STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH
edukasi islami: jurnal pendidikan islamedukasi islami: jurnal pendidikan islamPenelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mereduksi kembali sistem pesantren di Mandailing Natal untuk kemudian merumuskan arah transformasi dan transmisi pesantren pasca diterbitkannya Undang-Undang Pesantren Nomor 18 Tahun 2019. Praktik metodologi dalam penelusuran ini bersifat kualitatif dengan konsep need assessment untuk menelusuri realitas dan idealitas standar yang dituangkan dalam turunan Undang-undang tersebut terutama dalam hal sistem pendidikan formal di tubuh pesantren, muatan kurikulum, pengelolaan santri, dan sarana prasarana pesantren di Mandailing Natal. Sementara analisis data yang digunakan tersusun berdasarkan keriteria sistem pesantren Muadalah dan Pendidikan Diniyah Formal (PDF). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas pesantren di Mandailing Natal melakukan instalasi Madrasah ke dalam sistem pesantren untuk menjamin keberlangsungan lulusan melanjutkan menuju pendidikan tinggi, dengannya pesantren mempunyai dua garis koordinasi sekaligus, yaitu Pedmad dan Pd Pontren Kemenag. Sejatinya pesantren di Mandailing Natal telah siap dalam tranforamasi sistem menuju pesantren Muadalah atau PDF kerena memenuhi semua aspek yang dipersyratkan, seperti jumlah santri yang lebih dari 250, muatan kurikulum kitab kuning, kesiapan SDM, dan ketersediaan sarana-prasarana yang mendukung.
Pesantren sebagai lembaga pendidikan asli Indonesia memiliki ketahanan yang kuat untuk bertahan hingga kini.Kajian ini menunjukkan bahwa pengelolaan sistem pesantren dengan instalasi pendidikan formal di dalamnya berdampak pada pengikisan tradisi keilmuan pesantren.Pesantren di Mandailing Natal secara umum mempunyai kesiapan dalam tranformasi sistem pesantren sebagaimana diamanahkan dalam Undang-undang Pesantren Nomor 18 Tahun 2019, mulai dari jumlah santri, kesiapan SDM, kurikulum, maupun dalam hal sarana prasarana.Namun, diperlukan pendampingan ahli dari Kementerian Agama untuk mempersiapkan pesantren dalam menerapkan regulasi tersebut.
Beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1) Menyelidiki efektivitas implementasi Undang-Undang Pesantren No. 18 Tahun 2019 dalam meningkatkan kualitas pendidikan pesantren di Mandailing Natal. 2) Mengeksplorasi lebih dalam dampak sosial dan budaya dari transformasi sistem pesantren terhadap masyarakat lokal di Mandailing Natal. 3) Mengembangkan model kurikulum integratif yang dapat menggabungkan pendidikan formal dan tradisi keilmuan pesantren secara harmonis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan sistem pendidikan pesantren yang lebih adaptif dan relevan dengan tantangan zaman.
| File size | 502.67 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI TBHSTAI TBH Keberhasilan program ini dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti konsistensi guru dan siswa, dukungan lembaga pendidikan, serta dukungan orang tua, namunKeberhasilan program ini dipengaruhi oleh faktor pendukung seperti konsistensi guru dan siswa, dukungan lembaga pendidikan, serta dukungan orang tua, namun
UINMADURAUINMADURA Fenomena kebutuhan masyarakat akan pemenuhan karakter religius anaknya berdampak pada minat masyarakat untuk memasukkan anaknya pada sekolah umum. DampaknyaFenomena kebutuhan masyarakat akan pemenuhan karakter religius anaknya berdampak pada minat masyarakat untuk memasukkan anaknya pada sekolah umum. Dampaknya
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal kelas VB MI Maarif Surotrunan, mengetahui faktor pendukungPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal kelas VB MI Maarif Surotrunan, mengetahui faktor pendukung
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan pembelajaran masih konvensional sehingga kurang mendorong refleksi dan aplikasi nilai amanah secara mendalam. Evaluasi dan sumber belajar jugaPendekatan pembelajaran masih konvensional sehingga kurang mendorong refleksi dan aplikasi nilai amanah secara mendalam. Evaluasi dan sumber belajar juga
UMNUMN Mengingat pesatnya perkembangan teknologi dan banyaknya transaksi digital yang terjadi, banyak konsumen yang belum memahami hak-hak mereka serta risikoMengingat pesatnya perkembangan teknologi dan banyaknya transaksi digital yang terjadi, banyak konsumen yang belum memahami hak-hak mereka serta risiko
UMSUUMSU Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau (field reseach) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian kualitatif dengan dataJenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau (field reseach) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian kualitatif dengan data
UMBUMB Berdasarkan hasil penelitian, pengujian 30 sampel metode drill dengan 20 soal penilaian mendapatkan nilai 2620, dengan rata-rata pengukuran kelompok 87,3Berdasarkan hasil penelitian, pengujian 30 sampel metode drill dengan 20 soal penilaian mendapatkan nilai 2620, dengan rata-rata pengukuran kelompok 87,3
UIMUIM 2) Faktor pendukung penggunaan metode reward and punishment dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah: adanya dukungan dari sekolah dan orang tua,2) Faktor pendukung penggunaan metode reward and punishment dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah: adanya dukungan dari sekolah dan orang tua,
Useful /
ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER Metode: Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, mengkaji sifat multiaspek suap di berbagai tingkatan pemerintahan. Hasil: Penemuan mengungkapkanMetode: Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, mengkaji sifat multiaspek suap di berbagai tingkatan pemerintahan. Hasil: Penemuan mengungkapkan
ARIPAFIARIPAFI Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi nilai pembiasaan 0 jam yang diberikan oleh guru serta angket pembentukan karakter Islami yang diisiTeknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi nilai pembiasaan 0 jam yang diberikan oleh guru serta angket pembentukan karakter Islami yang diisi
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam tentang bagaimana kurikulum merdeka Pendidikan Agama Islam(PAI) dapat menjadiPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam tentang bagaimana kurikulum merdeka Pendidikan Agama Islam(PAI) dapat menjadi
STIKESPANTIRAPIHSTIKESPANTIRAPIH Penelitian dilakukan terhadap 71 responden. Instrumen penelitian berupa kuesioner. Hasil: Gambaran responden 70,4% pernah berpacaran, 66,2% melakukan sextingPenelitian dilakukan terhadap 71 responden. Instrumen penelitian berupa kuesioner. Hasil: Gambaran responden 70,4% pernah berpacaran, 66,2% melakukan sexting