Journal of Indonesian Primary School Files
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama, rata-rata skor siswa adalah 73,18 dengan tingkat kelulusan 65,85%. Setelah dilakukan tindakan padaHasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama, rata-rata skor siswa adalah 73,18 dengan tingkat kelulusan 65,85%. Setelah dilakukan tindakan pada
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Qualitative analysis showed an increase in the activeness, motivation, and ability of students to understand the concept of fasting. These findings showQualitative analysis showed an increase in the activeness, motivation, and ability of students to understand the concept of fasting. These findings show
MGEDUKASIAMGEDUKASIA 1%. In the second cycle, student learning outcomes increased again with an average score of 83 and completeness reached 88. 9%. This improvement shows1%. In the second cycle, student learning outcomes increased again with an average score of 83 and completeness reached 88. 9%. This improvement shows
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Data was collected through tests and non-tests. Pre-cycle results showed only 6 students (30%) met the KKM, while 14 (70%) did not. Cycle I involved developingData was collected through tests and non-tests. Pre-cycle results showed only 6 students (30%) met the KKM, while 14 (70%) did not. Cycle I involved developing
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Subjek penelitian adalah siswa kelas IV sekolah dasar. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa model problem posingSubjek penelitian adalah siswa kelas IV sekolah dasar. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa model problem posing
MGEDUKASIAMGEDUKASIA In cycle II, almost all students managed to achieve KKM with a clear improvement in terms of sentence structure, vocabulary choice, and courage to pourIn cycle II, almost all students managed to achieve KKM with a clear improvement in terms of sentence structure, vocabulary choice, and courage to pour
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Recommendations focus on strengthening partnerships, promoting inclusivity, developing sustainable models, and building stakeholder capacity to ensureRecommendations focus on strengthening partnerships, promoting inclusivity, developing sustainable models, and building stakeholder capacity to ensure
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Learning outcome data is analyzed based on the standard value set, namely 80 with classical completeness of 90%. The results showed that teacher activityLearning outcome data is analyzed based on the standard value set, namely 80 with classical completeness of 90%. The results showed that teacher activity
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Pelaksanaan tindakan pada siklus pertama menunjukkan peningkatan aktivitas dan pemahaman siswa sehingga rata-rata skor meningkat menjadi sekitar 71 denganPelaksanaan tindakan pada siklus pertama menunjukkan peningkatan aktivitas dan pemahaman siswa sehingga rata-rata skor meningkat menjadi sekitar 71 dengan
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Penelitian eksperimental dengan desain satu grup dilakukan pada siswa kelas VI MIN 3 Aceh Barat, menggunakan observasi dan tes sebagai teknik pengumpulanPenelitian eksperimental dengan desain satu grup dilakukan pada siswa kelas VI MIN 3 Aceh Barat, menggunakan observasi dan tes sebagai teknik pengumpulan
Latest /
GAES EDUGAES EDU Siswa memiliki persepsi positif terhadap tujuan pembelajaran, pelaksanaan iklim sekolah, penerapan budaya sekolah, dan bimbingan yang diberikan oleh guru.Siswa memiliki persepsi positif terhadap tujuan pembelajaran, pelaksanaan iklim sekolah, penerapan budaya sekolah, dan bimbingan yang diberikan oleh guru.
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Artikel ini menjelaskan dan mendeskripsikan relevansi penyembelihan hewan dengan menggunakan mesin pemotong di abad modern. Penelitian ini menggunakanArtikel ini menjelaskan dan mendeskripsikan relevansi penyembelihan hewan dengan menggunakan mesin pemotong di abad modern. Penelitian ini menggunakan
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Untuk memperdalam dan melebarkan dampak program ini, disarankan agar terintegrasi pelajaran kesehatan fisik secara lebih mendalam dalam kurikulum, peningkatanUntuk memperdalam dan melebarkan dampak program ini, disarankan agar terintegrasi pelajaran kesehatan fisik secara lebih mendalam dalam kurikulum, peningkatan
UIN BANTENUIN BANTEN Kepala sekolah bukan sekadar pengelola, tapi juga menjadi contoh dan pendorong semangat yang membangun suasana sekolah yang terbuka dan menghargai perbedaan.Kepala sekolah bukan sekadar pengelola, tapi juga menjadi contoh dan pendorong semangat yang membangun suasana sekolah yang terbuka dan menghargai perbedaan.