MGEDUKASIAMGEDUKASIA
Journal of Indonesian Primary SchoolJournal of Indonesian Primary SchoolThis study focused on the role of school-society collaboration in the development of primary schools, emphasizing its influence on educational outcomes and community advancement. It provides an overview of school-society collaboration, tracing its historical evolution and theoretical foundations, while highlighting its significance in fostering robust educational frameworks. The study identifies key stakeholders—families, local communities, governments, private sector entities, and NGOs—and examines their contributions to the collaborative ecosystem. Mechanisms facilitating collaboration, such as parent-teacher associations, community programs, and partnerships with local businesses, are analyzed to illustrate their impact on educational improvement. The benefits of such collaboration include enhanced student performance, social and emotional development, and strengthened community identity and cohesion. However, challenges such as socioeconomic barriers, communication gaps, and policy-related constraints are acknowledged, necessitating targeted interventions. Recommendations focus on strengthening partnerships, promoting inclusivity, developing sustainable models, and building stakeholder capacity to ensure effective collaboration. This study highlighted the importance of integrating collective responsibility in advancing primary education and fostering a shared commitment to societal development.
Effective school-society collaboration is essential for improving the quality of education, fostering community engagement, and achieving sustainable development.This study highlights the significance of collaborative efforts between schools, families, local communities, policymakers, and other stakeholders in fostering an environment conducive to quality education.The integration of societal resources, cultural knowledge, and community engagement plays a pivotal role in enhancing educational outcomes, promoting social and emotional development, and strengthening community cohesion.Effective collaboration is vital for improving school performance and ensuring that educational programs are both relevant and accessible.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman tentang kolaborasi sekolah-masyarakat dan meningkatkan efektivitasnya. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak berbagai model kolaborasi sekolah-masyarakat terhadap hasil belajar siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor mediasi seperti motivasi belajar dan iklim sekolah. Kedua, studi kualitatif mendalam dapat mengeksplorasi persepsi dan pengalaman berbagai pemangku kepentingan (guru, orang tua, siswa, tokoh masyarakat) terkait tantangan dan peluang dalam membangun kolaborasi yang berkelanjutan. Ketiga, penelitian komparatif dapat membandingkan efektivitas berbagai pendekatan kolaborasi sekolah-masyarakat di berbagai konteks sosial-ekonomi dan budaya, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat direplikasi dan diadopsi secara luas.
| File size | 491.68 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) apakah prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran Numbered HeadTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) apakah prestasi belajar matematika peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran Numbered Head
UPSUPS Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding mencapai KKM melebihi 70%. Hasil belajar matematika siswa yangHasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding mencapai KKM melebihi 70%. Hasil belajar matematika siswa yang
STAI MASSTAI MAS 0, pada lembaga pendidikan hendaknya mengembangkan Self-directed, Multi-sources, and Life-long learning, ICT base, memotivasi, dan responsif terhadap perubahan,0, pada lembaga pendidikan hendaknya mengembangkan Self-directed, Multi-sources, and Life-long learning, ICT base, memotivasi, dan responsif terhadap perubahan,
STAI MASSTAI MAS Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi cardMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi card
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran discovery learning, peningkatan hasil belajar, dan peningkatan motivasiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran discovery learning, peningkatan hasil belajar, dan peningkatan motivasi
STAI MASSTAI MAS Pelaksana kegiatan PKM adalah dua orang dosen dan melibatkan dua mahasiswa Program Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir. Kegiatan dilaksanakan pada 16 Mei 2023.Pelaksana kegiatan PKM adalah dua orang dosen dan melibatkan dua mahasiswa Program Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir. Kegiatan dilaksanakan pada 16 Mei 2023.
STAI MASSTAI MAS Kegiatan dilaksanakan pada bulan Juni 2023. Kegiatan dilakukan dengan memberikan pelatihan menggunakan media pembelajaran berupa teks lagu yang sudah diterjemahkanKegiatan dilaksanakan pada bulan Juni 2023. Kegiatan dilakukan dengan memberikan pelatihan menggunakan media pembelajaran berupa teks lagu yang sudah diterjemahkan
UIGMUIGM This study employed descriptive qualitative research that explores learning models, methods, and materials that suit the needs of students in the fieldThis study employed descriptive qualitative research that explores learning models, methods, and materials that suit the needs of students in the field
Useful /
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui kemitraan program Full Day School antara sekolah umum dan madrasahPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui kemitraan program Full Day School antara sekolah umum dan madrasah
STAI MASSTAI MAS Untuk melajutkan program kegiatan literasi maka guru atau wali kelas dan setiap kelas terdapat pojok baca sehingga akan membantu peserta didik untuk memilihUntuk melajutkan program kegiatan literasi maka guru atau wali kelas dan setiap kelas terdapat pojok baca sehingga akan membantu peserta didik untuk memilih
UNDARISUNDARIS 729 > t tabel (1. Artiya kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Hasil statistic uji F diperoleh nilai Fhitung729 > t tabel (1. Artiya kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Hasil statistic uji F diperoleh nilai Fhitung
UNDARISUNDARIS Produktivitas karyawan merupakan masalah yang tidak lepas dari kehidupan organisasi atau perusahaan, karena produktivitas digunakan sebagai tolak ukurProduktivitas karyawan merupakan masalah yang tidak lepas dari kehidupan organisasi atau perusahaan, karena produktivitas digunakan sebagai tolak ukur