kecamatan Sumbersari, dengan menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan wawancara sebagai teknik pengumpulan datanya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan terhadap perkembangan emosi dan kemampuan motoric halus anak usia dini dengan menerapkan permainan puzzle. Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang diberikan kepada peneliti bagi kepala sekolah, pembimbing maupun orang tua agar dapat menerapkan permainan puzzle baik untuk meningkatkan perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak.
Berdasarkan data dan hasil analisis dalam penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa ada perbedaan perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak sebelum melakukan permainan puzzle dengan perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak sesudah melakukan permainan puzzle.Hal tersebut dapat dilihat dari nilai yang diperoleh awal sebelum melakukan permainan puzzle sebesar 123.742 mengalami peningkatan setelah melakukan permainan puzzle dengan nilai sebesar 173.sehingga dapa disimpulkan dengan adanya pengaruh permainan puzzle terhadao perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak usia dini secara bersama-sama anak usia dini.Dari hasil penelitian dan kesimpulan tersebut, peneliti merekomendasikan bahwa permainan puzzle dapat meningkatkan perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak usia dini.Untuk guru atau pendamping sebaiknya meluangkan waktu untuk dapat mengaplikasikan permainan puzzle tersebut ke dalam proses bermain baupun belajar anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang diberikan kepada peneliti bagi kepala sekolah, pembimbing maupun orang tua agar dapat menerapkan permainan puzzle baik untuk meningkatkan perkembangan emosi dan kemampuan motorik halus anak. Untuk guru atau pendamping sebaiknya meluangkan waktu untuk dapat mengaplikasikan permainan puzzle tersebut ke dalam proses bermain baupun belajar anak usia dini. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut manfaat permainan puzzle dalam pengembangan kemampuan kognitif, sosial, dan emosional anak usia dini, serta pengaruhnya terhadap perkembangan motorik halus dan kasar.
| File size | 184.98 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Guru mengatasi kesulitan dengan latihan bertahap, media pembelajaran menarik, bimbingan individual, dan evaluasi berkelanjutan. Keterlibatan orang tuaGuru mengatasi kesulitan dengan latihan bertahap, media pembelajaran menarik, bimbingan individual, dan evaluasi berkelanjutan. Keterlibatan orang tua
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisisPenelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis
UNUGHAUNUGHA Aktivitas seni kelompok memperkuat kemampuan interaksi anak, menumbuhkan empati, dan mengajarkan penyelesaian konflik secara konstruktif. Namun, terapiAktivitas seni kelompok memperkuat kemampuan interaksi anak, menumbuhkan empati, dan mengajarkan penyelesaian konflik secara konstruktif. Namun, terapi
LP3MZHLP3MZH Selain itu, pendampingan pelatihan pengelolaan emosi yang dilaksanakan dengan antusias. Sehingga tim pengabdian masyarakat merencanakan akan melakasakanSelain itu, pendampingan pelatihan pengelolaan emosi yang dilaksanakan dengan antusias. Sehingga tim pengabdian masyarakat merencanakan akan melakasakan
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Tujuannya adalah menanamkan nilai seperti percaya diri, tanggung jawab, kerja sama, toleransi, dan disiplin secara alami melalui pengalaman langsung. MetodeTujuannya adalah menanamkan nilai seperti percaya diri, tanggung jawab, kerja sama, toleransi, dan disiplin secara alami melalui pengalaman langsung. Metode
YCNYCN Bermain sensori merupakan komponen penting dalam mendukung perkembangan anak usia dini, yang berkontribusi pada keterampilan motorik halus, kognitif, sosial,Bermain sensori merupakan komponen penting dalam mendukung perkembangan anak usia dini, yang berkontribusi pada keterampilan motorik halus, kognitif, sosial,
UNARUNAR Saran bagi TK GPID 1 Palu agar dapat memanfaatkan media bermain plastisin untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia preschool di TK GPIDSaran bagi TK GPID 1 Palu agar dapat memanfaatkan media bermain plastisin untuk meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia preschool di TK GPID
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui penggunaan metode reward and punishment dalam upaya meningkatkan kemampuan sosio emosional dasar anak di TKTujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui penggunaan metode reward and punishment dalam upaya meningkatkan kemampuan sosio emosional dasar anak di TK
Useful /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pop-up book berbasis religius mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep tata surya danHasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pop-up book berbasis religius mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep tata surya dan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kemudian dilakukan analisis secara kualitatif. Tujuan penelitian ini terdiri atas 2 (dua) hal. Pertama, menguraikan urgensi pencegahan korupsi dalam penggunaanKemudian dilakukan analisis secara kualitatif. Tujuan penelitian ini terdiri atas 2 (dua) hal. Pertama, menguraikan urgensi pencegahan korupsi dalam penggunaan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Hasil penelitian terkait implementasi kebijakan pemerintah tentang ketentraman dan ketertiban umum khusus yang terkait dengan penertiban Pedagang KakiHasil penelitian terkait implementasi kebijakan pemerintah tentang ketentraman dan ketertiban umum khusus yang terkait dengan penertiban Pedagang Kaki
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Beberapa daerah terdeteksi menjadi titik utama persebaran virus yang ditandai dengan meningkatnya angka penderita virus corona menjadi pusat perhatianBeberapa daerah terdeteksi menjadi titik utama persebaran virus yang ditandai dengan meningkatnya angka penderita virus corona menjadi pusat perhatian