IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO
Proceeding of Annual International Conference on Islamic EducationProceeding of Annual International Conference on Islamic EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Pendekatan Moderasi Beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Terpadu Al-Azhfar Gorontalo Utara. Melalui metode pengumpulan data yang holistik, termasuk observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa serta analisis kurikulum, penelitian ini menyoroti penerapan sukses pendekatan moderasi beragama dalam konteks pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berhasil mengintegrasikan kegiatan keagamaan dan akademis secara seimbang, memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa tentang konsep-konsep akidah dan akhlak. Selanjutnya, penelitian ini membuktikan bahwa Pendekatan Moderasi Beragama berkontribusi positif terhadap perkembangan siswa, menciptakan lingkungan pembelajaran holistik. Peningkatan pemahaman terhadap prinsip-prinsip keagamaan dan moral terwujud dalam perubahan sikap dan perilaku sehari-hari, termasuk peningkatan toleransi, saling menghormati, dan adopsi perilaku moral. Temuan ini mendukung ide bahwa Pendekatan Moderasi Beragama bukan hanya memperkuat aspek keagamaan siswa, tetapi juga memberikan pondasi yang kokoh untuk pembentukan karakter dan nilai-nilai keislaman dalam pendidikan Islam di MTs Terpadu Al-Azhfar Gorontalo Utara.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan di MTs Terpadu Al-Azhfar Gorontalo mengenai penerapan Pendekatan Moderasi Beragama dalam pembelajaran Akidah Akhlak, dapat disimpulkan bahwa pendekatan ini memiliki dampak positif yang signifikan.Guru berhasil mengintegrasikan kegiatan keagamaan dan akademis dengan baik, memberikan pemahaman mendalam kepada siswa tentang konsep-konsep akidah dan akhlak dalam Islam.Penerapan ini juga menciptakan lingkungan pembelajaran holistik di mana siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan akademis, tetapi juga terlibat dalam pengembangan karakter Islam.Selain itu, penelitian menunjukkan bahwa Pendekatan Moderasi Beragama memberikan kontribusi nyata terhadap perkembangan siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai metode pembelajaran moderasi beragama dalam konteks Akidah Akhlak, dengan fokus pada bagaimana metode tersebut dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa yang beragam. Kedua, penelitian dapat mengkaji peran serta keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam mendukung implementasi moderasi beragama di sekolah, serta mengidentifikasi strategi untuk meningkatkan partisipasi aktif mereka. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi potensi integrasi teknologi dalam pembelajaran moderasi beragama, misalnya melalui pengembangan platform digital yang interaktif dan menarik bagi siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana moderasi beragama dapat diimplementasikan secara efektif dalam pendidikan Islam, sehingga menghasilkan generasi muda yang berakhlak mulia, toleran, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat.
- Metode Guru PAI Mengembangkan Sikap Moderasi Beragama Di SMP N 29 Sijunjung | Innovative: Journal Of... doi.org/10.31004/innovative.v2i1.3798Metode Guru PAI Mengembangkan Sikap Moderasi Beragama Di SMP N 29 Sijunjung Innovative Journal Of doi 10 31004 innovative v2i1 3798
- Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. moderasi beragama pendidikan... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/820Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan moderasi beragama pendidikan jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 820
- Women's Issues in the Conception of Religious Moderation Among Female Religious Counselors in Greater... journal.uinsgd.ac.id/index.php/temali/article/view/16088Womens Issues in the Conception of Religious Moderation Among Female Religious Counselors in Greater journal uinsgd ac index php temali article view 16088
| File size | 149.14 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3MZHLP3MZH WA ataupun Whatsap merupakan salah satu alat atau media sosial yang juga dapat memberikan pengaruh bagi siswa untuk berlangsungnya pembelajaran, karenaWA ataupun Whatsap merupakan salah satu alat atau media sosial yang juga dapat memberikan pengaruh bagi siswa untuk berlangsungnya pembelajaran, karena
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Studi ini menekankan urgensi reformasi pendidikan yang terintegrasi, dengan memprioritaskan literasi digital, kemampuan berpikir kritis, dan pendidikanStudi ini menekankan urgensi reformasi pendidikan yang terintegrasi, dengan memprioritaskan literasi digital, kemampuan berpikir kritis, dan pendidikan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Desain penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini, melibatkan tiga mahasiswa tahun pertama dari sebuah universitas di Malang, Jawa Timur, Indonesia.Desain penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini, melibatkan tiga mahasiswa tahun pertama dari sebuah universitas di Malang, Jawa Timur, Indonesia.
