ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahManajemen kurikulum adalah proses mendayagunakan semua kegiatan manajemen, yaitu mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam rangka memaksimalkan pencapaian tujuan kurikulum pendidikan yang dilaksanakan di lembaga pendidikan. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa TMI Al-Amien Prenduan telah mengimplementasikan kegiatan manajemen kurikulum, yaitu proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perencanaan kurikulum pesantren modern di Pondok Pesantren Modern TMI Al-Amien Prenduan, pelaksanaan kurikulum pesantren modern di Pondok Pesantren Modern TMI Al-Amien Prenduan, dan evaluasi kurikulum pesantren modern di Pondok Pesantren Modern TMI Al-Amien Prenduan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Sebagai triangulasi sumber dilakukan wawancara mendalam dengan informan lainnya, yaitu wakasek kurikulum, staf kurikulum, sekretaris umum, staf sarana prasarana dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum pesantren di TMI Al-Amien Prenduan berjalan efektif, tersusun sistematis sejak perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi secara realistis, dan mempengaruhi keberhasilan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan mutu lulusan.
Manajemen kurikulum di TMI Al-Amien Prenduan berjalan secara sistematis melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang realistis.Kurikulum hidup 24 jam berbasis muadalah efektif membertuk kompetensi utama keagamaan, keguruan, dan sosial.Lulusan terbukti unggul berkat program nihaie yang memadukan teori dan praktik.
Bagaimana pengaruh penerapan teknologi digital dalam manajemen kurikulum hidup 24 jam terhadap literasi numerik dan sains santri di pesantren muadalah? Selanjutnya, bagaimana desain model kurikulum berbasis projek kolaboratif antar-pesantren muadalah untuk memperkuat jaringan kompetensi lulusan sesuai kebutuhan pasar kerja global? Terakhir, apakah keberadaan unit riset kecil di pesantren yang melibatkan santri dan alumni dapat menjadi sumber inovasi pengembangan kurikulum hidup secara berkelanjutan?.
| File size | 348.64 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
POLBANPOLBAN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan kebijakan pendidikan dalam perspektif Pendidikan Agama Islam serta merumuskan pendekatan kebijakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan kebijakan pendidikan dalam perspektif Pendidikan Agama Islam serta merumuskan pendekatan kebijakan
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Beban belajar lebih ringan dibandingkan dengan kurikulum jamiyyah Persis namun lebih besar dari kurikulum Kemenag, sehingga santri dapat belajar secaraBeban belajar lebih ringan dibandingkan dengan kurikulum jamiyyah Persis namun lebih besar dari kurikulum Kemenag, sehingga santri dapat belajar secara
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum PAI di era digital menghadapi tantangan besar dalam menyeimbangkan penguasaan ajaran agama dengan kecakapanPenelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum PAI di era digital menghadapi tantangan besar dalam menyeimbangkan penguasaan ajaran agama dengan kecakapan
UPI YAIUPI YAI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi ketangguhan kepemimpinan transformasional Bu Broto dan kaitannya dengan prinsip SDG 5. MetodePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi ketangguhan kepemimpinan transformasional Bu Broto dan kaitannya dengan prinsip SDG 5. Metode
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kesenjangan antara dokumen dan praktik menunjukkan bahwa digitalisasi tidak dapat dicapai hanya melalui revisi administratif, melainkan memerlukan transformasiKesenjangan antara dokumen dan praktik menunjukkan bahwa digitalisasi tidak dapat dicapai hanya melalui revisi administratif, melainkan memerlukan transformasi
MAHAPRAJNASTABMAHAPRAJNASTAB Pendekatan pengembangan kurikulum adalah cara kerja dengan menerapkan strategi dan metode yang tepat dengan mengikuti langkah‑langkah pengembangan yangPendekatan pengembangan kurikulum adalah cara kerja dengan menerapkan strategi dan metode yang tepat dengan mengikuti langkah‑langkah pengembangan yang
ALFARABIALFARABI Strategi yang digunakan adalah memasukkan nilai-nilai multikultural seperti rasa keadilan, kasih, dan sayang, saling menghargai baik antara para guru danStrategi yang digunakan adalah memasukkan nilai-nilai multikultural seperti rasa keadilan, kasih, dan sayang, saling menghargai baik antara para guru dan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penelitian ini bersifat library reseach atau studi kepustakaan. Temuan hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik pendidikan Azyumardi Azra meliputi:Penelitian ini bersifat library reseach atau studi kepustakaan. Temuan hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik pendidikan Azyumardi Azra meliputi:
Useful /
UMSUUMSU Aspek pemahaman program dan ketepatan sasaran terlaksana dengan baik, ditunjang oleh pelatihan dan asesmen multidisiplin. Namun, pelaksanaan belum sepenuhnyaAspek pemahaman program dan ketepatan sasaran terlaksana dengan baik, ditunjang oleh pelatihan dan asesmen multidisiplin. Namun, pelaksanaan belum sepenuhnya
ALFARABIALFARABI Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) menjadi solusi ketika Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) memiliki berbagai kendala dalam proses pembelajaran. ProsesPembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT) menjadi solusi ketika Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) memiliki berbagai kendala dalam proses pembelajaran. Proses
UMLUML Hal ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara dukungan rekan kerja dan stress kerja dengan presenteeism. Dukungan rekan kerja berpengaruh negatifHal ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara dukungan rekan kerja dan stress kerja dengan presenteeism. Dukungan rekan kerja berpengaruh negatif
UMLUML Transformasi dari masa kanak-kanak ke fase dewasa tanpa ayah, anak-anak ini menunjukkan kemampuan untuk menghindari kenakalan remaja dan memandang kehidupanTransformasi dari masa kanak-kanak ke fase dewasa tanpa ayah, anak-anak ini menunjukkan kemampuan untuk menghindari kenakalan remaja dan memandang kehidupan