MCMC
Mauriduna : Journal of Islamic StudiesMauriduna : Journal of Islamic StudiesPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pelaksanaan penilaian aspek sikap spiritual dan sosial siswa dalam pembelajaran akidah akhlak, (2) Faktor penghambat dalam pelaksanaan penilaian aspek sikap spiritual dan sosial siswa. Fokus penelitian ini dilakukan di MTs Negeri 1 Lampung Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah 15 orang. Temuan pembahasan dalam penelitian ini antara lain: Pertama, pelaksanaan penilaian aspek sikap spiritual dan sosial siswa, yaitu pertama, perencanaan penilaian, identifikasi kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD), perumusan indikator, penentuan teknik, perancangan instrumen, penentuan instrumen, dan analisis proses evaluasi. Dalam proses pelaksanaannya terdapat penilaian, observasi, penilaian diri, penilaian antarteman sejawat, dan penjurnalan. Kemudian pengolahan dan pelaporan, penentuan skor, pendeskripsian capaian penilaian, rekapitulasi, pelaporan hasil penilaian, dan tindak lanjut penilaian. Kedua, kendala dalam pembentukan sikap spiritual dan sosial siswa adalah keterbatasan penguasaan IT (Informasi dan Teknologi). Ketiga, kendala dalam pemilihan kata kerja operasional yang sesuai dengan materi, dan keterbatasan ketersediaan waktu. Keempat, keterbatasan anggaran keuangan sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa guru telah merencanakan penilaian sikap spiritual dan sosial melalui konsep penilaian yang telah diterapkan.Guru telah mengembangkan tujuan penilaian yang mencakup indikator melalui Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD), merumuskan indikator sikap spiritual dan sosial menggunakan kata kerja operasional, memilih teknik penilaian yang sesuai untuk mengamati sikap, serta menerapkan observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman.Namun, implementasi penilaian sikap spiritual dan sosial belum optimal karena tidak sesuai dengan perencanaan RPP dan teknik penilaian yang diusulkan hanya mencakup penilaian diri dan penilaian antar teman.Proses dan pelaporan penilaian sikap telah berjalan efektif.Guru menggunakan jurnal sebagai instrumen untuk mencatat sikap siswa yang dikelompokkan menjadi sikap spiritual dan sosial.Kendala yang dihadapi adalah keterbatasan waktu, sehingga tidak semua indikator domain sikap spiritual dan sosial dapat dinilai secara optimal.Meskipun teknik observasi lebih praktis, penilaian diri dan penilaian antar teman tidak dapat dilakukan secara optimal untuk mendukung penilaian sikap.Salah satu solusi untuk mengatasi hambatan dalam penilaian sikap spiritual dan sosial adalah melalui diskusi dengan rekan sejawat, seperti guru mata pelajaran serupa, untuk berpartisipasi aktif dalam bimbingan teknis.Kerja sama yang erat dengan orang tua atau wali juga menjadi kunci, di mana nasihat dan bimbingan dapat diberikan kepada siswa yang meraih hasil baik dan buruk agar hasil penilaian selaras dengan tujuan pembelajaran.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara madrasah yang telah menerapkan pembelajaran akidah akhlak dengan madrasah yang belum menerapkan pembelajaran tersebut. Studi komparatif ini dapat membantu mengidentifikasi perbedaan dalam pembentukan sikap spiritual dan sosial siswa serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran akidah akhlak di era digital. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan metode penilaian sikap spiritual dan sosial yang lebih komprehensif dan terintegrasi dengan pembelajaran akidah akhlak. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk menilai sikap spiritual dan sosial siswa, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan kolaboratif antara guru, siswa, dan orang tua. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran akidah akhlak dan pembentukan sikap spiritual dan sosial siswa di era digital.
