SGTSGT
Al Irfan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan PenelitianAl Irfan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan PenelitianPerkembangan etika dan karakter anak semakin tergerus oleh tantangan era digital, termasuk misinformasi, perundungan siber, dan polarisasi. Kajian konseptual ini mengusulkan Kurikulum Cinta sebagai kerangka etika yang berlandaskan kasih sayang untuk mengatasi kesenjangan ini. Kurikulum ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan pembentukan karakter dengan mengintegrasikan nilai-nilai spiritual ke dalam pendidikan digital. Dengan mengambil inspirasi dari warisan Islam, khususnya pemikiran Al-Ghazali, dan psikologi humanistik, kurikulum ini dibangun di atas empat pilar: cinta kepada Tuhan, sesama manusia, lingkungan, dan bangsa. Pilar-pilar ini menyediakan lensa moral untuk menavigasi lanskap digital kontemporer. Dengan menggunakan metode penelitian pustaka, penelitian ini mensintesis literatur dari pendidikan Islam, perspektif humanistik, dan etika digital. Sumber-sumber klasik dan modern utama dipilih melalui pengambilan sampel bertujuan, ditinjau secara sistematis, dan dianalisis melalui sintesis tematik. Temuan menunjukkan bahwa Kurikulum Cinta berfungsi sebagai filter moral yang mendorong literasi cinta holistik yang mengintegrasikan dimensi spiritual, emosional, dan kognitif. Pendekatan ini melengkapi Kurikulum Merdeka Indonesia dengan bertujuan untuk menumbuhkan insan paripurna (individu holistik) yang toleran dan empatik di ruang virtual, menawarkan implikasi praktis untuk pendidikan inklusif yang berakar pada rahmatan lil alamin (rahmat bagi seluruh makhluk). Penelitian ini memberikan model konseptual adaptif yang menggarisbawahi urgensi memasukkan spiritualitas ke dalam pendidikan literasi digital sejak usia dini hingga remaja.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Kurikulum Cinta, sebagai kerangka etika digital berbasis kasih sayang, memiliki potensi besar untuk secara efektif membentuk literasi dan akhlak anak di ruang virtual.Pendekatan ini berhasil mengintegrasikan empat pilar cinta yang bersumber dari pemikiran Islam untuk mengatasi tantangan seperti disinformasi dan perundungan siber.Kurikulum ini melengkapi Kurikulum Merdeka dan berkontribusi pada pembentukan insan paripurna yang toleran dan empatik, menawarkan implikasi praktis untuk pendidikan inklusif yang berakar pada nilai-nilai universal.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian empiris untuk memvalidasi efektivitas Kurikulum Cinta dalam memengaruhi perilaku digital dan karakter anak di berbagai lingkungan. Selain itu, perlu dikembangkan strategi pedagogis spesifik untuk mengimplementasikan empat pilar Kurikulum Cinta dalam pendidikan digital, dengan mempertimbangkan konteks budaya dan sosial yang berbeda. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi bagaimana Kurikulum Cinta dapat diintegrasikan ke dalam pelatihan guru dan program pengembangan profesional untuk memastikan bahwa pendidik memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menerapkan pendekatan ini secara efektif. Lebih lanjut, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran interaktif dan sumber daya digital yang mendukung implementasi Kurikulum Cinta di sekolah dan lembaga pendidikan lainnya, serta mengkaji dampak jangka panjang dari Kurikulum Cinta terhadap perkembangan moral dan spiritual anak-anak di era digital yang terus berubah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan pendidikan karakter yang holistik dan relevan dengan tantangan abad ke-21.