JITERAJITERA Kami berupaya memahami tren, manfaat, dan tantangan terkini yang muncul dari penggunaan teknologi ini, untuk memberikan rekomendasi ringkas bagi pendidikanKami berupaya memahami tren, manfaat, dan tantangan terkini yang muncul dari penggunaan teknologi ini, untuk memberikan rekomendasi ringkas bagi pendidikan
APTIKOMAPTIKOM Pengujian menggunakan metode black-box membuktikan bahwa sistem berjalan dengan baik. Dengan adanya sistem ini, proses pembelajaran di SMK Sirajul FalahPengujian menggunakan metode black-box membuktikan bahwa sistem berjalan dengan baik. Dengan adanya sistem ini, proses pembelajaran di SMK Sirajul Falah
AFEKSIAFEKSI Temuan ini menunjukkan bahwa 66,8% variasi dalam hasil belajar Ummi dipengaruhi oleh waktu belajar tambahan di luar jam pelajaran. Peningkatan waktu belajarTemuan ini menunjukkan bahwa 66,8% variasi dalam hasil belajar Ummi dipengaruhi oleh waktu belajar tambahan di luar jam pelajaran. Peningkatan waktu belajar
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan teknologi AI dalam proses pembelajaran mengalami peningkatan signifikan dalam keterampilan literasiHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan teknologi AI dalam proses pembelajaran mengalami peningkatan signifikan dalam keterampilan literasi
JOMPUJOMPU Penelitian ini menyelidiki secara kuantitatif efektivitas program debat bahasa Inggris dalam pengajaran bahasa Inggris. Penelitian serupa yang secara kualitatifPenelitian ini menyelidiki secara kuantitatif efektivitas program debat bahasa Inggris dalam pengajaran bahasa Inggris. Penelitian serupa yang secara kualitatif
Useful /
LP3MZHLP3MZH Hasil kegiatan mencakup rilis website responsif yang memuat profil desa, galeri kegiatan, berita terkini, direktori UMKM, informasi wisata dengan peta,Hasil kegiatan mencakup rilis website responsif yang memuat profil desa, galeri kegiatan, berita terkini, direktori UMKM, informasi wisata dengan peta,
INABJINABJ Administrasi liposom vitamin D3 mampu meningkatkan kadar vitamin D3 dan menekan IL-6 dan TNF-α menuju tingkat normal. LD3 menawarkan bioavailabilitasAdministrasi liposom vitamin D3 mampu meningkatkan kadar vitamin D3 dan menekan IL-6 dan TNF-α menuju tingkat normal. LD3 menawarkan bioavailabilitas
INABJINABJ Oleh karena itu, studi ini dilakukan untuk mengidentifikasi kandidat peptida melalui analisis in silico dan mengevaluasi stabilitasnya dalam larutan fosfatOleh karena itu, studi ini dilakukan untuk mengidentifikasi kandidat peptida melalui analisis in silico dan mengevaluasi stabilitasnya dalam larutan fosfat
JOMPUJOMPU Menghadapi kondisi seperti ini, setiap guru yang mengalami kesulitan dalam pemahaman modul ajar menjadi tanggung jawab sekolah untuk memberikan bimbinganMenghadapi kondisi seperti ini, setiap guru yang mengalami kesulitan dalam pemahaman modul ajar menjadi tanggung jawab sekolah untuk memberikan bimbingan