- Penguatan Pendidikan Moral terhadap Remaja di Era Globalisasi | Malewa: Journal of Multidisciplinary... jurnal.mymalewa.org/index.php/JoMe/article/view/116Penguatan Pendidikan Moral terhadap Remaja di Era Globalisasi Malewa Journal of Multidisciplinary jurnal mymalewa index php JoMe article view 116
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.36088/islamika.v5i3.3500One moment please one moment please wait request verified doi 10 36088 islamika v5i3 3500
- Full article: Islamic educational and cultural values in Indonesian puppetry art: a systematic... doi.org/10.1080/2331186X.2025.2490445Full article Islamic educational and cultural values in Indonesian puppetry art ayCAsystematic doi 10 1080 2331186X 2025 2490445
| File size | 403.24 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Lokasi penelitian berada di salah satu Madrasah Ibtidaiyah di Kalimantan Selatan dan merupakan kegiatan rutin yang dilakukan oleh siswa, didampingi olehLokasi penelitian berada di salah satu Madrasah Ibtidaiyah di Kalimantan Selatan dan merupakan kegiatan rutin yang dilakukan oleh siswa, didampingi oleh
PAPANDAPAPANDA Implementasi CT di Inggris melibatkan tiga domain utama Computer Science, Information Technology, dan Digital Literacy serta menekankan pendekatan pedagogisImplementasi CT di Inggris melibatkan tiga domain utama Computer Science, Information Technology, dan Digital Literacy serta menekankan pendekatan pedagogis
UPI YAIUPI YAI Pendekatan kepemimpinan Mandela yang berpusat pada rekonsiliasi, pengampunan, dan kolaborasi terbukti berhasil menurunkan eskalasi ketegangan sosial serayaPendekatan kepemimpinan Mandela yang berpusat pada rekonsiliasi, pengampunan, dan kolaborasi terbukti berhasil menurunkan eskalasi ketegangan sosial seraya
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan hasilnya menunjukkan bahwa analisis kesesuaian antara standar kompetensi lulusan, kompetensi inti,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan hasilnya menunjukkan bahwa analisis kesesuaian antara standar kompetensi lulusan, kompetensi inti,
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Implementasi juga menunjukkan perbedaan, di mana Finlandia menerapkan evaluasi formatif berkelanjutan dan otonomi guru, sementara PAI Indonesia masih menghadapiImplementasi juga menunjukkan perbedaan, di mana Finlandia menerapkan evaluasi formatif berkelanjutan dan otonomi guru, sementara PAI Indonesia masih menghadapi
UNCMUNCM Penelitian lanjutan perlu mengkaji dampak implementasi SKL, KI, dan KD pada hasil belajar siswa serta strategi peningkatan keterampilan guru dalam merancangPenelitian lanjutan perlu mengkaji dampak implementasi SKL, KI, dan KD pada hasil belajar siswa serta strategi peningkatan keterampilan guru dalam merancang
PPMSCHOOLPPMSCHOOL Pertama, karena meningkatnya kompleksitas proses bisnis yang dituju, perusahaan membutuhkan peningkatan kemampuan karyawan. Kedua, agar proses perubahanPertama, karena meningkatnya kompleksitas proses bisnis yang dituju, perusahaan membutuhkan peningkatan kemampuan karyawan. Kedua, agar proses perubahan
IJBE RESEARCHIJBE RESEARCH UIKA berfokus sebagai universitas yang menghasilkan sarjana-sarjana menguasai ilmu multidisipliner dengan dasar nilai-nilai Islam yang kuat. Dalam mewujudkanUIKA berfokus sebagai universitas yang menghasilkan sarjana-sarjana menguasai ilmu multidisipliner dengan dasar nilai-nilai Islam yang kuat. Dalam mewujudkan
Useful /
BKUBKU Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 27 Pekanbaru mengenai “Efektivitas Video Edukasi terhadap Peningkatan Pengetahuan SiswaBerdasarkan penelitian yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 27 Pekanbaru mengenai “Efektivitas Video Edukasi terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa
PIP SEMARANGPIP SEMARANG Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Analisis data dan pengolahan informasi dari berbagai sumber seperti observasi, wawancara, dan studiPada penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Analisis data dan pengolahan informasi dari berbagai sumber seperti observasi, wawancara, dan studi
POLINDRAPOLINDRA Dengan menggunakan solar panel pada sistem hibrida ini maka energi listrik yang dihasilkan mampu untuk mensuplai lampu penerangan area parkir. BerdasarkanDengan menggunakan solar panel pada sistem hibrida ini maka energi listrik yang dihasilkan mampu untuk mensuplai lampu penerangan area parkir. Berdasarkan
POLINDRAPOLINDRA Metode penelitian yang digunakan meliputi pembuatan desain generator, perangkaian generator, alat ukur, serta pengujian performa generator. BerdasarkanMetode penelitian yang digunakan meliputi pembuatan desain generator, perangkaian generator, alat ukur, serta pengujian performa generator. Berdasarkan