- Achieving the Sustainable Development Goals Through the Power of Play: Childhood Education: Vol 98 ,... tandfonline.com/doi/full/10.1080/00094056.2022.2053438Achieving the Sustainable Development Goals Through the Power of Play Childhood Education Vol 98 tandfonline doi full 10 1080 00094056 2022 2053438
- On SDG 16: Peace, Justice, and Strong Institutions | United Nations iLibrary. peace justice strong institutions... un-ilibrary.org/content/journals/25190709/2018/14/35On SDG 16 Peace Justice and Strong Institutions United Nations iLibrary peace justice strong institutions un ilibrary content journals 25190709 2018 14 35
- STRATEGI KURIKULUM CINTA DALAM MENGUKUHKAN LITERASI DAN AKHLAK ANAK DI RUANG VIRTUAL | Al Irfan : Jurnal... journal.sgt.ac.id/index.php/AlIrfan/article/view/43STRATEGI KURIKULUM CINTA DALAM MENGUKUHKAN LITERASI DAN AKHLAK ANAK DI RUANG VIRTUAL Al Irfan Jurnal journal sgt ac index php AlIrfan article view 43
- THE FOUR PILLARS OF EDUCATION BY UNESCO AND THE METAVERSE: REPOSITIONING ISLAMIC EDUCATION | BIDAYAH:... doi.org/10.47498/bidayah.v14i1.1928THE FOUR PILLARS OF EDUCATION BY UNESCO AND THE METAVERSE REPOSITIONING ISLAMIC EDUCATION BIDAYAH doi 10 47498 bidayah v14i1 1928
- Toxic Communication on TikTok: Sigma Masculinities and Gendered Disinformation - Samuel Tanner, François... journals.sagepub.com/doi/10.1177/20563051251313844Toxic Communication on TikTok Sigma Masculinities and Gendered Disinformation Samuel Tanner Franyois journals sagepub doi 10 1177 20563051251313844
| File size | 423.97 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN P5RA dilaksanakan diluar jam pelajaran. Hambatan dan kendala dalam implementasi yaitu sebagian guru masih menggunakan pola teacher-centered learning danP5RA dilaksanakan diluar jam pelajaran. Hambatan dan kendala dalam implementasi yaitu sebagian guru masih menggunakan pola teacher-centered learning dan
STITALSTITAL Artikel ini ditulis dengan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, di mana peneliti melakukan eksplorasi secara mendalam terhadap program, kejadian,Artikel ini ditulis dengan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, di mana peneliti melakukan eksplorasi secara mendalam terhadap program, kejadian,
STAI YPBWISTAI YPBWI Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Kualitatif Deskriptif, Adapun Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. hasilDalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Kualitatif Deskriptif, Adapun Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. hasil
SGTSGT Faktor kunci penentu keberhasilan belajar adalah penilaian, karena penilaian berfungsi sebagai proses guru dalam membuat keputusan terkait pencapaian akademikFaktor kunci penentu keberhasilan belajar adalah penilaian, karena penilaian berfungsi sebagai proses guru dalam membuat keputusan terkait pencapaian akademik
SGTSGT Studi ini mengkaji kesejahteraan psikologis santri di pondok pesantren melalui perspektif budaya dan psikologi pribumi (indigenous psychology). TinjauanStudi ini mengkaji kesejahteraan psikologis santri di pondok pesantren melalui perspektif budaya dan psikologi pribumi (indigenous psychology). Tinjauan
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan, resistensi, dan harapan guru terkait implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 21 Ambon. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan, resistensi, dan harapan guru terkait implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 21 Ambon. Penelitian
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penyusunan LKS berbasis kecerdasan majemuk ini juga memadukan kurikulum terbaru sehingga setiap tahunnya selalu ada pembaharuan terhadap LKS yang telahPenyusunan LKS berbasis kecerdasan majemuk ini juga memadukan kurikulum terbaru sehingga setiap tahunnya selalu ada pembaharuan terhadap LKS yang telah
UNISMUHUNISMUH Jika tcount > ttable maka H1 diterima. Untuk kesimpulan, H0 ditolak karena tcount > ttable atau 27,730>2,131 sehingga H1 diterima. Secara keseluruhan,Jika tcount > ttable maka H1 diterima. Untuk kesimpulan, H0 ditolak karena tcount > ttable atau 27,730>2,131 sehingga H1 diterima. Secara keseluruhan,
Useful /
UINKHASUINKHAS Temuan mengungkapkan dinamika pertarungan antara bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional, bahasa Inggris sebagai bahasa pariwisata global, dan bahasaTemuan mengungkapkan dinamika pertarungan antara bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional, bahasa Inggris sebagai bahasa pariwisata global, dan bahasa
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Analisis data dilakukan dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapanAnalisis data dilakukan dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di MI Terpadu Logaritma Kedungjati Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen, dapat disimpulkan bahwa penggunaanBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di MI Terpadu Logaritma Kedungjati Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen, dapat disimpulkan bahwa penggunaan
SGTSGT The aspects of work ethic, authority, and the wisdom of teachers have proven to contribute positively. Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadianThe aspects of work ethic, authority, and the wisdom of teachers have proven to contribute positively. Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian