CSISCSIS
Analisis CSISAnalisis CSISMasyarakat dan dunia pendidikan menantikan yang akan segera diterapkan. Penulis ingin menyampaikan pandangan mengenai dalam rangka memberikan masukan. Tanggapan terhadap kurikulum ini seyogyanya bertolak dari Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0461/U/1983 tentang Perbaikan Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah. Kurikulum SMA 1984 menyediakan empat paket program untuk studi ke perguruan tinggi (Ilmu-ilmu Fisik, Pengetahuan Budaya, Ilmu-ilmu Biologi, dan Ilmu-ilmu Sosial) dan paket-paket untuk persiapan kerja. Penulis menyarankan prinsip keluwesan, yaitu program inti memberikan kemampuan dasar, program khusus memberikan pengayaan bagi siswa yang ingin melanjutkan studi, dan program khusus lainnya mempersiapkan siswa yang ingin langsung bekerja. Kurikulum yang baik membutuhkan guru yang berkemampuan tinggi dan pengelolaan yang baik.
Berdasarkan pemikiran ini, penulis menyarankan prinsip keluwesan yang agak berbeda.Program inti seyogyanya dirancang guna memberikan kemampuan dasar sebagai persyaratan minimal bagi semua lulusan SMA untuk memasuki perguruan tinggi pada fakultas/jurusan mana saja.Program khusus hendaknya dirancang untuk memberikan bekal pengayaan bagi para siswa yang hendak memasuki perguruan tinggi sesuai dengan minat atau cita-citanya, sedangkan program khusus yang lain dirancang guna memberikan bekal persiapan bekerja bagi para siswa yang tak mampu/tak ingin melanjutkan ke perguruan tinggi.Dengan demikian, seorang siswa masih memiliki peluang untuk memilih fakultas/jurusan di perguruan tinggi yang tak termasuk prioritas pilihan pertamanya.Selain itu, seorang siswa yang mempersiapkan diri untuk bekerja masih dimungkinkan untuk melanjutkan studi-nya ke perguruan tinggi setelah ia memiliki sumber nafkah sendiri guna membiayai kuliahnya.
Berdasarkan latar belakang pemikiran yang telah dipaparkan, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif mengenai efektivitas model kurikulum yang fleksibel (seperti yang diusulkan) dibandingkan dengan kurikulum yang lebih terstruktur, khususnya dalam hal peningkatan kemampuan siswa untuk beradaptasi dengan perubahan di dunia kerja. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk memahami lebih dalam persepsi dan pengalaman guru dalam mengimplementasikan kurikulum yang fleksibel, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi yang mereka gunakan. Ketiga, penelitian eksperimen dapat dirancang untuk menguji pengaruh pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered learning) dalam kurikulum yang fleksibel terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa.
| File size | 1.83 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Setiap model—subjek akademik, humanistik, rekonstruksi sosial, dan teknologis—memiliki fokus dan tujuan yang berbeda sesuai aliran pendidikan yangSetiap model—subjek akademik, humanistik, rekonstruksi sosial, dan teknologis—memiliki fokus dan tujuan yang berbeda sesuai aliran pendidikan yang
STT GKESTT GKE Melalui kajian pustaka sistematis terhadap literatur teologi dan pedagogi Kristen, penelitian ini memetakan hubungan doktrin → tujuan pembelajaran →Melalui kajian pustaka sistematis terhadap literatur teologi dan pedagogi Kristen, penelitian ini memetakan hubungan doktrin → tujuan pembelajaran →
MAHAPRAJNASTABMAHAPRAJNASTAB Dari hasil penelitian terlihat bahwa terdapat banyak persamaan antara model pengembangan kurikulum humanistik dan isi dari prinsip‑prinsip kurikulumDari hasil penelitian terlihat bahwa terdapat banyak persamaan antara model pengembangan kurikulum humanistik dan isi dari prinsip‑prinsip kurikulum
ALFARABIALFARABI Fenomena munculnya konflik yang bernuansa etnis dan agama salah satunya disebabkan minimnya wawasan pemahaman atas keragaman budaya yang seharusnya menjadiFenomena munculnya konflik yang bernuansa etnis dan agama salah satunya disebabkan minimnya wawasan pemahaman atas keragaman budaya yang seharusnya menjadi
ALFARABIALFARABI Fakta di lapangan menunjukkan bahwa TMI Al-Amien Prenduan telah mengimplementasikan kegiatan manajemen kurikulum, yaitu proses perencanaan, pelaksanaanFakta di lapangan menunjukkan bahwa TMI Al-Amien Prenduan telah mengimplementasikan kegiatan manajemen kurikulum, yaitu proses perencanaan, pelaksanaan
UNYUNY Oleh karena itu, artikel ini menelaah pendidikan Ethiopia pada periode kekaisaran, dengan menekankan tren historis, pola pertumbuhan, tantangan budayaOleh karena itu, artikel ini menelaah pendidikan Ethiopia pada periode kekaisaran, dengan menekankan tren historis, pola pertumbuhan, tantangan budaya
NEOLECTURANEOLECTURA 20 Tahun 2008 tentang UMKM, Undang- Undang 20 Tahun 2016 dapat menjadi suatu metode pemerintah untuk memberikan perlindungan usaha. UMKM lewat perlindungan20 Tahun 2008 tentang UMKM, Undang- Undang 20 Tahun 2016 dapat menjadi suatu metode pemerintah untuk memberikan perlindungan usaha. UMKM lewat perlindungan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Hal ini membahas pandangan tokoh pendidikan Islam dalam pemetaan ilmu/materi pelajaran, yang dalam istilah pendidikan sekarang dikenal sebagai kurikulum.Hal ini membahas pandangan tokoh pendidikan Islam dalam pemetaan ilmu/materi pelajaran, yang dalam istilah pendidikan sekarang dikenal sebagai kurikulum.
Useful /
MAHAPRAJNASTABMAHAPRAJNASTAB Implikasi dari hasil penelitian ini adalah pentingnya perhatian yang lebih serius terhadap kinerja dosen dan motivasi kerja dosen sebagai faktor yang berkontribusiImplikasi dari hasil penelitian ini adalah pentingnya perhatian yang lebih serius terhadap kinerja dosen dan motivasi kerja dosen sebagai faktor yang berkontribusi
UNYUNY Abstrak tidak tersedia dalam dokumen ini. Diberikan ringkasan: Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma machine learning dan deep learning dalamAbstrak tidak tersedia dalam dokumen ini. Diberikan ringkasan: Penelitian ini membandingkan kinerja algoritma machine learning dan deep learning dalam
UNYUNY Penelitian ini menelaah dampak penggunaan organizer grafis sebagai strategi metodologis untuk meningkatkan pembelajaran bermakna dalam Mata Kuliah ManajemenPenelitian ini menelaah dampak penggunaan organizer grafis sebagai strategi metodologis untuk meningkatkan pembelajaran bermakna dalam Mata Kuliah Manajemen
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Melalui metode pengumpulan data yang holistik, termasuk observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa serta analisis kurikulum, penelitian ini menyorotiMelalui metode pengumpulan data yang holistik, termasuk observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa serta analisis kurikulum, penelitian ini menyoroti